華東師范大學(xué)高等教育學(xué)專業(yè)-免費(fèi)閱讀
【正文】 博士生教育作為學(xué)術(shù)研究訓(xùn)練的一個(gè)環(huán)節(jié)，其學(xué)位論文的選題、研究方法的選擇、研究過(guò)程的展開(kāi)等都會(huì)體現(xiàn)高等教育研究新兵的一些共有特點(diǎn)和不足。(三) 對(duì)于學(xué)科方法論的探索研究方法的不斷完善和創(chuàng)新是學(xué)科發(fā)展的重要基礎(chǔ)和必然要求，為了突破教育科學(xué)研究方法論不足的瓶頸，我所不少博士生的學(xué)位論文在借鑒西方教育研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，嘗試引入其它學(xué)科的研究方法，從不同學(xué)科的角度研究高等教育問(wèn)題，并取得了良好的效果。在這一領(lǐng)域的論文中，不少已經(jīng)出版，在各自領(lǐng)域產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)挠绊?。其他我所博士論文選題范圍廣泛，除前面的幾個(gè)大的范圍外，還涉及高等教育史、高等教育政策、高校德育、大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題等多個(gè)領(lǐng)域，如高等教育史研究方面有荀淵的《中國(guó)高等教育從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型——對(duì)1901～1936年間中國(guó)高等教育變革的考察》；大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究有孫澤厚的《大眾化進(jìn)程中高校畢業(yè)生就業(yè)瓶頸問(wèn)題研究——以人力資源管理為線索》；高等教育政策方面有江彥橋的《我國(guó)對(duì)外教育政策研究》，高校德育有朱煒的《文化視域中的高校德育研究》和張焱炎《網(wǎng)絡(luò)影響下的高校德育改革》，高等職業(yè)教育有樊秀娣的《我國(guó)高等職業(yè)教育的基本建設(shè)研究》，董秀華的《市場(chǎng)準(zhǔn)入與高校專業(yè)認(rèn)證制度研究》則探討了高校專業(yè)認(rèn)證問(wèn)題。其中關(guān)于大學(xué)人事管理的有4篇，分別為宋永剛的《自我發(fā)展：高校學(xué)術(shù)人員管理的新視野》，山鳴峰的《人本與效率——高校人事管理兩難問(wèn)題及其解的研究》，周倩的《高?？萍脊芾砣藛T專業(yè)化建設(shè)研究》，陳敏的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育師資隊(duì)伍專業(yè)化研究》；涉及高校組織內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的有宜勇的《大學(xué)組織結(jié)構(gòu)研究》，閆亞林的《高等教育層次與科類結(jié)構(gòu)研究》，季誠(chéng)鈞的《大學(xué)組織屬性與結(jié)構(gòu)研究》，周玲的《大學(xué)組織沖突的社會(huì)學(xué)研究》等4篇；涉及高校學(xué)術(shù)管理的有龐青山的《大學(xué)學(xué)科結(jié)構(gòu)與學(xué)科制度研究》，陽(yáng)榮威的《高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置與調(diào)控研究》，汪懌的《大學(xué)知識(shí)管理研究》。在這些畢業(yè)生中，有不少人已經(jīng)晉升為教授、博士生導(dǎo)師，一些人已經(jīng)走上地方政府和高校的重要領(lǐng)導(dǎo)崗位。華東師范大學(xué)高等教育學(xué)專業(yè)2000年以來(lái)博士學(xué)位論文綜述華東師范大學(xué)高等教育研究所一、學(xué)位點(diǎn)概況華東師范大學(xué)高等教育研究所前身是1982年成立的高等教育研究室，2002年成為華東師大教科院中獨(dú)立建制的研究所。其他畢業(yè)生也在全國(guó)各地不同的工作崗位上辛勤地工作著，他們正以自己出色的才學(xué)勤奮地工作，為推動(dòng)我國(guó)高等教育事業(yè)的健康發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。高等教育質(zhì)量與評(píng)價(jià)
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