20xx年春九年級語文下冊第四單元16驅(qū)遣我們的想象習(xí)題課件新人教版-免費閱讀
【正文】 不同點。由于進行交叉學(xué)習(xí)，在做下一類習(xí)題的時，前面的知識點和習(xí)題種類仍然停留在學(xué)生的記憶中，因而學(xué)生能夠更加清晰地區(qū)分不同問題用何種方法來解決。 四、分散學(xué)習(xí)法：不要 “ 臨時抱佛腳 如果你想在考試中發(fā)揮出色并能長期掌握知識，那就要用分散學(xué)習(xí)法了。在心理學(xué)界早就流傳一句話：只要能付諸比喻和聯(lián)想，使其 “ 可見 ” ，就沒有記不住理解不了的東西。雖然學(xué)霸在先天方面可能有一些優(yōu)勢，但是，在心理學(xué)家眼中，學(xué)霸之所以為學(xué)霸，正確的努力 —— 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是最重要要的原因。通過文字進入到作品的 中，體驗 。這邊的橋堍站著讀者，那邊的橋堍站著作者。 C ．著名演員王剛把和珅這個老謀深算的角色演得 入木三分． ． ． ．，給觀眾們留下了深刻的印象。 ) 寂 寥．(li225。 o) 鮮．為人知 ( xiǎn) C ． 譬．如 (p 236。 D ．美國特朗普政府實施制裁 “ 中興通訊 ” 、發(fā)動中美貿(mào)易戰(zhàn)、打擊敘利亞政府等舉措，其實是他們 根深蒂固． ． ． ．的霸權(quán)主義思想在作祟。通過了這一道橋梁，讀者才和作者會面。 現(xiàn) 兒童文學(xué) 教育 葉紹鈞 倪煥之 稻草人 春宴鎖譚 理解文字的表層含義 驅(qū)遣想象 意境 我們閱讀的愉快 第二課時 課外遷移 7 ．發(fā)揮想象補寫句子。本文想為各位呈現(xiàn)一些經(jīng)心理學(xué)研究證實普遍有效的學(xué)習(xí)方法。我們要做的就是把抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容放到一個心理圖像里，這個心理圖像可能是一個具體的物品、一幅畫面、一個動態(tài)的故事。對于學(xué)習(xí)來說有計劃有間隔地完成學(xué)習(xí)任務(wù)是值得推薦的，因為有些人雖然可以考前突擊去記住大部分內(nèi)容，但是沒有前者來得牢固和持久。這樣，下次遇到這些問題時，學(xué)生能夠
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