【摘要】直角三角形用Rt△表示,如圖記作Rt△ABCACB直角邊斜邊直角邊直角三角形的兩個(gè)銳角互余。反過來,有兩個(gè)角互余的三角形是直角三角形例1如圖,CD是Rt△ABC斜邊上的高。(1)請找出圖中各對互余的角。ACBD12(2)請找出圖中各對相等的角。
2025-08-16 00:31
【摘要】直角三角形(第2課時(shí))北師大版八年級數(shù)學(xué)下冊導(dǎo)入新知(2)兩邊分別相等且其中一組等邊的對角分別相等的兩個(gè)三角形全等嗎?(3)如果其中一組等邊所對的角是直角呢?不一定全等.思考:(1)我們學(xué)過的判定三角形全等的方法?SSS、SAS、ASA、AAS.這節(jié)課我們一起來
2024-12-28 01:26
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-21 03:13
【摘要】第23章解直角三角形解直角三角形及其應(yīng)用知識目標(biāo)目標(biāo)突破第23章解直角三角形總結(jié)反思第1課時(shí)解直角三角形知識目標(biāo)第1課時(shí)解直角三角形通過對直角三角形六個(gè)元素的分析與探索,了解解直角三角形的定義,會解直角三角形.目標(biāo)突破目標(biāo)會解直角三角形例1[教材例
2025-06-16 17:09
【摘要】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第1課時(shí)勾股定理目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識目標(biāo)第1課時(shí)勾股定理知識目標(biāo)1.通過在方格紙中經(jīng)歷觀察、計(jì)算、歸納發(fā)現(xiàn)勾股定理,會用拼圖的方式驗(yàn)證勾股定理.2.在理解勾股定理的基礎(chǔ)上,會用勾股定理求圖形的邊長或面積.目標(biāo)
2025-06-15 00:36
2025-06-20 12:04
2025-06-17 23:42
【摘要】第一篇:全等三角形證明為何非直角三角形 全等三角形證明為何非直角三角形 不能用ASS(角邊邊)證明 證明全等中的ASS 1)直角三角形ASS是可以的(HL) 2)非直角三角形不行A C ...
2024-10-23 07:54
2025-06-20 02:31
【摘要】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)第1課時(shí).(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)直角三角形的判定及推論.(難點(diǎn))直角三角形的性質(zhì)和判定進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.(難點(diǎn))在一個(gè)直角三角形里住著三個(gè)內(nèi)角,平時(shí),它們?nèi)值芊浅F(tuán)結(jié).可是有一天,老二突然不高興,發(fā)起脾氣來,它指著老大說:“你憑什
2024-12-28 00:21
【摘要】探索直角三角形全等的條件真理中學(xué)分教處江澤佳::、難點(diǎn):::如圖,舞臺背景的形狀是兩個(gè)直角三角形,工作人員想知道這兩個(gè)直角三角形是否全等,你能幫他想個(gè)辦法嗎?問題一當(dāng)每個(gè)三角形都有一條直角邊被花盆遮住無法測量,而且他只帶了一把卷尺時(shí),能完成任務(wù)嗎?
2024-11-10 21:41
【摘要】第一章三角形的證明直角三角形第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)與判定1課堂講解?直角三角形中角的關(guān)系?直角三角形中邊角關(guān)系?逆命題和逆定理2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升三角形的分類按邊分類按角分類銳角三角形直角三角形鈍角三角形
2024-12-28 16:46
【摘要】第1章直角三角形直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識目標(biāo)直角三角形全等的判定知識目標(biāo)1.在歸納全等三角形判定定理的基礎(chǔ)上,結(jié)合勾股定理,推導(dǎo)出“HL”判定定理.2.根據(jù)題意,能綜合應(yīng)用直角三角形全等的判定知識作圖.目標(biāo)突破目標(biāo)一
2024-11-10 21:42
2025-06-18 05:00