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正文內(nèi)容

安徽省20xx年中考語文專題復(fù)習(xí)七記敘文閱讀課件-免費閱讀

2025-07-07 15:23 上一頁面

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【正文】 【 解析 】 作者將蘿卜與楓葉進行比較,表現(xiàn)蘿卜的紅要等到剖開才知道,以此突出楓葉紅得直接,紅得有氣魄??撮_頭結(jié)尾是否有特色;全文結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、完整勻稱;看是否烘托鋪墊、前后照應(yīng);看是否設(shè)置懸念、制造波瀾等。分析時要注意指出承接了上文的什么內(nèi)容,引出了下文的什么內(nèi)容。 命題角度 15 分析段落的作用 例 第⑥段獨句成段,在結(jié)構(gòu)上的作用是 ____________,在內(nèi)容上的作用是 __________________。文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨,有的文題含蓄地傳達著作者的思想感情。就是從理解文章標(biāo)題所使用的修辭手法入手,聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標(biāo)題的含義或作用。 4.散文有線索,起貫穿文章內(nèi)容的作用,可以是物體,也可以是情感。夜晚、早晨、冬天等表示時間的句子又構(gòu)成排比,排比句式的運用,突出表現(xiàn)了菜地里的蔥的整齊優(yōu)美,把作者對鄉(xiāng)村場景的喜愛之情淋漓盡致地抒發(fā)出來。 5.藝術(shù)手法。各種修辭手法在不同的語境中所起的作用各不相同。整個句子都是 “ 我 ” 對父親的總結(jié),從 “ 我 ” 總結(jié)的 話語中又足以流露出 “ 我 ” 對父親深深的敬意。 (2)對文章內(nèi)容的概括其實就是對材料內(nèi)容進行提煉,有 三種方式:第一,摘錄法:提取原文中心句、議論句、抒 情句,將其摘錄出來作為概括性的文字;第二,拼接法: 組合文中的關(guān)鍵詞句進行概括;第三,直接概括法:根據(jù) 自己對文章內(nèi)容的理解,用自己的語言概括。 (1)在田埂上摔跤后的感悟: ________________________________________________。 (有刪改 ) 命題角度 10 段意層意概括 例 根據(jù)文中④⑤⑥段的內(nèi)容,請仿照下面畫線的短語, 完成填空。父親說:原來,你們在紙上學(xué)我種蔥哩,一行一行的。稻與荷,各自站在各自的水里,猜測著對 方的冷暖和心事。我媽說:一到 夏天外婆就不搖你了,遠遠近近的青蛙們都賣力地晃悠你,他們的搖籃歌,比你外婆唱的還好聽哩,聽著聽著,你咧起嘴傻笑著,就睡著了。④成長過程中既有煩惱,也有 快樂。 2.善于提煉。 【 答案 】 ① 作為兒媳, “ 我 ” 心地善良,孝敬老人,包 容體諒患病的婆婆。因此,文學(xué)作品中的人物也不例外,作者常常會將一些反面人物放到作品里面,以更加突出正面人物的形象。這里說的環(huán)境,是指自然環(huán)境,但更多的是指社會環(huán)境。 (2)句是在女兒十一歲時,與 奶奶一起游戲時的一句話,寫出了女兒對奶奶的疼愛,我 們可以看出,女兒陪奶奶玩釣蝴蝶游戲的目的不在于釣到 蝴蝶,而在于和奶奶一起享受游戲的快樂。若是過渡句,可以從前后文段的內(nèi)容著手。 她 “ 狠狠地把書包扔在桌上 ” ,非常生氣。 2.語意法。我走過去,輕聲對他們說: “ 我不跟你們 講大道理。 奶奶沒有好好疼愛你照顧你,那是因為她病了。安徽中考 )閱讀下面的文字,回答問題。 5.從分析文章的背景入手。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 【 解題技巧 】 概括文章主旨一般可采用以下幾種方法: 1.從文章標(biāo)題入手。 2.找出與畫線句子相關(guān)的言行、事件等,分析其中所體現(xiàn)的情感。 【 解析 】 本題回答使用第三人稱 “ 她 ” 的效果,結(jié)合文 章的內(nèi)容進行分析即可。用 “ 你 ”“ 你們 ” 來敘述。 第⑥段寫 “ 扁擔(dān)也漸漸地走向了落寞 ” 。 【 解題技巧 】 首先,結(jié)合題干信息,推測答題區(qū)間。描寫事物或敘述事件,總會遵循一定的順序,如邏輯順序、空間順序、時間順序等。 (選自 《 襄陽晚報 》 2022年 3月 3日,有刪改 ) 命題角度 1 語句還原 例 根據(jù)上下文,將下面兩個句子分別填入文章②③兩段橫線處,第②段應(yīng)填 ( ),第③段應(yīng)填 ( )。 ⑨這也是農(nóng)人的一生。越來越多的人離開村莊,離開賴以生存的土地,扁擔(dān)也漸漸地走向了落寞。 可這根扁擔(dān)實在太有骨氣了,即便火烤、重壓,仍然筆直, 沒有半點屈服。泥墻茅頂?shù)姆孔悠茢〔豢埃3T诳耧L(fēng)驟雨中搖搖欲墜,只有立于墻角略彎的扁擔(dān)顯得精神抖擻,給人信心與希望。專題七 記敘文閱讀 (2022或許,母親嫁給父親的勇氣,有幾分便來自于扁擔(dān)的抖擻精神。 ⑤ 這根扁擔(dān)挑起來很吃力,父親卻愛不釋手。不少人再也沒有回來,在城里買了房子,過上了舒坦的日子。 ⑩ 九月,村莊又迎來冷冷清清的收獲季節(jié)。 A.這讓我有了探索一根扁擔(dān)一生的濃厚興趣。根據(jù)這個順序提示也可能給語句找到正確的位置。如果題干給出答題區(qū)間,就鎖定該段落區(qū)間進行分析;若沒有給出具體的段落區(qū)間,要明確題干已給的信息,圈畫出已給信息所屬的段落內(nèi)容,劃分已給信息所在的段落,在剩余段落中判斷答題區(qū)域。填寫答案時要根據(jù) 已給的 “ 上好的木材 ”“ 漸彎的扁擔(dān) ” 這種 “ 二字形容詞+ 的+名詞 ” 的形式進行概括,主要提示語 “ 不超過 5個字 ” 。第二人稱常在使用第一人稱或第三人稱的文章中,根據(jù)表達的需要,部分地出現(xiàn)。 “ 她 ” 本是用來指女人的,女人 天生的溫柔、賢惠、美麗,給人以親切美好的感覺。 3.抓重點詞句,如抒情句、主旨句、描寫心理活動的句子等,進行分析。有的文章題目能概括中心,體現(xiàn)文章的主要內(nèi)容;有的文章標(biāo)題能直接揭示中心思想。根據(jù)文中事件、人物是在什么背景下產(chǎn)生的、活動的,根據(jù)作者的寫作意圖,緊密結(jié)合事件的時代背景和環(huán)境情況進行分析。 那個春天,很暖 章月珍 女兒一歲時,婆婆得了精神疾病,生活基本上能夠自 理,自己每天買菜做飯洗衣服,只是一到傍晚,就會出現(xiàn) 幻覺,常常會無緣無故地把家里的東西扔掉。從你出生 的那天起,她注定是你一輩子的奶奶,這個是誰也無法代 替的。每個人都會有老的一天,每個人也都會有生病的 時候,想想看是不是? ” 三個男孩愣了一會兒,默默地走到 我女兒面前說: “ 我們再也不欺負(fù)你奶奶了。分析要填的詞語前后文的意思,揣摩空白處要填的信息?;谶@樣的分 析,三個括號里的詞語便不難填寫了。 2.從句中的關(guān)鍵詞入手。 【 答案 】 (1)這句話表面上寫天氣,其實是寫家庭的困境讓“ 我 ” 無助、壓抑,內(nèi)心像冬天一樣寒冷。前者或渲染氣氛,或點明背景,或烘托人物的內(nèi)心,對人物形象刻畫起強化作用;后者是人物命運、性格及最終結(jié)局的外因。 5.注意作者對人物的介紹和評價。②作為母親, “ 我 ” 關(guān)愛孩子,教子 有方,用心引導(dǎo)呵護女兒成長。要把握作者的感情傾向,結(jié)合具體語境,抓住中心句、過渡句、抒情句、議論句,領(lǐng)會作者的寫作意圖和感情傾向,并且將其提煉出來。⑤成長過程中需要關(guān)愛他人。 ② 小時候剛學(xué)會走路,在泥土的田埂上摔了多少跤?我 趴在地上,哭著,等大人來扶,卻看見一些蟲兒排著隊趕來 參觀我,有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。他們也暗中喜歡著對方,經(jīng)?;ハ嘟粨Q些 小禮物:這邊把多出的荷香捧過去,那邊就把寬裕的月光沿 溝渠送過來。 ⑥ 你聽見過豆莢炸裂的聲音嗎?我多次聽過,那是世上 最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。 鄉(xiāng)村的詩意在哪里?讓我來輕輕告訴你: 她在 童年的蛙聲 中,她在 稻田的荷香 里, 她在 __________中,她在 __________里, 她在 __________中,她在 __________里。 (2)聽豆莢炸裂聲后的感悟: ________________________________________________。 4.根據(jù)要求整理答案,
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