【摘要】散步莫懷戚第2課時(shí)前情回顧,“我”決定,母親決定,最終。人物探究自讀課文,品析母親、“我”、妻子和兒子的形象。邊讀邊悟,獨(dú)立思考,組內(nèi)交流,班內(nèi)展示。
2025-06-12 01:00
【摘要】第二單元5秋天的懷念【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解借景抒情的寫作手法。2.反復(fù)朗讀,抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫體會(huì)人物形象。3.領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無(wú)私的母愛(ài),聯(lián)系生活實(shí)際,激發(fā)學(xué)生的感恩情懷?!菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)教法指導(dǎo):1.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生圍繞“自學(xué)互研”中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自
2024-11-19 11:57
【摘要】紀(jì)念白求恩毛澤東第二課時(shí)☆讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。qiǎnàichénniānxùnbǐjì派遣()狹隘()滿腔熱忱()拈輕怕重()以身殉職()鄙薄()晉察冀
2025-06-20 17:59
2025-06-20 18:00
【摘要】17貓鄭振鐸七語(yǔ)《貓》第三課時(shí)?二、語(yǔ)言品析?請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文,畫出你最欣賞的描寫貓的語(yǔ)句,并說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)用得好,用得妙,最有表現(xiàn)力。?【交流點(diǎn)撥】1、描寫貓的語(yǔ)段:?(1)花白的毛,很活潑,常如帶著泥土的白雪球似的。?(運(yùn)用比喻的修辭手
【摘要】17貓鄭振鐸七語(yǔ)《貓》第一課時(shí)1、了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。2、體會(huì)文章蘊(yùn)含的人生哲理。3、形成公平公正、善待生命的情感價(jià)值觀。鄭振鐸(18
2025-06-17 23:33
2025-06-20 06:06
【摘要】5秋天的懷念◎認(rèn)一認(rèn)雙—雙氣—?dú)庾儭儔K—塊親—親樂(lè)—樂(lè)離—離懷—懷壞—壞歡—?dú)g◎讀一讀又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黃.色的花淡雅,白色的花高潔.,紫紅.色的花熱.烈而深沉,潑潑灑灑....,秋風(fēng)
2025-06-16 21:36
【摘要】5.秋天的懷念1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.爸爸幫我買了一盤超人碟片,我喜出望外....。B.自從他生病以后,他的脾氣變得暴怒無(wú)常....,沒(méi)有人敢輕易靠近他。C.半年不見(jiàn)奶奶,突然相見(jiàn),奶奶一直絮絮叨叨....地跟我說(shuō)了好多話。D.媽媽出門
2025-06-18 00:41
【摘要】七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件第五課秋天的懷念教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法。2.掌握人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫;感受人物形象。3.深切地領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深遠(yuǎn)無(wú)私的母愛(ài),聯(lián)系實(shí)際生活激發(fā)同學(xué)的感恩情懷。?1.感受人物形象。?2.領(lǐng)悟深沉無(wú)私的母愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程第1課
2025-06-19 19:42
【摘要】藤野先生魯迅第二課時(shí)以“藤野先生是一個(gè)______的人”的形式組織語(yǔ)句,選擇角度概括人物形象.請(qǐng)各位同學(xué)積極思考.課文如何描寫初見(jiàn)藤野先生的形象?目睹印象——耳聞?dòng)H見(jiàn)——治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)生活儉樸學(xué)者形象藤野嚴(yán)九郎外貌——黑瘦、八字須、
2025-06-19 12:17
【摘要】人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí),我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在她的生活和生活樂(lè)趣中,凱勒小姐給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課——我們都希望這部書有越來(lái)越多的讀者,讓她的精神在越來(lái)越廣的范圍內(nèi)傳播。——羅斯福夫人十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物:一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒。
2025-06-15 15:12
【摘要】司馬光砸缸曹沖稱象《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則活動(dòng)一:預(yù)習(xí)成果展示一識(shí)——識(shí)作者知背景,識(shí)生字知新詞劉義慶(403—444),字季伯,漢族,南朝宋彭城(今江蘇徐州)人,世居京口,南朝宋文學(xué)家。作者簡(jiǎn)介《世說(shuō)新語(yǔ)》這部書記載了漢末至東晉士大夫的言談、逸事。所記雖是片
2025-06-15 15:21
【摘要】植樹(shù)的牧羊人讓.喬諾鞏固上節(jié)課內(nèi)容?,并組詞:理解人物形象?找出課文中直接描寫牧羊人的語(yǔ)句,以“他是一個(gè)____的人”形式說(shuō)說(shuō)你對(duì)牧羊人的認(rèn)識(shí)1、他是一個(gè)極為認(rèn)真的人,無(wú)論對(duì)勞作,還是對(duì)生活。從他挑選橡子的細(xì)節(jié)可以看出,他工作起來(lái)心無(wú)旁騖,認(rèn)認(rèn)真真。2、他是一個(gè)在生活中一絲不茍,不愿馬虎度日的人。
2025-06-20 05:56