【摘要】初中化學(xué)基本實驗操作化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)實驗室是進(jìn)行實驗的重要場所?;瘜W(xué)實驗室規(guī)則一、按指定座位就座,保持室內(nèi)安靜。二、未經(jīng)許可,不得擅自動用儀器、設(shè)備及材料。三、實驗前,認(rèn)真檢查實驗用品是否齊全,發(fā)現(xiàn)問題及時報告。四、實驗時要保持安靜,嚴(yán)格遵守操作規(guī)則,防止意外事故發(fā)生。五、細(xì)心觀察實驗現(xiàn)象,做好實驗記錄,寫好實
2025-06-14 12:00
【摘要】第1章開啟化學(xué)之門第1節(jié)化學(xué)給我們帶來什么問題導(dǎo)學(xué)第1節(jié)化學(xué)給我們帶來什么第1節(jié)化學(xué)給我們帶來什么知識點一化學(xué)的作用新知學(xué)習(xí)(1)為工業(yè)的發(fā)展提供了更多的原材料和動力。(2)為____________提供了高效的農(nóng)藥和化肥。(3)為人類戰(zhàn)勝疾病提供了重要的_________。
2025-06-12 12:24
【摘要】第一章開啟化學(xué)之門第一節(jié)化學(xué)給我們帶來什么(2)1、碳酸氫銨是一種()色的固體,用()加熱時看到試管口有(),能聞到()的氣味,同時生成的氣體可以使澄清的石灰水變()。2、發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為(
2025-06-17 15:48
【摘要】第1章開啟化學(xué)之門第1節(jié)化學(xué)給我們帶來什么:色固體,試管內(nèi)壁有,產(chǎn)生氣體,澄清石灰水,反應(yīng)的文字表達(dá)式是,根據(jù)碳酸氫銨這一性質(zhì),應(yīng)將它保存于
2025-06-17 23:05
【摘要】第2節(jié)化學(xué)研究些什么學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握化學(xué)變化與物理變化,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的含義。2、理解化學(xué)變化與物理變化,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。3、通過實驗觀察,認(rèn)識化學(xué)變化的特征和伴隨的現(xiàn)象,知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時伴隨有能量變化。1.物理變化指
2025-06-12 03:10
【摘要】對蠟燭及其燃燒的探究學(xué)習(xí)化學(xué)的途徑——實驗實驗現(xiàn)象觀察記錄分析科學(xué)探究的方法對蠟燭及其燃燒的探究??伴隨發(fā)生什么現(xiàn)象??想通過什么手段來證實它們?實驗過程實驗步驟現(xiàn)象分析點燃前觀察切下一塊放入水中乳白色固態(tài)圓柱狀
2025-06-14 23:49
【摘要】變質(zhì)問題的探究檢驗物質(zhì)是否變質(zhì)?與檢驗物質(zhì)是否完全變質(zhì)?是一樣的么?操作方法:(1)稀鹽酸(2)氫氧化鈣(3)氯化鈣科學(xué)探究1:氫氧化鈉是否變質(zhì)?探究的關(guān)鍵點:原溶液中是否含有碳酸鈉?操作過程:取樣,滴加氫氧化鈣
2025-06-16 13:55
【摘要】過量問題的探究過量問題的探究就是是否恰好發(fā)生反應(yīng)的問題反應(yīng)原理:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH猜想與假設(shè):(1)有NaOH,Ca(OH)2(2)有NaOH,Na2CO3科學(xué)探究:氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)是什么?(3)只有NaOH操作1:
2025-06-18 07:31
【摘要】鎂的性質(zhì)探究實驗鎂性質(zhì)探究實驗1、顏色狀態(tài)2、是否容易被折斷3、是否可以導(dǎo)電4、在空氣中點燃的現(xiàn)象5、在食醋中的變化模仿鎂的性質(zhì)探究實驗,找一段鋁片研究鋁有哪些性質(zhì)。猜想:(1)鋁條是一種銀白色的固體,硬度不大;(2)鋁條能與空氣中成分(氧氣)發(fā)生作用;(3)鋁條能與酸發(fā)生反應(yīng);
2025-06-16 13:49
【摘要】你知道化學(xué)是以什么為基礎(chǔ)建立的嗎?孫悟空偷吃太上老君的仙丹煉丹爐結(jié)束化學(xué)實驗室的前身是古代的煉丹和煉金術(shù)士的作坊。
2025-06-17 12:10
【摘要】第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第1課時化學(xué)實驗基本操作化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),由此可見化學(xué)實驗對于我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)化學(xué)需要運用科學(xué)的方法。利用化學(xué)實驗對物質(zhì)及其變化進(jìn)行科學(xué)探究,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法?;瘜W(xué)實驗通常在實驗室里進(jìn)行,實驗室配備有化學(xué)實驗儀器(見附錄一)和化學(xué)試劑(藥品)。進(jìn)行化學(xué)實驗要注意
2025-06-15 21:06
【摘要】第1章開啟化學(xué)之門第一節(jié)化學(xué)給我們帶來什么學(xué)情分析因為剛上第一節(jié)化學(xué)課,學(xué)生的化學(xué)知識和實驗技能還較差。但本節(jié)課不需要學(xué)生有多少化學(xué)專業(yè)知識。學(xué)生在生活中,小學(xué)自然課上,初中物理、生物等學(xué)科中已經(jīng)了解或積累了一部分化學(xué)知識,在交流與討論的時候是沒有障礙的,簡單的探究實驗的操作技能在物理學(xué)科學(xué)習(xí)中也已具備,教師適當(dāng)?shù)?/span>
2025-06-17 19:54
2025-06-19 12:11
【摘要】第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)一:學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行化學(xué)實驗在老師的指導(dǎo)下,參照P18頁圖示,四人一組完成研究“銅綠”的兩個實驗,并填寫實驗報告。(教師作簡單介紹并巡視)實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1:“銅綠”和鹽酸的作用2:
2024-11-30 06:53