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浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第4章物質(zhì)的特性47升華與凝華課件3新版浙教版-免費(fèi)閱讀

2025-07-11 19:54 上一頁面

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【正文】干冰升華吸熱，使周圍的空氣溫度下降，空氣中的水蒸氣遇冷液化。燈泡發(fā)黑雪山霜霧凇云小水珠或小冰晶聚集成云雨云中的小水珠變大時(shí)，就下雨。，雕象在寒冷冬天逐漸減小的原因是什么？由于冰的升華 ________________ 冰凍的衣服也會(huì)變干，其原因是 ___________ ？水分的蒸發(fā)（汽化）冰的升華（升華）（升華）升華的作用： 1)在人工降雨

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2025-06-12 15:41

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【摘要】細(xì)胞很小，一般只有一到幾十微米之間。一毫米等于多少微米？1毫米＝1000微米那細(xì)胞是如何被發(fā)現(xiàn)的呢？細(xì)胞發(fā)現(xiàn)的過程是怎樣的？細(xì)胞學(xué)說建立的過程是怎樣的？細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是怎樣的？根據(jù)以下問題閱讀P37：施萊登施旺動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位——細(xì)胞所構(gòu)成。從細(xì)胞的

2025-06-12 15:41

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2025-06-16 22:18

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2025-06-17 04:58

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第4章物質(zhì)的特性44物質(zhì)的比熱課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】第4節(jié)物質(zhì)的比熱第4章　物質(zhì)的特性第4節(jié)物質(zhì)的比熱新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第4章　物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第4節(jié)物質(zhì)的比熱重要提示：1．比熱是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱，比熱只取決于物質(zhì)的本身，與物體的質(zhì)量大小、溫度改變多少以及物體吸收或放出的熱量的多少無關(guān)。2．常見物質(zhì)中水的比熱較大，所以水具有調(diào)節(jié)氣溫的功能，并常用于冷卻

2025-06-18 17:16

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第4章物質(zhì)的特性41物質(zhì)的構(gòu)成課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成第4章　物質(zhì)的特性第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第4章　物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成考綱要求：說出物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成。第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成重要提示：1．無論物質(zhì)的狀態(tài)如何，構(gòu)成同一物質(zhì)的分子種類相同。例如，水和冰都是由水分子構(gòu)成。2．由于分子之間存在空隙，一般不同的物質(zhì)之間體積不能相

2025-06-18 17:16

浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物第4-6節(jié)復(fù)習(xí)課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】第二章觀察生物1、分類是一種把＿＿＿＿＿相似的事物歸類到一起的科學(xué)方法。2、科學(xué)的生物分類方法是以生物的＿＿＿、＿＿＿＿以及生物之間的＿＿＿＿等為依據(jù)進(jìn)行分類的，并根據(jù)它們之間的差異大小，由大到小依次以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿構(gòu)成分類的七個(gè)

2025-06-17 05:13

浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物第1-3節(jié)復(fù)習(xí)課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】第二章觀察生物1-3節(jié)復(fù)習(xí)課生物與非生物的區(qū)別生物的特征：①有應(yīng)激性：②一般由細(xì)胞構(gòu)成：③能進(jìn)行新陳代謝：④有嚴(yán)整結(jié)構(gòu)：⑤能生長生殖和發(fā)育：⑥有遺傳和變異的特性：⑦能適應(yīng)和影響環(huán)境：非生物不具有以上特征細(xì)胞壁葉綠體液泡12345

2025-06-17 05:04

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第4章物質(zhì)的特性第4節(jié)物質(zhì)的比熱練習(xí)課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】[范圍：第4章第4節(jié)物質(zhì)的比熱]基礎(chǔ)鞏固1．關(guān)于熱量，下列說法正確的是()A．物體的溫度越高，所含的熱量越多B．當(dāng)兩物體含有的熱量相等時(shí)，熱傳遞就停止了C．熱量總是從質(zhì)量大的物體向質(zhì)量小的物體傳遞D．熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D2．下列最能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)的種類有

2025-06-15 23:54

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2025-06-16 13:00

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第4章物質(zhì)的特性第3節(jié)物質(zhì)的密度431密度課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)　物質(zhì)的密度第4章　物質(zhì)的特性第1課時(shí)　密度新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第4章　物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1課時(shí)　密度考綱要求：1．概述物質(zhì)密度的含義。2．概述密度所反映的物質(zhì)屬性。第1課時(shí)　密度重要提示：1．水的密度為1×103kg/m3，它表示的物理意義是1m3水的質(zhì)量為1000kg。2．密度是物質(zhì)的一種特性

2025-06-18 17:16

浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)33組成地殼的巖石課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】組成地殼的巖石巖石描述其特征？裂隙柱狀體結(jié)構(gòu)氣孔層狀分布砂粒和礫(li)石層狀分布化石片狀結(jié)構(gòu)片狀結(jié)構(gòu)礦物晶體顆粒為什么不同巖石特征不一樣？有些巖石呈層狀分布、有些有裂隙，有些被分割形成緊密的柱狀體、有些巖石里面有砂粒、礫石、氣孔等，這些都

2025-06-15 12:07

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第4章物質(zhì)的特性41物質(zhì)的構(gòu)成練習(xí)課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】第4章第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1．從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，不正確的是()基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C選項(xiàng)事實(shí)解釋A碘酒是混合物由不同種分子構(gòu)成B端午時(shí)節(jié)粽飄香分子在不斷運(yùn)動(dòng)著C氣體受熱膨脹溫度升高，分子自身體積增大D固體碘受熱升華碘分子間的空

2025-06-21 00:54