【正文】 該組同學選擇的實驗方法是___________________________________________________。(2)甲同學從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應的化學方程式為：_______________。4化學興趣小組的同學設計并進行了CO2的制取與性質(zhì)的實驗。4下列裝置常用于實驗室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題。組別未使用過得二氧化錳ABCD收集氣體時間/秒由上表數(shù)據(jù)可知，引起回收的二氧化錳的催化能力下降的因素是________________。查閱資料得知，其原因是過氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小以及二氧化錳的催化能力降低。(3)當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時，紅色油柱開始向上移動。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)__ __(填“增大”“減小”或“不變”)。4下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。(4)點：點燃酒精燈，先用__ __，再給試管內(nèi)放藥品的部位加熱。導致現(xiàn)象不明顯的原因可能是( ) 2某同學用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。下列判斷正確的是 (　　)A．蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒C．過程中裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體，能與多種物質(zhì)反應。溫室效應的壞處：過度的溫室效應會導致全球性氣候變暖、海平面上升等。自然界消耗二氧化碳的途徑：植物的光合作用。實驗室制備二氧化碳的原理①實驗室制取石灰石（或大理石）與鹽酸反應CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑?；瘜W性質(zhì)①一般情況下，二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒。可燃物燃燒條件：溫度達到著火點+跟氧氣充分接觸滅火方法： 溫度達到著火點以下或跟氧氣隔絕【常見誤區(qū)】1．物質(zhì)在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象一般從三個方面來描述：一是發(fā)光或產(chǎn)生火焰，二是放熱，三是生成物的性質(zhì)。工業(yè)制法：分離空氣法（屬于物理變化的過程）催化劑。氧氣和氧化物理性質(zhì)：無色無味的氣體，密度比空氣_大_，不易溶于水，液態(tài)時呈淡藍色，凝固時呈雪花狀的藍色固體。化學性質(zhì)：氧氣的化學性質(zhì)活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生化學反應，具有氧化性。一變：改變其他物質(zhì)化學反應的速度；二不變：本身質(zhì)量、化學反應前后不變本身化學性質(zhì)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的操作順序：第一步：檢查裝置的氣密性。：煙是燃燒生成的大量固體小顆粒分散懸浮于空氣中產(chǎn)生的，它屬于固體。②二氧化碳是一種酸性氧化物，能與水反應：CO2＋H2O===H2CO3。②收集方法：向上排空氣法（因為密度比空氣大。臭氧層的作用：阻擋和削弱來自太陽光的過強的紫外線，對生物起保護作用?？諝馕廴九c保護空氣污染指隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和粉塵超過了大自然的凈化能力，造成了對空氣的污染。下列對有關反應的描述正確的是(　　)A．在點燃條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵B．在點燃條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體C．鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應D．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是 (　　)A．用作醫(yī)療急救的氧氣 B．用作焊接保護氣的稀有氣體C．用作食品防腐劑的氮氣 D．用作清潔燃料的氫氣，下列有關氧氣的說法不正確的是 (　　)A．用含有氧元素的物質(zhì)反應才有可能產(chǎn)生氧氣B．夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少C．硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰D．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性18．下列有關過氧化氫(H2O2)的說法錯誤的是 (　　)A．過氧化氫由氫元素和氧元素組成B．過氧化氫分子中的氫、氧原子個數(shù)比為1∶1C．質(zhì)量分數(shù)為6%的過氧化氫溶液中水是溶質(zhì)D．常溫下過氧化氫也能自行分解。能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是(　 　)A．①②　　 B．②④ C．①④ D．③④2用如圖所示裝置(圖中夾持儀器已略去)測定某牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(5)收：當導管口有__ __氣泡冒出，開始收集。(1)寫出儀器名稱Ⅰ__ __，Ⅱ__ __。在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是__ __(填字母)，實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應該用______ __溶液來吸收。實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解________體積的二氧化碳。為了探究二氧化錳的催化能力降低的影響因素，進行如下實驗。4在按書本裝置測定空氣中氧氣含量的實驗時，當裝置內(nèi)的氧氣低于一定含量時，紅磷就不再與氧氣反應，從而導致測量結(jié)果偏小。制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是__ __(從A～E中選擇)，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是____________，該反應原理用化學方程式表示為______________，改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從______端進入。制取與性質(zhì)：如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為______________，觀察到導管口有氣泡冒出。在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口____________，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。[ 拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O