黑龍江職業(yè)學院專業(yè)課程大綱-免費閱讀
【正文】 先修課程實用電路分析基礎、計算機組裝與維護、語言程序設計教案資源仿真實訓室、計算機、投影儀、中國通信網、通信世界網。.課后作業(yè)：基本分，作業(yè)仔細并準確率高，每次各酌予加分至分。教案目標(標注 能力指標).合理擬定數學方法，測算相關參數； () .合理運用光學、電學等知識，分析系統性能； () .能夠給出體現提升系統效率，節(jié)約帶寬資源理念的改善建議； ().能夠給出體現提升系統信息安全，保護用戶隱私的改善建議； ().能夠根據系統運行參數結合系統特點對比通信需求，對系統各項指標進行評價；() .善用仿真軟件，模擬系統工作狀態(tài)，獲取運行參數。選修學時學分是否配備教案助理163。學院統整 163。其它( )辦公地點實訓樓聯系方式課外答疑時間周三周五學程課程163。參觀訪問 163。期末成績紙筆評量（、)（附件）期末紙筆閉卷測試，如附件。評價教師簽名: 附件：二 .評 量 標 準項目1. 學習 態(tài)度 (分)積極主動地配合教師授課、仔細完成教師布置的各項任務、師生互動效果很好、筆記全面且準確、積極拓展與課程相關的知識主動地配合教師授課、仔細完成教師布置的各項任務、師生互動效果較好、筆記基本全面且較準確、主動拓展與課程相關的知識較主動地配合教師授課、較仔細地完成教師布置的各項任務、師生互動效果尚可、筆記基本全面且準確度尚可、有意識地拓展與課程相關的知識基本配合教師授課、基本完成教師布置的各項任務、師生互動效果一般、筆記不全面且準確度一般、偶爾拓展與課程相關的知識基本不配合教師授課、偶爾完成教師布置的各項任務、幾乎無師生互動、筆記很少且不準確、幾乎不拓展與課程相關的知識沒有配合教師授課、沒有完成教師布置的各項任務、無師生互動、無筆記、從不拓展與課程相關的知識.專業(yè) 能力 (分)在助人技巧、處理問題的能力、資源挖掘與運用、專業(yè)知識與記錄方面均表現杰出在助人技巧、處理問題的能力、資源挖掘與運用、專業(yè)知識與記錄方面均表現優(yōu)良在助人技巧、處理問題的能力、資源挖掘與運用、專業(yè)知識與記錄方面均表現尚可在助人技巧、處理問題的能力、資源挖掘與運用、專業(yè)知識與記錄方面均表現一般在助人技巧、處理問題的能力、資源挖掘與運用、專業(yè)知識與記錄方面均表現較差在助人技巧、處理問題的能力、資源挖掘與運用、專業(yè)知識與記錄方面均無適當的表現.出席 情況 (分)不曾請假、遲到或早退，且踴躍參與學習活動或會議不曾請假、遲到或早退，且對參與學習活動或會議態(tài)度尚佳按照規(guī)定請假、不曾遲到或早退，且對參與學習活動或會議態(tài)度尚佳按照規(guī)定請假、不超過次遲到或早退，但對參與學習活動或會議態(tài)度不積極常請假、遲到或早退(超過次)，且對參與學習活動或會議態(tài)度不
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