【正文】 成績(jī)出來，滿分120分的英語(yǔ)我只考了 89分。意思對(duì)即可。說不定這是條名貴的狗；可要是每個(gè)豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。將軍家里都是些名貴的、純種的狗；這條狗呢，鬼才知道是什么玩意兒！毛色既不好，模樣也不中看，完全是個(gè)下賤胚子。（3分）答：（16）魯山花瓷，是高溫下的一種美麗的窯變。抬眼一望，不是別人，正是那個(gè)民工司機(jī)。（10）回到家，他拿了另一件魯山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，裝入一個(gè)紙盒子，去了買主那兒。這時(shí)，一輛三輪車沖了出來，他躲閃不及，手一松，紙盒落地，“哐”的一聲全碎了。（5）當(dāng)然，有時(shí)買主一個(gè)電話，他也會(huì)樂呵呵地送貨上門，僅限于本市。（2）他開一爿（p225。 20．A（6分）答： （5分） ”（24）父親猶豫了一下，伸出手環(huán)住了兒子的腰。（14）劉偉兩條長(zhǎng)腿支挺了車，不耐煩地說：“又怎么了？”（15） “我不走了。父親斜著眼看他，他裝著不知道。半夜，父親起來喝水，總?cè)滩蛔〗议_鍋蓋看看?！澳悌ぉぁ眲フ龔耐饷婊貋恚鹨桓鈸?dān)，橫在父親面前。父親橫著眼說：“別做夢(mèng)！有本事自己去買！”（2）劉偉發(fā)了一個(gè)月脾氣。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）每答出一方面得1分，意思對(duì)即可。（共9分）22．①郭德綱（老郭）攔阻兒子驅(qū)趕喜鵲并教育他。然后，她還把兩個(gè)枕頭的每個(gè)角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕頭的聲音，聽著真悅耳。是啊，這幾天玩累了，我們倒頭便睡。家中小兒急了，不由分說，就去驅(qū)趕。示例一：這是一位關(guān)注兒女、愛意深沉的母親（2分），她依戀與兒女在一起的時(shí)光，連兒女離去的背影也不想錯(cuò)過，還要多看一眼（2分）示例二：這是一位通情達(dá)理含蓄深沉的母親（2分），她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別要求，只是在兒女離別時(shí)默默關(guān)注他們的背影，努力延長(zhǎng)和孩子在一起的時(shí)光（2分）。我能想象到，當(dāng)電梯門關(guān)上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動(dòng)遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領(lǐng)那個(gè)窗口。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了?！　∥页隽藰?，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子。　　近些年，母親越來越顯老了。（1分）同時(shí)，作者更愿像花那樣，即使不被欣賞，依然沉靜莊嚴(yán)地開放，傾聽土地的呼喚，深情地注視人間的美好，用更潔凈的心靈來面對(duì)人生，把花的“芬芳”“香給這個(gè)世界看”。（1分）作者用擬人的手法，（1分）表現(xiàn)了花朵平靜的心態(tài)和潔凈的心靈，雖然凋落，依然沉靜莊嚴(yán)地開放，傾聽土地的呼喚，從而展現(xiàn)一種難言的美麗。?這種直覺來自良善的品格與溫柔的性情，也來自對(duì)物質(zhì)生活的淡泊，一個(gè)把物質(zhì)追求看得很重的人，肯定是與花無緣的?；m是有形之物，卻往往是無形的象征，蓮之清凈、梅之堅(jiān)貞、蘭之高貴、菊之傲骨、牡丹之富貴、百合之閑逸，乃至玫瑰里的愛情、康乃馨的母愛都是高潔而不能以金錢衡量的。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣紛紛落下，無聲地辭枝，以一種優(yōu)雅的姿勢(shì)飄散，安靜地俯在桌邊。我先把紅彤彤的棗子倒地盆子里，然后一顆顆拿起來，翻來覆去的看，往往沒等到看出問題，這顆艷紅的棗子就鉆進(jìn)了我的口中?。ㄔ颇锨?017）閱讀下面文字，完成20－24題。21．袁子才這個(gè)人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽來的，他自己并不會(huì)做菜。 21．選文第①段中說“袁子才這個(gè)人我不喜歡”，為什么還摘錄《食單》中“腌蛋”的內(nèi)容22．選文中第②段中寫“我在北京吃的咸鴨蛋”有何作用23．閱讀選文，按要求回答問題。挑好了，裝在絡(luò)子里，掛在大襟的紐扣上。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐?？傄饲虚_帶殼，黃白兼用；不可存黃去白，使味不全，油亦走散。高郵大麻鴨是著名的鴨種。高郵咸鴨蛋于是出了名。文中通過簡(jiǎn)潔的故事內(nèi)容，以及樸實(shí)的語(yǔ)言描寫，讓我們看到了一個(gè)深愛孩子并且可以為多為孩子考慮的好父親，首先文中的父親為了減輕孩子的負(fù)擔(dān)，讓孩子省心，所以愿意答應(yīng)孩子要求去養(yǎng)老院獨(dú)自生活，可以看出他是一個(gè)多為孩子考慮的好父親，在這種情況下，父親為了讓自己的孩子吃上喜歡吃的包子，所以早早起床去給孩子買早餐，足以看出父親對(duì)孩子的深深的愛，最后，孩子愧疚于自己的這種做法，不送父親去養(yǎng)老院了。，曉琦同學(xué)飽含深情的朗讀了《總有些感恩有始無終》，引得在場(chǎng)的同學(xué)紛紛落淚。正是眼前這個(gè)人，給了我一個(gè)家，陪著我漸漸長(zhǎng)大，我從背后抱著父親，開始覺得我是那樣渺小、自私、卑鄙不堪。收拾完畢后，父親最后一次檢查家里，一路上，父親一直走在前面，我看不到他的表情，但我能看到他的背影。夜晚那么漫長(zhǎng)，父親的嘆息聲，時(shí)不時(shí)地穿過厚厚的門板，沖擊著我的耳膜。沒想到，父親回過神來，笑著說：“我覺得咱社區(qū)的那家就很好，我明天就搬過去。(共4分，現(xiàn)點(diǎn)1分，理由2分，語(yǔ)言表達(dá)1分)（2017年山西?。╅喿x下面的選文，完成第15題。19. 圍繞“襯托或?qū)Ρ燃捌渥饔谩被卮鸺纯?。答案?6.（1）b243。21．怎樣理解文章標(biāo)題“與一株蒲公英的默契”的含義？（4分）答：18．請(qǐng)從修辭方法角度對(duì)“一株嬌嫩淡綠的蒲公英，鋪展著鋸齒般細(xì)小的葉片正朝我微笑呢。答： ）（2）駐足（但庸常不是庸俗，庸常只是平常，幾十年間，他們?cè)谄椒驳膷徫簧吓χ瑠^斗著，燃燒著，持守著心靈的寧?kù)o與和諧。勞動(dòng)返校后，G老師以“春日的田野”為主題，給大家布置了一道自選作文題。同學(xué)中有的說要“志存高遠(yuǎn)”，有的用俄語(yǔ)朗誦《鋼鐵是怎樣煉成的》中的名言，還有的表示將來要成為某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的棟梁之材等等。當(dāng)時(shí)講授語(yǔ)文課的G老師四十出頭的年紀(jì)，中等身材，面目清癯，講課操一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，慢聲細(xì)語(yǔ)，卻很有感情色彩。當(dāng)此之時(shí)，蒲公英的頭頂，盛開著的海棠燦若明霞，相隔幾步之遙，雍容的白玉蘭頻送幽香，而這株低矮卑微的蒲公英不落寞，不悲觀，默默地挺立著自己樸實(shí)的身軀，釋放著細(xì)微的清香。小小的院落，東西兩側(cè)幾株挺拔的白玉蘭和婀娜的海棠依然沉寂著未動(dòng)聲色，但冥冥之中，我感覺周遭的土地正勃發(fā)著一股盎然生機(jī)。（共3分）10． 不矛盾。?庭審結(jié)束了，法官西蒙走到窗前，眺望著遙遠(yuǎn)的天際，喃喃自語(yǔ)道：法庭是神圣的地方，無論是證人、被告人、還是原告，都不能欺騙法庭，但是，有一種證言，上帝都會(huì)原諒的，那里面蘊(yùn)藏著一顆高貴的靈魂，它被上帝稱為高貴的“偽證”。聽明白了嗎？現(xiàn)在傳被告人安迪到庭。如今多麗絲已擔(dān)任拜羅伊特小學(xué)校長(zhǎng)。不知怎的，就那一眼，多麗絲一下子喜歡上這位小姑娘?！究键c(diǎn)】9D：散文閱讀綜合．【分析】本文通過寫樓前玫瑰花的繽紛和樓后玉簪花的潔白，表達(dá)了“生命之路很寬，關(guān)鍵是自己的選擇，有陽(yáng)光就去做玫瑰，無陽(yáng)光就去做玉簪花，不同的生命有不同的精彩，要做最好的自己”這一主題．【解答】（1）此題考查學(xué)生對(duì)文章寫作意圖的理解．解答此題的關(guān)鍵是從文章內(nèi)容角度和作者要表達(dá)的中心和情感角度來思考．“用意”也就是問作者表達(dá)的主旨．一般文章的主旨藏在結(jié)尾，所以我們要仔細(xì)閱讀結(jié)尾含義深刻的句子：這才是生命的選擇．生命的偉大也正在于這選擇的正確．結(jié)合這句話我們明確作者寫這兩種花是為了說明生命因?yàn)檫x擇的正確而偉大這樣一個(gè)主旨．（2）此題考查學(xué)生的鑒賞能力．此題需要明確賞析句子的基本內(nèi)容包括內(nèi)容+手法+效果．比如：此題運(yùn)用…手法，寫出了（內(nèi)容）表達(dá)了（情感）．“像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女”這句運(yùn)用的詩(shī)比喻修辭，把花比喻成了古代仕女，寫出了花的什么特點(diǎn)呢？文中也有提示：莊重里透著一些羞怯、單純而圣潔．這些短語(yǔ)或句子直接點(diǎn)明了花的特點(diǎn)．那么作者這樣寫表達(dá)出什么樣的情感呢？當(dāng)然是喜愛贊美之情了．所以本題的答案：這句話運(yùn)用比喻的修辭，把玉簪花比喻成古代仕女，寫出了玉簪花的莊重圣潔之美，表達(dá)了作者對(duì)玉簪花的喜愛贊美之情．（3）此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解．解答此題的關(guān)鍵是理解文章內(nèi)容，明確句子的意思和表達(dá)的效果．花朵選擇了太陽(yáng)，帶有一定的主觀選擇性，太陽(yáng)是積極向上的正能量的象征，所以花朵選擇了太陽(yáng)的意思是花朵有著積極向上的心態(tài)，永遠(yuǎn)向著美麗出發(fā)．太陽(yáng)選擇了花朵是說太陽(yáng)這樣美妙的事物也會(huì)去選擇美好的花朵，他們彼此欣賞，共同締造美好的生活．（4）此題考查學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn)的能力．解答此題的關(guān)鍵是要觀點(diǎn)明確，并能為自己充分說明理由．有太陽(yáng)時(shí)選擇一種人生，無太陽(yáng)時(shí)選擇另一種人生，這難道不是一種面對(duì)生活中的一切都處之泰然、積極樂觀的人生態(tài)度嗎？生活的路是寬廣的，不管是生活在優(yōu)越的環(huán)境或惡劣的環(huán)境，只要我們盡力去做好自己能作的事情，就能成功，開出燦爛的花朵．答案：（1）意在告訴人們要正確認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，正確選擇自己的人生．（2）這句話運(yùn)用比喻的修辭，把玉簪花比喻成古代仕女，寫出了玉簪花的莊重圣潔之美，表達(dá)了作者對(duì)玉簪花的喜愛贊美之情．（3）花朵選擇了太陽(yáng)的意思是積極向上的心態(tài)，使得花永遠(yuǎn)向往太陽(yáng)，追求太陽(yáng)，讓自己的生命更精彩．太陽(yáng)選擇了花朵的意思是太陽(yáng)也喜歡這些明亮的花，這些花兒受到了太陽(yáng)的青睞．（4）這是一種積極樂觀向上的人生態(tài)度．生活的路是寬廣的，不管是生活在優(yōu)越的環(huán)境或惡劣的環(huán)境，只要我們盡力去做好自己能作的事情，就能成功，開出燦爛的花朵（2017貴州遵義）（一）高貴的“偽證”（12分）李良旭①拜羅伊特小學(xué)校長(zhǎng)多麗絲接到法院一張傳票，要她到法庭作證，20年前，她是否收留過一個(gè)女人的私生女。樓前，陽(yáng)光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰!”④人們好像一下子被那花驚醒了。①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。（1分）（2）收割小麥的動(dòng)作描寫，（1分）“蹲下”“單膝跪下”這兩個(gè)帶有遞進(jìn)關(guān)系的動(dòng)詞，充分表現(xiàn)了對(duì)小麥虔誠(chéng)的“感念”與“致敬”。（3分）（1）歲月，讓人的感情發(fā)生著變化，就像葡萄在時(shí)間的催化下變成美酒一樣，濃郁芳香醉人。 ?手指的鮮血，給她們配上熱烈的色彩，使她們顯得更加美好柔和，給人安慰，給人安靜，讓人增添無限的思索……（選自2017年第5期《散文選刊》不知是麥子柔弱，還是土壤疏松，鐮刀時(shí)而割斷麥子，時(shí)而又將麥子連根拔起，麥芒刺傷我的手指和手背，隱隱作痛。作物在春的時(shí)節(jié)，努力地拔節(jié)生長(zhǎng)，似乎能聽到生長(zhǎng)的聲音，一種向上的音響。 ③麥子是土地的女兒，也是養(yǎng)育鄉(xiāng)村的母親。你認(rèn)為李娟該怎么辦呢？為什么？答案：11.（1）本題考查情節(jié)結(jié)構(gòu)作用的分析．文章在首段寫越來越濃的年味，在內(nèi)容上主要是交代故事發(fā)生的時(shí)間，表明春節(jié)將至；也正因?yàn)榇汗?jié)將至，才有了李娟買禮物的情節(jié)，所以在結(jié)構(gòu)上，還起到引出下文情節(jié)的作用． （2）本題考查段落作用的分析．解答此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用．首段的作用一般是：引出下文，開篇點(diǎn)明，點(diǎn)明中心等；中間段的作用一般是承上啟下的過渡；末段的作用一般是總結(jié)全文，篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨，深化主旨，升華主題等．文章第六段，在內(nèi)容上，承接上文買禮物的情節(jié)，引出下文母親反而為自己買禮物，從而表達(dá)出母親對(duì)自己的思念；在結(jié)構(gòu)上，很明顯是起到了承上啟下的過渡作用，由買禮物的情節(jié)過渡到收禮物． （3）本題考查文中關(guān)鍵詞語(yǔ)含義的理解．解答此題可在理解詞語(yǔ)本義的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)境分析其深層內(nèi)涵． “怯怯”本義指害怕，在這里指母親擔(dān)心李娟沒有收到火車票，同時(shí)又怕女兒得知自己給她寄火車票，催她回家而不高興；當(dāng)然從結(jié)尾弟弟的話也可以知道，這里的“怯”還表現(xiàn)為怕女兒當(dāng)面拒絕她的請(qǐng)求． （4）本題考查人物性格的分析．解答此題可結(jié)合文中與人物相關(guān)的事件行為來分析．李娟?？丛谕獯蚬ぎ?dāng)保姆，連過年都不愿意放下工作，可見她勤勞、不怕苦；李娟每年都會(huì)給母親買禮物，可見她對(duì)母親的關(guān)心；當(dāng)她在電話里感覺到母親對(duì)自己不能回家過年的決定似乎有些不高興了，就馬上換了歡快的語(yǔ)氣又安慰母親，可見她的細(xì)心、能母親的孝順． （5）本題是閱讀的開放題，沒有明確的答案，回答只要文從字順且理由充足即可． 答案： （1）①交代故事發(fā)生的時(shí)間，渲染氣氛，為故事的發(fā)生、發(fā)展提供背景，引出下文寫“禮物”；②烘托人物的情感，在這樣的氛圍中，李娟自然想為母親買新年禮物．母親自然也盼望女兒回家團(tuán)聚． （2）結(jié)構(gòu)上：這一段是個(gè)過渡段，起承上啟下的作用．內(nèi)容上：這一段是全文敘事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)．從上文李娟想給母親買新年禮物，轉(zhuǎn)到母親給自己送了新年禮物，從而提示出文章的主旨． （3）①母親從來沒出過遠(yuǎn)門．她擔(dān)心李娟沒有收到火車票；②沒有跟女兒商量就擅自做主給女兒訂了回家的火車票，母親心里不安；③女兒工作忙，幾年都沒有回家過年了，母親擔(dān)心這次自己的要求會(huì)被拒絕．． （4）①吃苦耐勞，勤奮苦干．她?？丛谕獯蚬ぎ?dāng)保姆，連過年都不愿意放下工作．②孝敬長(zhǎng)輩，疼愛母親．她總是給母親買各種生活用品，希望母親能夠享福③心思細(xì)密，耐心體貼．當(dāng)她意識(shí)到母親對(duì)于自己不能回家過年的決定似乎有些不高興了，就馬上換了歡快的語(yǔ)氣又安慰母親． （5）這是一道開放性的題目，學(xué)生的回答只要文從字順且理由充足即可． 示例：我認(rèn)為李娟應(yīng)該回家陪母親過年．因?yàn)槲闹姓f了，李娟過年是陪一個(gè)老人，她的兒子在國(guó)外，一個(gè)人獨(dú)居很寂寞，這個(gè)老人的境況和母親很相似，能陪別的老人卻不陪自己的母親，這怎么說的過去呢？再則，她如果將回家過年的原因和這個(gè)老人的兒子說，他也會(huì)同意的，并能觸發(fā)老人兒子對(duì)母親的孝心，兒子回家過年，讓老人也感受到兒子的關(guān)愛，反而是一舉兩得的事．[解析]：全文可分為三個(gè)部分：第一部分（①），交代故事發(fā)生的時(shí)間及故事發(fā)生的背景；第二部分（②～?），寫在外打工的李娟到超市為母親買禮物卻不知買什么好，打電話給母親得知母親反給她禮物，心里不解；第三部分（?～?），寫李娟打電話給弟弟，才得知母親希望她能回家一趟，給她寄的禮物是一張回家的火車票． 本閱讀第（4）題是閱讀的典型題，人物形象的分析答題方法：結(jié)合對(duì)人物描寫．人物描寫細(xì)分為：外貌描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫．人物描寫的作用：塑造人物性格；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題．結(jié)合人物所做的事．關(guān)注作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)，褒貶應(yīng)與作者一致．注意事項(xiàng)：概括人物性格時(shí)一定要本著全面、客觀的原則． 姐，你幾年沒回來了，你就回來一趟吧。你弟弟他們今個(gè)兒去鎮(zhèn)上趕集了……”