【正文】 “要求語”的提醒，為的是“內(nèi)容比較具體”?！澳恪敝傅氖侨耍强忌煜さ?，甚至對(duì)自己產(chǎn)生過很大影響，或給予自己很大幫助的人。值得一提的是，不少同學(xué)的作文已走出了一般性的介紹和交代，擁有很好的生活細(xì)節(jié)描寫，細(xì)節(jié)選取生動(dòng)、鮮活、有表現(xiàn)力。作文不僅區(qū)分了學(xué)生與學(xué)生的不同，而且展示了初中生良好素質(zhì)的培養(yǎng)與養(yǎng)成。在閱卷過程中每讀到學(xué)生的佳作，老師們就有說不出的興奮與快樂。格調(diào)昂揚(yáng)，讀后有清新之感，頗有陽光之美，這在初中學(xué)生習(xí)作中應(yīng)屬難能 可貴。 你在我心里，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；你就仿佛那一本厚厚的書，可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨(dú)，你仿佛一座險(xiǎn)峻的大山。 再次，語言富有詩意，令人回味無窮。 語文，只因你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢(mèng)想讓你沾綠。大觀園的人情分離，桃園中的三結(jié)之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。全文思路清晰，說理辯證，語言上恰當(dāng)好處的運(yùn)用整句，大大增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和韻律美。你認(rèn)為“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，那就像五柳先生一樣“種豆南山下”，同樣能有“悠然見南山”的愜意。 海倫凱勒說：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發(fā)。 一個(gè)都不能少。孩子出生，家里人總要做紅雞蛋，因?yàn)殡u蛋淺淺的白色不足以表達(dá)家人迎接新生命到來時(shí)的無限喜悅。二、想有張彩照。太陽光柔和迷人，它卻是由七色混合而成。我可以從里面看到生活絢麗的色彩。 高分啟示 真情實(shí)感 創(chuàng)意出新 八、我眼中的色彩 上海一考生 有人把人生比作是一場游戲，你不是主角；有人把人生看作是一場夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都已經(jīng)過去；有人把人生當(dāng)作是一張紙，你就是這幅畫的創(chuàng)作者。直到有一天，無情的炮火吞沒了年輕的身軀，奄奄一息的 兵，腦子卻很清醒，二十年來對(duì)生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會(huì)有 不同的答案。風(fēng)呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地 又灑下來。 高分啟示 感情真摯 構(gòu)思巧妙 七、我眼 中的色彩 上海一考生 人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩。 “孩子，快許個(gè)愿吧！”媽媽的聲音把我拉回到現(xiàn)實(shí)。床上，整整齊齊地疊放著一件漂亮的紅綿襖。可天公偏不作美，待我停下來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，夜，是如此陰森，伸手不見五指；風(fēng)，是如此的刺骨，直往我身上鉆；落葉，是如此的可惡，讓我總以為有人在走動(dòng)；鬼魂的傳說，是如此的可怕，總在我頭腦里晃動(dòng)。于是回家便跟媽媽說：“媽，幫我買件紅色的棉襖吧，別人都有 !”媽媽笑了笑說：“你那件藍(lán)色的棉襖，不是挺好的嗎 !去年才買的。媽媽每次干活時(shí)，我就特愛蹲在旁邊，瞧著媽媽的臉。 做人的原則也正如這黑白之韻，只有集百家之長，才能成一家之美！ 權(quán)威解讀 作者是要借寫“色彩”來表達(dá)自己對(duì)做人原則的深入探討。單一總有缺點(diǎn)，因?yàn)樗鼊?shì)單力孤，無法彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。的確，我欽佩它的正直，可有時(shí)它卻過于耀眼，不夠?qū)捜荨? 透過窗欞，我看到 了我眼中的色彩 —— 青春。 郁 —— 藍(lán)色 獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明 月的遍地清輝。這種與眾不同的思維反映了考生思想上的成熟和冷靜，個(gè)性鮮明，當(dāng)然受到了閱卷教 師的親睞。 看到快樂肆意的，我可以縱情歡笑；看到悲傷難過的，我可以放聲痛哭。我說，你就把這片幽靜的黑暗當(dāng)作我吧。這時(shí)候，我想：“藍(lán)色，給人一 種想象空間，擁有藍(lán)色暢想的我們，每一分鐘都在幻想，有一天，有一雙翅膀，翱翔在一角天空。 我們的人生，也不就是如此。另外，作者選擇的色 彩是紅黃綠白，多層次展示了作者的世界豐富多彩。在大地被徹底震撼過后，器材的生靈被扼殺在殘?jiān)珨啾谥g，在那些灰暗的日子里，是千千萬萬的人民子弟兵帶去了生命的希望，創(chuàng) 造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。我們的生活是充滿色彩的、五彩斑斕的??要從 “我”的眼光，從 “我 ”出發(fā)，使 “我”感動(dòng)，使 “我”心動(dòng)，選取某一個(gè) “色彩”，某一個(gè)感人的事跡、某一個(gè)閃光點(diǎn)。凡是生活中帶有閃光的東西都可以寫，包括校園里快樂學(xué)習(xí)的色彩、競技場上拼搏的色彩等，可能還有很多考生會(huì)聯(lián)想到抗震救災(zāi)現(xiàn)場的色彩，那些救援人員身上所發(fā)散出的中華民族最閃亮的色彩??另外，這篇作文也可以寫一些虛的東西，包括夢(mèng)想，年輕人都有許多夢(mèng)想，這些夢(mèng)想也是五彩斑斕的，色彩的意味就感覺像個(gè)萬花筒！ 思路解析： 初中畢業(yè)生都是步入人生花季的年齡，他們眼中的世界自然是處處新鮮，充滿色彩的。 2020 年上海中考優(yōu)秀作文 上海卷 【題目】 2020 上海中考語文作文作文題目為：《我眼中的色彩》 11 要求 ： 寫一篇 600 字左右的文章。但我駐足之時(shí)，面對(duì)著沉默的你的時(shí)候，我卻總能感受到一種生命的沖動(dòng)、力量的翻滾。你那沉默憂郁的靈魂，孤獨(dú)地跋涉著，那凄婉的故事在風(fēng)中流傳，在水中漫朔。中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。 本文語言流暢優(yōu)美，題目點(diǎn)明主旨，告訴我們真實(shí)是最美麗的，中間才用事例證明文章中心，結(jié)尾緊扣話題，引用名言“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，升華文章的主題，使文章富有哲理，給人啟迪。沒有人說小偷是美麗的，因?yàn)樗麄兲摷?，他們就像是在黑夜活?dòng)的老鼠，不敢暴露在光天化日之下，只要的人生不是美麗的人生。 滿分作文五 我依然選擇真實(shí) 山東日照一考生 如果有人問你，什么最美。 風(fēng)吹過臉頰，一片樹葉飄過，落進(jìn)我捧著雨水的手中。河水已經(jīng)漲過橫跨兩岸的小木橋。窗外，下著蒙蒙雨。山水的散文，往往會(huì)描寫祖國山河的壯麗，作者并沒有重點(diǎn)寫祖國山水的壯美，而是從家鄉(xiāng)的小山、小河寫起，從家鄉(xiāng)山的靈秀，水的靈動(dòng)出發(fā)，寫出對(duì)家鄉(xiāng)山水的熱愛，很好的詮釋了主題。春天到來山上百花齊放，萬紫千紅，爭奇斗艷；夏天樹木翠綠，樹蔭遮陽，涼風(fēng)送爽??真是一派迷人的好風(fēng)景。做一次靈魂的深呼吸，擦拭瑣碎而陳舊的生活，滌凈缺少光澤的內(nèi)心，享受心無旁騖的靜謐，守住心靈的凈土，勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。此時(shí)，一切世俗的虛幻早已云消霧散，我面前，是實(shí)實(shí)在在的生活，是自食其力的慰藉，是鋤豆收糧的愜意，是心遠(yuǎn)地偏的豁朗，是心清氣暢的滿足。那里有我一步一步在黃土地里挪動(dòng)的佝僂的身影，有千百年來僅僅翻動(dòng)了一犁深度的貧瘠的土地，有漫野蓬勃與漫野荒涼，一把煙斗，一盞苦酒?? 我于心不忍，不忍眼睜睜看著自己乞媚的雙手掠盡在痛苦中掙扎的百姓，望著他們消瘦的身軀，我只有淚，只有痛。 抬頭，不知何時(shí)，天上多了幾雙眨動(dòng)的眼睛，黑暗過后必是黎明，陰霾散盡，依然是彩虹，狂沙淘盡方得金，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，迎難而上吧！別因一時(shí)的荒蕪而永別了心靈的田野。我忽然懂得：失去意味著新的獲得，衰落意味著新的開始。 要求：請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，文體不限，不少于 600 字。 如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏 激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認(rèn)過錯(cuò)的小丫頭；我早已長成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。（楊多校） 當(dāng)告別初中生活的時(shí)候 廣西桂林市中考考生 后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。但當(dāng)我們學(xué)會(huì)接受這些渺小的、無關(guān)緊要的一瞬間，就會(huì)有更多的時(shí)間改變?nèi)松牡缆?，去?chuàng)造人生的煇煌。 事實(shí)告訴我們，過去已成定局，無可改變，我們只有牢牢地把握現(xiàn)在，勇敢地去開創(chuàng)未來。當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，我們用自己的行動(dòng)證明了這種 說法是沒有根據(jù)的。 譚千秋、連蓉、張米亞、茍曉超、杜正香、吳忠洪 ?? 讓我們記住這一串名字，同時(shí)也應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)一種偉大的精神。由自然界的低等生命到萬物之靈長的人類均不出此例：當(dāng)羽翼漸漸豐滿的時(shí)候也正是容易迷失自我的時(shí)候，生命要靠執(zhí)著才能達(dá)成完美，事例有正有反，的確啟人深思。但是只長于空談兵法而無實(shí)戰(zhàn)能力的趙括斷送了趙國四十萬活生生的年輕將士。 清代小說家蒲松齡年輕的時(shí)候就在著手收集小說素材，經(jīng)常來到集市附近處的一棵大樹下，擺開一塊布，布上放一支煙桿以及一杯茶水。文章用詞生動(dòng)準(zhǔn)確，文采飛揚(yáng)，這表明了作者閱讀經(jīng)歷豐富，語言積累厚實(shí)。 翻到一本好書，你會(huì)了解到名人也有喜和憂，體會(huì)著曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書之樂也油然而生。 ” 在莎翁的眼中，讀書成了這樣一個(gè)過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀?？忌诮o文章補(bǔ)題時(shí)一般就已經(jīng)確立了大致的取材內(nèi)容和范圍，但是在正式構(gòu)思和取材時(shí)還有三個(gè)力爭：①力爭緊密聯(lián)系自己的生活實(shí)際，②力爭有利于充分抒寫個(gè)人的切身感受，③力爭材料和主題避免與多數(shù)人雷同。 這是一道半命題作文考題，必須先將文題補(bǔ)充完整然后作文。 2．字跡清楚， 600 字以上?！?當(dāng)?shù)臅r(shí)候 ” 以一個(gè)表時(shí)間的介賓短語，它限制了橫線處可填的只能是動(dòng)詞性(包括主謂短語、動(dòng)賓短語 )短語，它可以是發(fā)生在日常生活中的小事，或者是國家近來發(fā)生的重大政治經(jīng)濟(jì)和軍事事件。主題思想要有一定高度，這個(gè)高度并不是說一定要能表達(dá)多么重大的政治意義，只要有一定的現(xiàn)實(shí)意義，能夠以小見大，能夠在一定程度上觸動(dòng)和感動(dòng)讀者就可以了，如 “ 當(dāng)精彩不再屬于我的時(shí)候 ”“ 當(dāng)良知經(jīng)受拷打的時(shí)候 ” 均屬可選之例；文章切忌無限拔高或者無視內(nèi)容而任意架空，但也應(yīng)該有一定的思想性。 ” 但我毫不氣餒，我會(huì)向著我的目標(biāo)努力前進(jìn)。 首先是構(gòu)思精巧。 當(dāng)代著名青年數(shù)學(xué)家陳景潤，在中學(xué)時(shí)代就顯露出超凡的數(shù)學(xué)天賦，在證明“ 歌德巴赫 ” 猜想這個(gè)世界數(shù)學(xué)難題時(shí)，經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里，潛心鉆研。 千里之行，始于足下，當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)，我們要力戒狂妄自大。 日光下，山林間，人生之路上，我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿，一種奮力抗擊人生風(fēng)浪的精神在心之高端漸生?? 【名師點(diǎn)評(píng)】 蘊(yùn)含人生之理，傳達(dá)做人之道。 當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，一幕幕震撼人心的畫面讓我們流淚，一句句情深意重的安慰讓我們感動(dòng) !其中，有第一時(shí)間親臨重災(zāi)現(xiàn)場指揮救災(zāi)的共和國總理，有奮不顧身搶救生命于危墻之下的人民子弟兵，有救死扶傷、舍小家為大家的醫(yī)療人員，有千萬顆牽掛于心的普通老百姓，有慷慨解囊捐款捐物的各界人士 ?? 最令人感動(dòng)的，則是在災(zāi)難來臨的時(shí)候，不顧自身安慰，還要解救別人的受難者。中國人，這次讓世界看到了我們的團(tuán)結(jié)，看到了我們的力量，都說 “ 多難興邦 ” ，當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，我們用行動(dòng)證明了這一真理，天災(zāi)我們不怕，億萬人民齊心協(xié)力戰(zhàn)勝它！我們有一個(gè)一心為人民的好政府，我們有全力為民的子弟兵，有著什么困難也壓不垮打不敗的脊梁，我們還怕什么？ 這次的災(zāi)難中，遇害者最多的就是我們的同齡學(xué)生?；蛑笔阈匾埽蚪柚录g接抒情，均運(yùn)用得體；字里行間更多的流露出對(duì)英雄人物和英雄壯舉的由衷的贊美之情和抑制不住的自豪感和歷史責(zé)任感。 11 當(dāng)學(xué)會(huì)并接受改變的時(shí)候，我們知道，其實(shí)失敗并不可怕。段落安排上首三段事實(shí)論證，后三段道理論證的方式，合乎一般議論文的要求。 這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘 的三年，就這么過來了。文章又顯得老成，從最后三段中不難看出，作者在語言運(yùn)用方面又很老練，很見基本功。 我嘆口氣，為那片悄然消逝的生命，更為自己無地自容的成績。“人生自信二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千年”！讓灑脫與風(fēng)雨同行吧。文章的題目新穎，結(jié)尾跟題目照應(yīng)，語言生動(dòng)， 滿分作文二 我依然守住蕭蕭荒園 山東日照一考生 我走了，不再回頭，身后的榮華富貴已經(jīng)成為過眼煙云。我寧可饑?yán)Ф鴼w土，也決不陷身于罪惡的濁流之中茍且偷生。文章運(yùn)用第一人稱的手法，讀來感覺親切，好像一個(gè)活生生的陶淵明的形象出現(xiàn)在我們的眼前，都是因?yàn)樽髡呙鑼懯侄蔚母叱谷?。生活中的人們往往忽略了身邊的風(fēng)景，靜思品味時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景這邊獨(dú)好。正是這充滿活力的水造就了那秀麗的山，滋潤了花草樹木，也滋潤了我的心田。 打開窗，觸摸著絲絲夜風(fēng)，收集這點(diǎn)點(diǎn)雨滴。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”春意無絕，無絕春意。心中只有陣陣凄涼，聲聲無奈嘆息。 作者在安排文章的結(jié)構(gòu)時(shí)獨(dú)具匠心，開頭借助“雨夜”進(jìn) 入遐想，中間設(shè)身處地聯(lián)想他們的情懷，結(jié)尾從虛幻進(jìn)入現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，首尾照應(yīng)。這說明真實(shí)也是一種美麗，我們不需要掩蓋事情的真相，既然它已成定局，你又何苦浪費(fèi)心思去掩蓋，要知道，有時(shí)候，真實(shí)是很美麗的，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。作者用詩人般的慧眼，用心去觀察周圍的世界。飛濺的血淚濕透你最蒼白的靈魂。所有抗?fàn)幎汲闪送絼?，生命不可承受離別的凝重的傷痛，沉悶的絕望籠罩著你那脆弱的心靈。 走近你，沒有陌生的詞能修飾你蒼涼的華麗，只有白發(fā) 插滿時(shí)光的隧道，獵獵張揚(yáng)。放心吧，有我們?cè)冢愕纳鼤?huì)再度輝煌！放心吧，有我們?cè)?，你的精神?huì)帶著絢麗！放心吧，有我們?cè)?，絕版的你從此不再絕版！ [名師點(diǎn)評(píng) ]這篇思 接千載的佳作，有兩點(diǎn)頗值借鑒：一是角度不凡：對(duì)歷史風(fēng)云、古典文化不了然于心，是無法寫出如此佳篇的。生活的顏色是七彩的，有活力的紅色，充滿生命的綠色，憂郁的藍(lán)色??既可以寫正面的，也可以反映社會(huì)不良現(xiàn)象，表現(xiàn)對(duì)此的批判和否定。上海的發(fā)展日新月異，無論是浦東浦西，不僅是高樓林立，即使是其中一塊綠地、一尊雕塑，都很有色彩！ 這都是實(shí)寫，已經(jīng)有很多內(nèi)容可以充滿抒情或者議論來寫，而且能夠 寫得很出色了；但還可以虛實(shí)結(jié)合，甚至完全虛寫，寫現(xiàn)實(shí)中的少年之夢(mèng)，放飛自己的情懷，或憧憬未來，或沉醉歷史，或改變現(xiàn)實(shí) —— 讀書或參觀之中那些充滿色彩的幻覺！ 抗震救災(zāi)也可以寫，那些動(dòng)人事跡和英雄行為，他們的堅(jiān)強(qiáng)、信念和愛心，無論哪個(gè)