【正文】 ，不得再報(bào)名參加統(tǒng)考，否則取消推薦免試生資格，列為統(tǒng)考生。對(duì)弄虛作假者，按照教育部《2011年招收攻讀碩士學(xué)位研究生管理規(guī)定》進(jìn)行處理。 考生網(wǎng)上報(bào)名（在線輸入）前應(yīng)查閱我校招生專業(yè)目錄，特別是學(xué)校代碼和名稱、院系所代碼和名稱、專業(yè)代碼和名稱、考試科目代碼和名稱等信息不得出錯(cuò)，如因考生在網(wǎng)上提交本人報(bào)考信息失誤或辦理現(xiàn)場確認(rèn)手續(xù)失誤造成的后果自負(fù)。 （即網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場確認(rèn)）前應(yīng)按照我校招生簡章的有關(guān)內(nèi)容核對(duì)本人是否符合報(bào)考條件（資格），凡因不符合報(bào)考條件（資格）引發(fā)的相關(guān)后果由考生本人自負(fù)。 報(bào)考我校音樂學(xué)系（音樂學(xué)、音樂（藝術(shù)碩士））、美術(shù)學(xué)系（美術(shù)學(xué)、美術(shù)（藝術(shù)碩士））、設(shè)計(jì)學(xué)院（設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)（藝術(shù)碩士）、工業(yè)設(shè)計(jì)工程（工程碩士））、藝術(shù)研究所（美術(shù)（藝術(shù)碩士））的考生（不含同等學(xué)力考生），現(xiàn)場確認(rèn)需攜帶身份證、學(xué)生證或?qū)W歷證書、報(bào)名費(fèi)及照像費(fèi)、另需有在線輸入后輸出的信息表。辦法為各地考生自行尋找（不限地點(diǎn)）上網(wǎng)設(shè)備（建議有輸出裝置），考生根據(jù)教育部和各地省級(jí)教育招生考試管理機(jī)構(gòu)告示的網(wǎng)址（“中國研究生招生信息網(wǎng)”（公網(wǎng)網(wǎng)址：：//，教育網(wǎng)址：）），按網(wǎng)上具體要求正確輸入（選擇）考生本人報(bào)考信息（含修改），建議輸出（保存）有關(guān)表項(xiàng)（信息）。 國家少數(shù)民族高層次骨干人才專項(xiàng)計(jì)劃考生網(wǎng)上報(bào)名（即在線輸入）前，必須先與考生原籍省級(jí)教育部門民族教育處（或高等教育處）簽署專門的報(bào)考登記表，并同時(shí)領(lǐng)取“專項(xiàng)計(jì)劃校驗(yàn)碼”（網(wǎng)上報(bào)名用）。 （5）教育碩士中的教育管理、工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)歷條件為：大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；獲得國家承認(rèn)的高職高專（大學(xué)?？疲┊厴I(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。 （2）具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。 三、學(xué)制方式專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重。 對(duì)國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，我校按同等學(xué)力人員的報(bào)考條件（即上述①②③項(xiàng)、屬成人教育高中起點(diǎn)本科的可免去①項(xiàng)）審核考生的報(bào)考資格。 （大學(xué)?？疲┊厴I(yè)學(xué)歷人員（即同等學(xué)力人員）的報(bào)考條件的設(shè)置為：①高職高專（大學(xué)?？疲ú坏每鐚I(yè)）畢業(yè)滿2年（至2011年9月），②外語通過大學(xué)英語四級(jí)（或研究生招生專業(yè)目錄中其他應(yīng)試語種四級(jí)），如應(yīng)試語種為二外的也需提供應(yīng)試語種四級(jí)證書，③高職高專（大學(xué)?？疲┊厴I(yè)后有在普通高校本科階段、成人高考專升本階段、自學(xué)考試本科階段，學(xué)習(xí)過與報(bào)考專業(yè)相關(guān)（亦不得跨專業(yè)）的8門本科專業(yè)必修課程的成績合格證明（成績單）、須是高校教務(wù)部門或省級(jí)自考辦出具。 藝術(shù)研究所（美術(shù)學(xué)（學(xué)術(shù)型））的初試科目是理論考試、無實(shí)踐考試，考生網(wǎng)上報(bào)名時(shí)可自行選擇考點(diǎn)，考點(diǎn)即為考試點(diǎn)。 少數(shù)民族高層次骨干人才專項(xiàng)計(jì)劃的研究生另定。學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生。答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。漢語國際教育基礎(chǔ)考試的目的是測(cè)試考生相關(guān)的中外文化、教育學(xué)、心理學(xué)、跨文化交際的基礎(chǔ)知識(shí)、基本素養(yǎng)及書面語表達(dá)能力。（一）漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分測(cè)試以下內(nèi)容：（二）漢語應(yīng)用能力漢語應(yīng)用能力考試測(cè)試以下內(nèi)容：1. 辨音和標(biāo)音能力2. 字形、字義辨別能力及漢字書寫規(guī)范3. 詞匯、語法規(guī)范4. 文言文閱讀理解（三）漢語語言分析漢語語言分析考試測(cè)試以下內(nèi)容：四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)（一）考試時(shí)間考試時(shí)間為180分鐘。68分語言表達(dá)不夠規(guī)范、準(zhǔn)確，有語句不通的情況；卷面不夠整潔。教師按照觀點(diǎn)內(nèi)容、邏輯結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：項(xiàng)目分值描述得分觀點(diǎn)內(nèi)容20分闡發(fā)問題全面，有深度；觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，論證有據(jù)，分析透徹。曉雨覺得自己長這么大從來沒接受甚至看到過老師親吻學(xué)生的，然而在這里她發(fā)現(xiàn)效果真的很好，那個(gè)老師和學(xué)生的關(guān)系非常融洽和諧。曉雨真的有些受不了了，趴在床板上淚水忍不住簌簌而下。材料：李曉雨是云南大學(xué)的一名畢業(yè)生，畢業(yè)后通過漢辦的志愿者選拔，被派往泰國，成為一名漢語教師志愿者。A．情緒 B．性格 C．記憶 D．興趣4．以學(xué)生為中心的教學(xué)中，　　　　　　　　　　　　。6．教學(xué)評(píng)價(jià)是一種價(jià)值判斷，難免偏頗，因此它不是一項(xiàng)科學(xué)的評(píng)價(jià)手段。8．HSK的全稱是 。 A．老子 B．葛洪 C．張陵 D．張角35．文化休克主要出現(xiàn)在對(duì)目的語文化適應(yīng)過程的 。宋代理學(xué)理氣論、心性論的集大成者是 。A．保護(hù)臭氧層不受破壞 B．減少溫室氣體的排放 C．限制商業(yè)性捕鯨行為 D．保護(hù)瀕危野生動(dòng)物的生存環(huán)境19．《老子 D．宗法制14． 主要生活在我國湖北、湖南、重慶等地。 A．什伍里甲制度A．婚禮 B．冠禮 C．賓禮 D．吉禮5．伶人行的祖師是 。 11．旗袍是民國初年在滿族婦女傳統(tǒng)服飾的基礎(chǔ)上改造而成。3．中國文官制度的基礎(chǔ)是科舉制。25．美國是一個(gè)多種族組成的國家，其中native American所指的族群是 。17．被譽(yù)為“詩中有畫，畫中有詩”的唐代著名詩人是 。9．在中國，舉行觀燈、舞龍、耍獅等習(xí)俗活動(dòng)的傳統(tǒng)節(jié)日是 。壹 中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)（共80分）一、填空題（每小題1分，共30分）1．中國第一部紀(jì)傳體通史是《 》。（3分）B. 分析下列句子中加點(diǎn)的詞的詞性。2．根據(jù)這段古文填空（4分） （1）逃跑 （2）離開 （3）倘若，如果 （4）使……堅(jiān)定 叁 漢語語言分析（30分）（一） 語音分析題（5分）1．填空（1題1分）（1）y237。 k224。（4分）2．這家飯館的買賣比起你當(dāng)經(jīng)理的時(shí)候，簡直不能比。（3）普通話音節(jié)y（5分）（1）惹事生非 （4）寫作題綱 （2）不徑而走 （5）滔光養(yǎng)晦 （3）旁證博引 六、語法詞匯規(guī)范（共5分）1．判斷下列符合普通話規(guī)范的說法（對(duì)的畫○，錯(cuò)的畫） （1）你要把這件事想想清楚。 （4）“同”是 結(jié)構(gòu)。A 夸張 C 借代B 比喻 D 擬人貳 漢語應(yīng)用能力（共40分）四、語音能力題（共10分）1．選擇拼寫正確的音節(jié)（5分）（1）chūn （2）yǚ （3）mi242。A 他們?nèi)齻€(gè)人一組 C 哥哥和我的朋友去B 喜歡他的老師 D 只有一本書27．“想去又不敢去。A 3個(gè)狀語、1個(gè)定語 C 4個(gè)狀語、1個(gè)定語B 5個(gè)狀語、1個(gè)定語 D 4個(gè)狀語、2個(gè)定語22．“你們坐在后面看得見黑板上的字嗎？”中的補(bǔ)語屬于 。 A 聯(lián)合型 C 偏正型B 主謂型 D 補(bǔ)充型16．“出門買菜”是 。 A 三個(gè)音節(jié)三個(gè)語素 C 兩個(gè)音節(jié)三個(gè)語素B 三個(gè)音節(jié)兩個(gè)語素 D 兩個(gè)音節(jié)兩個(gè)語素8. 從發(fā)音方法看，普通話聲母j屬于 。 A d、t、g、k C b、p、d、t、g、k B b、p、g、k D d、t、g、k、n、l “教室”的正確讀音是 。18．“與其長期租房，不如貸款買房。12．語法單位可以分為四級(jí)：詞、短語、單句、復(fù)句。4． 輕聲不是一個(gè)單獨(dú)的聲調(diào)。26．根據(jù)句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分出來的句子類型叫 。18．合成詞有復(fù)合式、附加式、 三種形式。10．現(xiàn)代漢語普通話大約有 個(gè)音節(jié)（包括聲調(diào)）。2．與印歐語系語言相比，漢語在語法上最大的特點(diǎn)是 。3．現(xiàn)代漢語方言中，粵方言的代表話是 。11．漢字是 的書寫符號(hào)系統(tǒng)。19．詞義的性質(zhì)包括概括性、 和民族性。27．漢語詞類劃分的主要依據(jù)是 。5． 漢字是由筆畫直接組成的。13．“老師”和“教師”的最大區(qū)別是所指對(duì)象的年齡不同?！笔羌僭O(shè)復(fù)句。 A ji224。A 塞音 C 擦音B 塞擦音 D 邊音9. 普通話“歌”的韻母e屬于 。A 聯(lián)合短語 C 動(dòng)賓短語B 偏正短語 D 連謂短語17．“‘漢語’這個(gè)詞” 屬于 。A 結(jié)果補(bǔ)語 C 時(shí)量補(bǔ)語B 可能補(bǔ)語 D 定語23．“北京自行車很多?！笔? 。u （4）lǔ （5） wǒ（6）tūi （7）liaǒ （8）lǚ （9）j252。 （5）“靜”的聲旁是 。 （2）請(qǐng)不要吃生水。n是由 個(gè)音素構(gòu)成的音節(jié)。（3分）B. 分析下列句子中加點(diǎn)的詞的詞性。nkan “Niǎoch225。 （2）e （3）2/兩 （4）“nɑ （5）d224。 4．連詞 5．方位名詞/名詞/方位詞（四）修改下列病句并說明理由（5分 ）1．中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。2．秦始皇統(tǒng)一中國后，下令全國通用的漢字標(biāo)準(zhǔn)字體是 。10．中國古代著名的水利工程都江堰建于 時(shí)期。18．中國書法史上的楷書四大家是指顏真卿、 、歐陽詢、趙孟頫。26．中國現(xiàn)存最早的神話故事集是《 》。 4．位于博斯普魯斯海峽兩岸的土耳其首都伊斯坦布爾是一個(gè)橫跨歐亞兩洲的城市。 12．西安是著名的“絲綢之路”的起點(diǎn)，廣州是“海上絲綢之路”的起點(diǎn)。A．唐明皇 B．關(guān)漢卿 C．王實(shí)甫 D．宋徽宗6．人們把鄉(xiāng)土氣息較濃的烹飪精品稱為“名特小吃”，如北京的涮羊肉、廣州的龍虎斗、西安的 等。 A．仰韶文化A．侗族 五十八章》說：“禍兮福所倚，福兮禍所伏。A．程頤 B．程顥 C．朱熹 D．王陽明26．擁有宜家、愛立信、沃爾沃等國際知名品牌的北歐國家，其貨幣名稱為 。 B．挫折期 D．完全復(fù)原期貳 教育學(xué)、心理學(xué)及語言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（共30分）四、填空題（每小題1分，共10分）1．學(xué)生的群體差異和_______差異影響學(xué)與教的過程。9．許多外語學(xué)習(xí)者在其外語達(dá)到一定水平以后，在一段時(shí)間內(nèi)可能會(huì)出現(xiàn)止步不前的情況，這種現(xiàn)象被稱為 現(xiàn)象。7．語言要素教學(xué)中的所謂“語言要素”指的是語素、詞、句子。 A．學(xué)生處于教學(xué)活動(dòng)的中心 B．教師應(yīng)盡量滿足學(xué)生的要求 C．學(xué)生的作用大于教師 D．學(xué)生是主動(dòng)的，教師是被動(dòng)的5．以下不屬于教學(xué)模式類型的是 。她性格一直比較開朗，所以當(dāng)她只身一人前往泰國北部的一個(gè)中學(xué)任教時(shí)，也是滿懷憧憬；但是她卻發(fā)現(xiàn)來機(jī)場接她的學(xué)校人員對(duì)她很冷漠，從機(jī)場到學(xué)校8個(gè)小時(shí)的路途上幾乎沒與她說一句話。她問自己到底做錯(cuò)了什么，為什么別人對(duì)自己如此冷漠，為什么和她想象中熱情好客的泰國人差距這么大。在那個(gè)教師的鼓勵(lì)下，她也開始嘗試親吻學(xué)生的臉頰，她發(fā)現(xiàn)效果出人意料的好！越來越多的人認(rèn)識(shí)了曉雨并成為了她的朋友。1720分闡發(fā)問題較全面并有一定深度；觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，論證有據(jù)， 1316分闡發(fā)問題不夠全面或不夠深入；觀點(diǎn)比較明確，對(duì)所提觀點(diǎn)有所論證。05分（來自：漢語國際教育碩士_歷