【摘要】第4章直線與角4.2線段、射線、直線2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HK直線直線是向兩方,直線可以用表示,也可以用表示.確定一條直線.自我診斷1.如圖,圖中的直線可表示為或
2025-06-12 12:26
【摘要】第6章 平面圖形的認識(一) 線段、射線、直線 線段、射線、直線第2課時線段的大小比較目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章 平面圖形的認識(一)知識目標知識目標 線段、射線、直線知識目標知識目標1.通過實際操作,會用度量法、疊合法和截取法比較線段的大小,會計算線段的和、差.2.在正確理解線段的和、
2025-06-12 00:12
【摘要】第一篇:七年級數(shù)學(xué)線段直線射線教案 七年級數(shù)學(xué)上冊《線段、射線、直線》教案 望溪中學(xué)張敏 教學(xué)目標: ⒈在現(xiàn)實情境中理解線段、射線、直線等簡單圖形,感受圖形世界的豐富多彩;⒉會說出線段、射線、...
2025-10-12 16:00
【摘要】 展開與折疊七年級(上冊)初中數(shù)學(xué)你會將下列幾何體展開成平面圖形嗎?畫出示意圖.想一想 圓柱的表面展開圖是:兩個圓(作底面)和一個長方形(作側(cè)面). 圓錐的表面展開圖是:一個圓(作底面)和一個扇形(作側(cè)面).1.如圖,哪一個是棱錐側(cè)面展開圖?((1))((2))((3))練一練2.如圖
2025-06-06 04:15
【摘要】10解:15–5=2015–(–5)=答:15oC比5oC高10oC,15oC比–5oC高20oC.?10問題1:15℃比5℃高多少?15℃比-5℃高多少?20有理數(shù)的減法問題2:(1)(+10)-(+3)=
2025-06-20 05:47
【摘要】情景1:﹢﹦_-2﹢﹦_-2活動1:你們能再舉一些數(shù)字也符合這樣的結(jié)論嗎?試試看!3-53-5規(guī)律探究:相信你能行!符號語言:a+b=b+a加法交換律文字語言:兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。
2025-06-20 06:02
【摘要】第4章直線與角線段、射線、直線線段、射線、直線目標突破總結(jié)反思第4章直線與角知識目標知識目標線段、射線、直線1.通過觀察、比較、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動,理解線段、射線、直線三者的表示方法和畫法.2.通過列舉生活中的實例,動手畫線,掌握基本事實——“兩點
【摘要】,拍出來的照片會不同?個方向拍的嗎?想一想主視圖、左視圖、俯視圖請同學(xué)們討論下面的三幅圖分別從什么方向看到的?從上面看從正面看從左面看議一議從上面看從左面看從正面看主視圖左視圖俯視圖三視圖主視圖左視圖俯視圖從不同的方向觀察同一物體時,把
2025-06-20 05:55
【摘要】回顧與思考1、什么是幾何體的三個視圖?2、畫三個視圖時應(yīng)注意些什么?3、給定一個幾何體,能畫出它的三個視圖嗎?按下圖的要求選擇適當(dāng)?shù)膱D形填空(A)(B)(C)(D)(E)(F)(G)(H)主視圖主視圖左視圖俯視圖俯視圖
2025-06-20 06:06
【摘要】七年級上冊直線、射線、線段學(xué)習(xí)目標了解直線、射線、線段的概念,掌握它們的表示方法;理解直線、射線的區(qū)別與聯(lián)系,掌握直線的事實及其應(yīng)用.12自主學(xué)習(xí)檢測,錯誤的是()CD和線段DC是同一條線段C自主學(xué)習(xí)檢測2、手電筒射出的光線給我們的形象是()3、植樹時,至少要定出_
2025-06-21 12:21
【摘要】鳥類適應(yīng)空中飛行的特征:-------,體溫流線型減小空氣阻力被覆羽毛,正羽用于飛翔,絨羽保溫變成翼,寬大扇動空氣有助于飛行輕而薄,長骨中空-減少比重胸肌發(fā)達。雙重呼吸:用肺呼吸,氣囊輔助呼吸;氣囊的作用-有輔助呼吸、散發(fā)
2025-06-21 03:56
【摘要】線段、射線、直線(1)教學(xué)目標1.認識并會用符號表示線段、射線、直線;2.知道“兩點之間的所有連線中,線段最短”,“兩點確定一條直線”;3.通過具體情境,發(fā)展學(xué)生有條理的思考,并能正確地表述.教學(xué)重點通過操作活動,感受圖形世界的豐富多彩,積累操作活動的經(jīng)驗.教學(xué)難點掌握用字母表示“線段、射線、直線”的方法.教學(xué)過程(教師
2024-12-09 10:50
【摘要】·教學(xué)目標:、直線、射線等簡單的平面圖形..、射線、線段的表示方法.、射線、線段的聯(lián)系和區(qū)別.教學(xué)重難點:重點:線段、射線與直線的概念及表示方法,兩點確定一條直線的性質(zhì)及其應(yīng)用.難點:直線性質(zhì)的發(fā)現(xiàn),理解及應(yīng)用及不同幾何語
2025-06-14 19:37