【摘要】魯迅第三課時(shí)課文語(yǔ)言探究研讀精彩語(yǔ)段,體味富有感情色彩的語(yǔ)言,體驗(yàn)反思,理解課文主旨。1—2段,思考:(1)“東京也無(wú)非是這樣”與后文哪幾句話(huà)相呼應(yīng)?流露出作者怎樣的情緒?與“到別的地方去看看,如何呢?”“我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校去”呼應(yīng)。以極其厭惡
2025-06-20 18:01
【摘要】南北朝時(shí),因政局動(dòng)蕩,矛盾尖銳,不少文人往往遁跡山林,從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們?cè)跁?shū)信中常常描山繪水。表明自己所好,并作為對(duì)友人的安慰。本文是作者寫(xiě)給謝中書(shū)(謝征)的一封書(shū)信,寫(xiě)的是江南山水之美,是六朝山水小品名作。節(jié)選自《答謝中書(shū)書(shū)》。后一個(gè)“書(shū)”指書(shū)信。山川
【摘要】《錢(qián)塘湖春行》白居易一、了解作者和寫(xiě)作背景白居易,唐代詩(shī)人,字樂(lè)天,號(hào)香山居士。公元822年7月,他被任命為杭州的刺史,此詩(shī)寫(xiě)于公元823年的春天。二、把握節(jié)奏,讀通詩(shī)歌孤山/寺北/賈亭西,水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭(zhēng)暖樹(shù),
2025-06-20 18:00
【摘要】記承天寺夜游蘇軾(1037~1101),字子瞻,號(hào)東坡,我國(guó)北宋著名的散文家和詩(shī)人,出生于四川眉山。與父蘇洵、弟蘇轍合稱(chēng)為“三蘇”,都是“唐宋八大家”之一。蘇軾少年承受家學(xué),在蜀中讀書(shū),22歲中進(jìn)士,深受歐陽(yáng)修賞識(shí)。曾官至禮部尚書(shū),后因反對(duì)王安石新法而被貶黃州。此文寫(xiě)于作者貶官黃州
2025-06-21 06:07
【摘要】藤野先生魯迅第二課時(shí)以“藤野先生是一個(gè)______的人”的形式組織語(yǔ)句,選擇角度概括人物形象.請(qǐng)各位同學(xué)積極思考.課文如何描寫(xiě)初見(jiàn)藤野先生的形象?目睹印象——耳聞?dòng)H見(jiàn)——治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)生活儉樸學(xué)者形象藤野嚴(yán)九郎外貌——黑瘦、八字須、
2025-06-19 12:17
【摘要】原文見(jiàn)第78頁(yè)
2025-06-20 21:13
【摘要】原文見(jiàn)第75頁(yè)
2025-06-20 21:18
【摘要】第一篇:2018年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元13背影教案新人教版_222 背影 1.知識(shí)與技能目標(biāo): 準(zhǔn)確認(rèn)讀課文下注釋的詞語(yǔ),掌握它們的意思,理解關(guān)鍵詞語(yǔ)在表達(dá)感情方面的作用。2.過(guò)程與方法目標(biāo):...
2024-10-13 16:30
【摘要】作者簡(jiǎn)介:朱自清(—)原名自華,號(hào)秋實(shí),后改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,出生于江蘇省東??h(今連云港市東??h平明鎮(zhèn))。現(xiàn)代杰出的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他的散文以語(yǔ)言洗練,文筆秀麗著稱(chēng),代表作有:《荷塘月色》、《背影》、《綠》1947年,朱自清先生自述:“我寫(xiě)
2025-06-20 17:52
【摘要】第一篇:2017秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第13課《背影》教學(xué)設(shè)計(jì). 《背影》 教學(xué)設(shè)想: 《背影》作為朱自清先生的代表作之一,一直是傳誦不斷的名篇。每次上這節(jié)課也都希望能夠有所改變。這次采用“四...
2024-11-05 05:55
【摘要】第一章從世界看中國(guó)第一節(jié)疆域(1)第一節(jié)疆域(1)運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)的位置特點(diǎn)(半球位置、緯度位置、海陸位置)及其優(yōu)越性。目標(biāo)導(dǎo)航0102記住我國(guó)的領(lǐng)土面積,在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋,認(rèn)識(shí)我國(guó)既是陸地大國(guó)也是海洋大國(guó),說(shuō)明我國(guó)疆域遼闊的優(yōu)勢(shì)。找出我國(guó)疆域的四至點(diǎn),理解我國(guó)東西端的時(shí)間差異和南北部的
2025-06-17 12:50