電子測量自學(xué)考試大綱-免費閱讀
【正文】 三、問答題，但需測量失真的正弦波，該選用峰值表還是均值表來進行測量？為什么？（4分）。 掃描方式二、單項選擇題（）誤差。，示波器應(yīng)選2．命題不應(yīng)有超出大綱中考核知識點范圍的試題，考核目標(biāo)不得高于大綱中所規(guī)定的相應(yīng)最高能力層次要求。(六)、對考核內(nèi)容和考核目標(biāo)的說明(1)本課程要求考生學(xué)習(xí)和掌握的知識點內(nèi)容都作為考核的內(nèi)容。課程基本要求還明確了課程的基本內(nèi)容，以及對基本內(nèi)容掌握的程度。其目的是對個人自學(xué)、社會助學(xué)和課程考試命題進行指導(dǎo)和規(guī)定。(二)、課程內(nèi)容第一節(jié) 電子測量一、電子測量的基本概念二、電子測量的一般方法第二節(jié) 電子測量儀器一、測量儀器的功能二、測量儀器的主要性能指標(biāo)三、電子測量儀器的分類第三節(jié) 計量一、計量的基本概念二、計量基準(zhǔn)三、計量管理(三)、考核知識點與考核要求電子測量的基本概念，要求達到“識記”層次、測量的基本概念、電子測量的基本概念、電子測量的內(nèi)容、電子測量的特點電子測量的一般方法，要求達到“識記”層次、按測量手續(xù)分類、按測量方式分類、按被測量性質(zhì)分類電子測量儀器、測量儀器的基本功能與分類，達到“識記”層次、測量儀的性能指標(biāo)，達到“領(lǐng)會”層次計量，達到“識記”層次、計量的基準(zhǔn)、計量的管理第二章 測量誤差與數(shù)據(jù)處理(一)、學(xué)習(xí)的目的與要求深刻理解誤差分析的基本理論,熟練掌握數(shù)據(jù)記錄整理的方法,掌握根據(jù)誤差的規(guī)律正確選擇測量儀器和測量方法來減小測量誤差的方法，會用一些數(shù)學(xué)的理論幫助分析測量誤差問題?！半娮訙y量”這門課程正是適應(yīng)這種需要孕育而生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，對弱電類(如電子、通信、自控、計算機等)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)掌握這方面的知識尤其重要，它不但為適應(yīng)今后生產(chǎn)和科研中將會遇到的大量現(xiàn)代測量業(yè)務(wù)進行必要的準(zhǔn)備，也對加深對本專業(yè)其它課程尤其是實踐環(huán)節(jié)課程的理解有很好的作用。(二)、課程內(nèi)容第一節(jié) 線性系統(tǒng)頻率特性的測量一、正弦測量技術(shù)二、掃頻測量技術(shù)三、多頻測量第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)分析儀一、雙口網(wǎng)絡(luò)S參量理論二、S參數(shù)的測量第三節(jié) 白噪聲在線性系統(tǒng)測試中的應(yīng)用一、多路通信中的白噪聲測試二、非線性失真的動態(tài)測量三、用白噪聲作測試信號估測系統(tǒng)工作性能第四節(jié) 信號的頻譜分析一、頻譜儀的工作原理二、掃頻外差式頻譜儀三、頻譜儀的工作特性四、頻譜儀的正確使用(三)、考核知識點與考核要求線性系統(tǒng)頻率特性的測量，首先達到“領(lǐng)會”層次、線性系統(tǒng)頻率特性的基本概念，還需達到“簡單應(yīng)用”的層次、增益測量的基本原理，還需達到“簡單應(yīng)用”的層次、相位測量的基本原理，還需達到“簡單應(yīng)用”的層次、掃頻圖示法的工作原理和動態(tài)特性，還需達到“簡單應(yīng)用”的層次、掃頻信號源的主要工作特性，還需達到“識記”的層次、變?nèi)荻O管和磁調(diào)制掃頻的基本原理、光柵增輝式圖示方法的基本原理網(wǎng)絡(luò)分析儀，首先達到“領(lǐng)會”層次、雙口網(wǎng)絡(luò)S參量的基本概念，還需達到“簡單應(yīng)用”層次、傳輸測量S參量的基本原理、反射測量S參量的基本原理白噪聲在線性系統(tǒng)測試中的應(yīng)用，達到“領(lǐng)會”層次、非線性失真、噪聲測量的基本原理、用白噪聲估測系統(tǒng)工作性能的基本原理信號頻譜分析，首先達到“領(lǐng)會”層次、頻譜的基本概念，達到“識記”層次、模擬式頻譜儀的基本原理、掃頻外差式頻譜儀的基本原理、頻譜儀的工作特性、頻譜儀的正確使用，達到“簡單應(yīng)用”層次第七章 數(shù)據(jù)域測量(一)、學(xué)習(xí)目的和要求深刻理解什么叫數(shù)據(jù)域測量，熟練掌握數(shù)據(jù)測
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