【總結(jié)】第六課責(zé)任與角色同在做負(fù)責(zé)任的人zeren你認(rèn)為三幅圖中哪個(gè)小朋友做的是正確的,為什么?運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)第二幅和第三幅圖中的小朋友的做法是正確的。他們的行為是對(duì)他人負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。不言代價(jià)與回報(bào)1一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女。原來(lái)這位婦女從山東去吉林看
2025-06-19 22:01
【總結(jié)】做負(fù)責(zé)任的人:具體表現(xiàn)代價(jià)承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出、精力和金錢(qián),而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿?甚至受到回報(bào)承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面。對(duì)我們而言,更重要的是的回報(bào),如良好的、獲得新的知識(shí)和技能、贏(yíng)得他人的
2025-06-12 02:09
【總結(jié)】第二框:做負(fù)責(zé)任的人故事中品責(zé)任第一目匡婧楠是鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)學(xué)生。9歲時(shí)不幸患白血病,但病痛擊不垮她,她始終熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活??祻?fù)后,她不忘感恩,積極參加愛(ài)心義賣(mài)、社會(huì)捐劣、兒癌交流等活勱,用自己的實(shí)際行勱將愛(ài)心傳遞,被推選為“江蘇省美德少年”??镦洪心男﹥?yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?匡婧楠的事
2025-06-16 19:30
【總結(jié)】承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào),既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面。對(duì)我們而言,更重要的是精神方面的回報(bào),如良好的、獲得新知識(shí)和、贏(yíng)得他人的尊重和等。技能自我感覺(jué)查學(xué)診斷贊許示標(biāo)導(dǎo)入不言代價(jià)與回報(bào)1情境一:辦黑板報(bào)時(shí),其他的同學(xué)付出的更多,老師表?yè)P(yáng)你黑板報(bào)辦得好
2025-06-21 03:21
【總結(jié)】第二課時(shí)做負(fù)責(zé)任的人知識(shí)點(diǎn)一:不言代價(jià)與回報(bào)1.無(wú)論是誰(shuí),承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感受到責(zé)任的分量。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出、精力和金錢(qián),而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿?,甚至受到?.承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著的權(quán)利。這種回報(bào),既包括方面,又包括方面。
2025-06-13 05:01
【總結(jié)】第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間欄目導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課前預(yù)習(xí)知識(shí)整合課堂檢測(cè)中考鏈接第2課時(shí)師生交往目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.知道師生之間的交往促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。2.學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。3.懂得老師在學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和精
2025-06-18 12:07
【總結(jié)】合作!競(jìng)爭(zhēng)!1.合作與競(jìng)爭(zhēng),不是水火不容的關(guān)系,而是相互依存,你中有我,我中有你。2.在合作中競(jìng)爭(zhēng)3.我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏(yíng)”的原則。4.正確處理好與他人的關(guān)系5.“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、
2025-06-17 15:49
【總結(jié)】主要少數(shù)民族少數(shù)民族與唐朝的交往情況突厥安西都護(hù)府、北庭都護(hù)府吐蕃文成公主和金城公主的和親回紇唐玄宗封其首領(lǐng)為懷仁可汗靺鞨唐玄宗封其首領(lǐng)為渤??ね跄显t唐玄宗封其首領(lǐng)為云南王(一)了解隋唐對(duì)外交往比較活躍的情況,把握遣唐使與唐文化對(duì)日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響、鑒真東渡日本、隋唐與新羅的頻繁往來(lái)、玄奘西
2025-04-14 00:41
【總結(jié)】第3課掌握交往藝術(shù)第1課時(shí)文明交往禮為先?1、懂得“禮貌是交往的前提”,知道文明禮貌在語(yǔ)言、態(tài)度、行為方面的要求。?2、知道交往禮儀的基本要求。板塊一禮:待人有禮貌鏡頭一:一天,一個(gè)丌滿(mǎn)10歲的小男孩到醫(yī)院放射科拍攝足部透規(guī)片時(shí),問(wèn)李醫(yī)生:“阿姨,我的腳臭吒?”李醫(yī)生回答:“
2025-06-14 15:49
【總結(jié)】第十課誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)誠(chéng)信是金1.誠(chéng)實(shí)守信,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是為人處事的基本原則。小到為人誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊,大到對(duì)事業(yè)、對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng),誠(chéng)信二字滲透在我們生活的各個(gè)層面。2.我們?yōu)槿颂幨隆⑴c人交往,要講究誠(chéng)信。“誠(chéng)”就是內(nèi)誠(chéng)于己、誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事,實(shí)事求是;“信”就是外
2025-06-17 15:47
【總結(jié)】第十課誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)誠(chéng)信是金1.誠(chéng)實(shí)守信,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是為人處事的基本原則。小到為人誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊,大到對(duì)事業(yè)、對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng),誠(chéng)信二字滲透在我們生活的各個(gè)層面。2.我們?yōu)槿颂幨?、與人交往,要講究誠(chéng)信?!罢\(chéng)”就是內(nèi)誠(chéng)于己、誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事,實(shí)事求是;“信”就是外
2025-06-19 20:01
【總結(jié)】喂,老頭!到張村還有多遠(yuǎn)?怎么不論里?論理?論理該叫大爺!“喂,小胖!”小明飛快地沖到小強(qiáng)面前。把本子往桌上一扔。敲著小強(qiáng)的腦袋說(shuō):“快!快!把這題給我講一講。我正忙著呢!……”思考:你喜歡小明這樣的同學(xué)嗎?小明有哪些地方做得不好?由于小明的父母
2025-06-20 17:06
【總結(jié)】第二單元師友結(jié)伴同行第三課同儕攜手共進(jìn)同學(xué)·朋友1.良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往,友誼之樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂;開(kāi)放自我,我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗,人生才能更精彩。2.受歡迎的人具有一些共同特征。真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德,會(huì)使我們?cè)谂c同伴交往中具有持久的吸引力、較強(qiáng)的溝通意識(shí)和溝
2025-06-18 13:33
【總結(jié)】第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第2課時(shí)師生交往1.教與學(xué)是師生的過(guò)程。一方面,我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的和;另一方面,我們與老師
2025-06-18 12:14
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)學(xué)案第六課 《大自然的色彩》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)性目標(biāo):能夠了解和感受春天給自然界帶來(lái)的變化,知道表現(xiàn)春天的常用色彩。 2、情感性目標(biāo):感受利用各種媒材,大膽表現(xiàn)所...
2024-10-25 05:23