七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件新人教版(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 1）光合作用的原料是水和二氧化碳。如果你生活在農(nóng)村，你知道農(nóng)業(yè)上還采取哪些措施來(lái)充分利用光照、提高產(chǎn)量嗎 ? 光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 技能訓(xùn)練 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 只有對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，才能得出正確的結(jié)論。說(shuō)明金魚(yú)藻只有在光下才能夠產(chǎn)生氧氣。 觀察老師做的演示實(shí)驗(yàn)，注意觀察實(shí)驗(yàn)裝置里的金魚(yú)藻，看它在陽(yáng)光下是否放出了氣泡。 提示 氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳。 想一想，議一議 海爾蒙特的實(shí)驗(yàn) 海爾蒙特忽略了什么因素的作用呢？ 17世紀(jì)后葉，由于顯微鏡的發(fā)明，人們發(fā)現(xiàn)了植物葉片上的氣孔，因而認(rèn)為，正是通過(guò)這些氣孔，植物與外界進(jìn)行了氣體交換。 2. 運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成探究活動(dòng)“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”。 5年后，柳樹(shù)質(zhì)量增加了 80多千克，而土壤只減少了不到 100克。除水以外，二氧化碳也是綠色植物光合作用的原料。 ，分析所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是否嚴(yán)謹(jǐn)、合理。 快要熄滅的衛(wèi)生香 (或竹簽 )，遇到金魚(yú)藻在光下釋放的氣體，立刻燃燒起來(lái)。如果種植過(guò)稀，會(huì)因作物沒(méi)有充分利用單位面積上的光照而造成浪費(fèi)；如果種植過(guò)密，植株葉片互相遮擋，會(huì)影響植物的光合作用。因?yàn)榻痿~(yú)藻在黑暗中無(wú)法進(jìn)行光合作用，所以，試管中將沒(méi)有氣泡冒出。（ ）
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