九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3制取氧氣第1課時(shí)課件新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。 原理：利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，屬于物理變化。 檢查氣密性的方法 如何檢驗(yàn)收集到的是氧氣？ 將一支帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)為什么在試管口放一小團(tuán)棉花？ 高錳酸鉀 錳酸鉀 +二氧化錳 +氧氣 加熱 文字表達(dá)式： 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 過(guò)氧化氫 水 +氧氣 二氧化錳 二氧化錳 加熱 氯酸鉀 氯化鉀 +氧氣 高錳酸鉀 錳酸鉀 +二氧化錳 +氧氣 加熱 以上三個(gè)反應(yīng)有什么共同點(diǎn)？與以前學(xué)過(guò)的化合反應(yīng)有什么不同？ 共同點(diǎn)： 由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他的物質(zhì)，即“一變多”。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 教學(xué)目標(biāo) 過(guò)程與方法 通過(guò)各種制取氧氣方案的比較、鑒別，學(xué)會(huì)選擇最佳的原料、條件、原理、裝置；在觀察制取實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 催化劑 化工催化劑 2．加熱氯酸鉀制取氧氣 （ 1）按要求連接儀器； （ 2）檢查裝置的氣密性； （ 3）將氯酸鉀和二氧化錳以 3:1比例混合均勻裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔皮塞塞緊試管口； （ 4）將試管固定在鐵架臺(tái)上； （ 5）點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管； （ 6）當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)開(kāi)始用排水集氣法收集； （ 7）拿出導(dǎo)管后熄滅酒精燈，整理好儀器。 由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)。 原因：剛加熱時(shí)產(chǎn)生的氣泡中混有空氣 ,這時(shí)的氣體不純。③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上。 4．防止炸裂試管 可以 5．（ 1）不相同 后一種 （ 2）略 。 關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法不正確的是（ ） A． b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 B． b導(dǎo)管連接病人吸
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