第四章聯(lián)合組織及其織物-免費閱讀
【正文】 先分析出織物組織圖，然后根據(jù)經緯紗的色排與組織圖對應結合推出配色模紋圖。色紗顏色多的為經向，顏色少的為緯向。該織物立體感強，應用很廣泛。[總結]本次課講授了織物組織、色紗排列和織物花紋三者之間的關系；同時介紹了如何根據(jù)組織圖、色紗排列求作配色花紋以及根據(jù)配色花紋、色紗排列求作可能的組織圖?！比繛榻浗M織點或全部為緯組織點，畫出組織圖。（2）確定緯組織點，并用空白表示。（具有唯一性）常用的配色花紋種類：[板書]（1）條紋花紋：見P98—101例例2；（2）梯形花紋：見掛圖；（3）小花紋：見書例；（4）格子花紋：由縱條紋和橫條紋組成。一、配色模紋的意義和組成[板書]意義：把織物組織與紗線的顏色結合起來，在織物表面由不同顏色所構成的花紋，稱為配色模紋。[出示教具]機織布樣3塊許多織物的外觀是通過紗線的配色表現(xiàn)出來的。（約3分鐘）二、講授新課：（一）配色模紋的意義和組成。多用多臂織機織造。花、地組織必須為不同的組織，并安排好花、地之間的間距。解：Rj= Rj重平+平紋線+芯線=20 Rw=2 Rw固=6[注意事項]在組織圖上標明凸條、芯線和平紋線所在位置。排列比太大，容易暴露背面浮長。使凸條組織織物凸條效應明顯的方法有哪些？說明平紋地小提花織物的特征，在設計時應注意什么問題？ 第五節(jié) 凸條組織及其織物一、外觀織物表面有縱向、橫向或斜向的凸條，背面有浮長線。 本課課題（章、節(jié)）第五節(jié) 凸條組織及其織物第六節(jié) 平紋地小提花組織及其織物目的要求掌握凸條組織織物的外觀、組織配置；凸條組織織物凸條外觀形成的原因；縱凸條和橫凸條組織圖的繪制；使凸條隆起的方法；凸條組織的上機等。（2）確定織物的經、緯向。 實驗二 透孔組織、蜂巢組織織物的分析一、實驗目的和要求通過小樣分析掌握直接觀察法和拆紗分析法。把菱形斜紋右下角部分的折線向左下方拉下一格，左右填繪經組織點，構成長方形蜂巢。 第四節(jié) 蜂巢組織及其織物一、特征織物表面具有邊高中低或中高邊低的凹凸花紋。[練習]以三根成束透孔組織為基礎，紋樣如1/3↗斜紋，設計花式透孔組織?？椩鞎r應將每束經紗穿入同一筘齒，以便形成空隙。在平紋組織的基礎上設計一個花式透孔組織，花型紋樣為5/3緯面緞紋，每小格代表6根經緯紗。要求Fw≤3。設計方法：（1）確定綜片數(shù)：不宜過大。四、縐組織的設計方法[難點、重點]（一）增點法（重疊法）：在一個基礎組織上增加另一組織的組織點。特點：織物手感柔軟、厚實、有彈性。難點：省綜設計法設計縐組織。基礎組織起始點選擇：[重點、難點]觀察相鄰兩根紗線上單獨組織點距上下或左右邊緣的距離相等。上機：（1）穿綜：采用分區(qū)穿。（2）不能形成“底片法”的兩種組織可在交界處增加一根另一組織或另一顏色的紗線（盡量不增加上機的復雜性）。以2/2↗斜紋、2/2經重平和2/2↖斜紋為基礎組織，設計一個縱條紋組織。第四章 聯(lián)合組織及其織物由兩種或兩種以上的原組織或變化組織用各種不同的方法聯(lián)合而成，在織物表面呈現(xiàn)幾何圖案或小花紋效應。試以八枚經面緞紋和平紋為基礎組織，構作一縱條紋組織的上機圖，(組織循環(huán)大小自定)，并指出相應織物的表面效應和上機特征。（3）各條紋穿筘應穿盡，即每條紋經紗數(shù)應為每筘齒穿入數(shù)的整數(shù)倍，以使條紋清晰。將交織次數(shù)多的一組經紗穿入前綜。 [例]7/2w緞紋起始點的選擇。教 具透孔組織織物。二、起縐原則[難點]經緯紗浮長長短不一，在織物表面縱橫排列，長浮的組織點在結構較緊的短浮組織間微微凸起，形成細小的顆粒狀。[例]由四枚緯破斜紋、8/3w緞紋和8/5w緞紋重疊而成的縐組織。常用4片、6片、8片。五、縐組織的上機與應用多采用省綜設計法，穿綜采用照圖穿。簡述設計透孔組織織物時的注意事項。也可采用空齒穿入或用筘齒密度不同的花式筘。 本課課題（章、節(jié)）第四節(jié) 蜂巢組織及其織物目的要求掌握蜂巢組織織物的特征；形成蜂巢外觀的原因；組織圖繪制、蜂巢中心凹凸的判斷、變化蜂巢組織、蜂巢組織的上機與應用等。二、形成蜂巢外觀的原因[難點]平紋組織結構較緊，長浮組織結構較松，兩者逐漸過渡，相間配置，形成凹凸的蜂巢外觀。[例]以1/5↗斜紋為基礎，K=6，作蜂巢組織圖。通過分析加深對織物外觀特征、組織結構的認識。（3）確定拆紗系統(tǒng)。重 點與難 點重點：凸條織物凸條外觀形成的原因。二、組織配置基礎組織（重平組織）+固接組織（短浮組織）固接組織：平紋、1/2斜紋、2/1斜紋、2/2斜紋等三、凸條外觀形成的原因重平組織的較長浮長由于張力作用，使其所跨越的紗線相互靠攏，固接組織便拱起而形成凸條外觀。Rj、Rw計算：（1）縱凸條：Rj= Rj重平
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