關(guān)于大學(xué)生考證熱現(xiàn)象的深度思考-免費(fèi)閱讀
【正文】 最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡?！?】—一種教育社會(huì)學(xué)的研究〔M].北京:教育科學(xué)出版社,2004:238.【5】〔,2006(32).【6】[J].時(shí)事報(bào)告,2008(3).【7】“考證熱”〔J〕.職業(yè)教育研究,2008(6).【8】“考證”現(xiàn)象淺析[J〕.擇業(yè)指導(dǎo),2008(l).【9】張翠平.“考證熱”對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響研究—以重慶某三所高校為例[D].西南大學(xué)，2009， 第 4 頁(yè)。由于本人能力有限，只能盡自己之所能進(jìn)行局域的調(diào)查分析，希望地方高?？梢灾匾暣髮W(xué)生“考證熱”問題，積極研究方式方法引導(dǎo)大學(xué)生正確合理“考證”。積極看待就業(yè)形式，合理選擇證件是大學(xué)生必須要做出決定的事情，良好的就業(yè)觀會(huì)在未來(lái)的日子里帶來(lái)頗多的好處。要多培養(yǎng)自己的實(shí)踐應(yīng)用能力，大學(xué)生在學(xué)習(xí)中需要將理論應(yīng)用于實(shí)踐，并積極參加社會(huì)活動(dòng)，鍛煉自己的學(xué)習(xí)和實(shí)際能力，通過這樣理論與實(shí)踐的結(jié)合會(huì)使大學(xué)生更加順利地步入工作崗位，不會(huì)慌張失措。 慎重對(duì)待“考證”作為一個(gè)理性的“考證”者應(yīng)該充分考慮自己的實(shí)際情況以及了解所考證書的相關(guān)信息，根據(jù)市場(chǎng)的需要和自己的實(shí)際情況決定是否“考證”，考何種證書。他們只注重“考證”的結(jié)果，不惜采用應(yīng)試化的方式以求考試過關(guān)，并且在其能力提高不明顯的情況下仍樂此不疲，這種“考證”方式淡化了大學(xué)生的精神追求?！边@句話值得我們深思。還有一些學(xué)生盲目跟風(fēng)，效仿其他同學(xué)考證，來(lái)給自己一顆定心丸，有的學(xué)生是看到其他同學(xué)熱衷考證才加入進(jìn)來(lái)的。在培養(yǎng)機(jī)制上，要密切注意市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真研究市場(chǎng)對(duì)人才的各種需求、就業(yè)形勢(shì)及其趨向，根據(jù)人才市場(chǎng)需求規(guī)律，確定培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。因此，越來(lái)越多的學(xué)生加入考證族之列。（3）、大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的不完善。然而,在“考證熱”現(xiàn)象背后,存在著一些令人擔(dān)憂的問題?！?】研究方法：一文獻(xiàn)分析法:網(wǎng)絡(luò)、圖書館、報(bào)刊雜志查閱資料，對(duì)與本研究相關(guān)的主題或材料進(jìn)行歸納分析，仔細(xì)篩選，對(duì)關(guān)于本科生考證的各方面內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié)、整理。宋紅巖和王克在《當(dāng)前高校大學(xué)生“考證熱”面面觀》指出,大學(xué)生在熱衷“考證”時(shí),而冷落甚至偏廢本專業(yè),一味追求社會(huì)上的吃香行業(yè),使得冷、熱行業(yè)形成對(duì)立,形成行業(yè)上的“馬太效應(yīng)”,造成人才高消費(fèi)和學(xué)歷貶值的現(xiàn)象,進(jìn)一步加劇了整個(gè)社會(huì)的人才資源分配失調(diào)。我國(guó)從1993年起,開始推行學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書并重的制度。. . . . 大學(xué)生考證熱現(xiàn)象的調(diào)查研究——以南陽(yáng)師范學(xué)院為例摘要近些年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量急劇增長(zhǎng)，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，隨之而來(lái)的也有高校大學(xué)生的“考證熱”現(xiàn)象持續(xù)升溫的問題，高校的“考證族”隨處可見。【1】過去只要有學(xué)歷就可以就業(yè),現(xiàn)在和以后的趨勢(shì)則是既要有學(xué)歷又要有某種職業(yè)資格才能進(jìn)入人力資源市場(chǎng)。其他如《“考證”,擴(kuò)展事業(yè)的重要籌碼?》，《基于文憑的信號(hào)傳遞:高校擴(kuò)招政策的影響》等都從不同側(cè)面分析了大學(xué)生就業(yè)投資的原因與可能造成的后果。意義：一理論意義：筆者通過對(duì)南陽(yáng)師范學(xué)院本科生考證現(xiàn)狀的調(diào)查分析，探索大學(xué)生考證與職業(yè)生涯間的內(nèi)在聯(lián)系，有助于大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。筆者首先是從所搜集到的文獻(xiàn)中提取出對(duì)本研究有用的信息，從中精選出與本研究相符合的信息材料以做文獻(xiàn)參考，為本研究尋找支撐全文的理論依據(jù)。本研究就將這些現(xiàn)象及問題作為切入點(diǎn)，期望能引起讀者的關(guān)注及思考。自加入ＷＴＯ，我國(guó)不斷融入全球經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，對(duì)高素質(zhì)復(fù)合型人才的需求越來(lái)越大。在專業(yè)建設(shè)上，一方面對(duì)現(xiàn)有的專業(yè)要注意拓寬口徑，擴(kuò)大服務(wù)面，增強(qiáng)應(yīng)用性、針對(duì)性和靈活性；另一方面，要大力發(fā)展目前經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)
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