【摘要】優(yōu)美的環(huán)境古典的校門落葉繽紛寧靜的傍晚設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)樓如畫般的校園一角同學(xué)們剛剛圖片里的校園風(fēng)景美嗎?你們想不想在那里學(xué)習(xí),在那里生活呢?我們校園風(fēng)景如畫一般的美麗,當(dāng)我們置身于其中的時(shí)候多么的想時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻,當(dāng)我們離開校園的時(shí)候我們將會(huì)永遠(yuǎn)懷念學(xué)校里的教學(xué)樓,課室,宿舍,甚至是一草一木
2025-06-17 12:18
【摘要】校園風(fēng)景一、風(fēng)景速寫的定義:描繪的對(duì)象為自然風(fēng)光,如山川河流、樹木花草、房屋建筑等。風(fēng)景速寫是將自然界中的所見所感快速、簡要地表現(xiàn)出來的一種繪畫形式。二、取景框定義:美術(shù)用詞,寫生時(shí)為了便于構(gòu)圖,而特制的框子。一般用硬卡紙或木條制成的長方形,中間挖空。?也可以用自己的雙手
2025-06-12 03:40
2025-06-18 21:00
【摘要】第二單元第一課校園風(fēng)景美麗的校園?校園風(fēng)景美不美呢??現(xiàn)實(shí)中的保存記憶的手段:畫成畫幅,拍成照片。那如何把校園風(fēng)景畫得好看,拍的好看呢??首先在于取景(構(gòu)圖)和透視。?透視:是一種符合視覺感受的科學(xué)變形。?透視分為:平行透視(一點(diǎn)透視)成角透視(兩點(diǎn)透視)
2025-06-18 21:06
【摘要】第二單元校園風(fēng)景《校園風(fēng)景》(一點(diǎn)透視)一、看一看,暢談感受校園實(shí)景與寫生圖1:實(shí)景照片圖2:寫生作品(本人作品)二、比一比,探究規(guī)律思考:認(rèn)真觀察,這兩幅圖的
2025-06-17 19:59
【摘要】《漫畫》教案教材分析:漫畫是繪畫藝術(shù)的一個(gè)門類,它不像其它畫種以使用材料和工具來定名,它這個(gè)“漫”名,集中到一點(diǎn),是指它的藝術(shù)形象。通過欣賞和學(xué)習(xí)創(chuàng)作漫畫,可以使學(xué)生思維敏捷,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍的事物,用敏銳的眼光捕捉生活中的現(xiàn)象,更深刻的理解生活,從而使學(xué)生面對(duì)人生的態(tài)度價(jià)值觀有更深層的了解與判斷,以漫畫的形式大膽的表達(dá)自己的情感與思想。所以在學(xué)習(xí)漫
2024-12-09 02:53
【摘要】描繪我們的校園《密德爾哈尼斯的林蔭道》是利用了透視畫法來表現(xiàn)空間效果的。什么是透視畫法呢?透視是一種符合正常視覺感受的科學(xué)變形,一般可分為平行透視和成角透視等?!睹艿聽柟崴沟牧质a道》霍貝瑪(荷蘭)教師辦公樓的成角透視現(xiàn)象同學(xué)們筆下的校園
2025-06-17 20:03
【摘要】描繪我們的校園?我們學(xué)校有哪幾部分組成?(你準(zhǔn)備介紹學(xué)校哪幾處景物)教學(xué)樓:教學(xué)樓里又安靜又衛(wèi)生,每天早上,朗朗的讀書聲從各個(gè)教室里飛出來,像動(dòng)人的大合唱,音符滿天。教學(xué)樓:操場(chǎng):穿過學(xué)校的教學(xué)樓,來到了學(xué)校的后操場(chǎng),只見后操場(chǎng)的中間是一個(gè)巨大的足球場(chǎng),外圍是塑料跑道。一下課,我
2025-06-18 20:00
【摘要】復(fù)習(xí):早晨起來,面向太陽,前面是什么方位?后面、左面、右面呢?校門小學(xué)部小學(xué)部小操場(chǎng)通道綠化帶后門通道綠化帶食堂女澡堂男澡堂廚房升旗臺(tái)男廁女廁垃圾池
2025-06-18 19:46
【摘要】描繪我們的校園黃金分割與三分法構(gòu)圖黃金分割其實(shí)是一個(gè)數(shù)字的比例關(guān)系,即把一條線分為兩部分,此時(shí)長段與短段之比恰恰等于整條線與長段之比,其數(shù)值比為:1或1:三分法構(gòu)圖——簡化了的黃金對(duì)角線構(gòu)圖對(duì)角線構(gòu)圖也是“黃金分割”的另一形式,其基本思想是提供了一條指引你視線的引導(dǎo)
2025-06-14 08:11
【摘要】說說校園的各個(gè)方位都有哪些建筑物或教學(xué)設(shè)施?這樣的校園設(shè)計(jì)你覺得怎樣??在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)你滿意嗎?你還有什么建議??這個(gè)校園與本校相比,有哪些可取之處,有哪些要改善的地方?你們想不想也自己設(shè)計(jì)校園呢?旗臺(tái)兵乓球臺(tái)籃球場(chǎng)太坪完全小學(xué)平面圖北南東西?利用手中的畫筆來設(shè)計(jì)自己的校園
2025-06-18 19:59
【摘要】第一篇:七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第四單元第2課設(shè)計(jì)我們的校園教學(xué)設(shè)計(jì)1 《設(shè)計(jì)我們的校園》 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:學(xué)生通過運(yùn)用新的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)知識(shí),對(duì)自己所在的校園的環(huán)境進(jìn)行有針對(duì)性地研究,并進(jìn)行設(shè)計(jì)...
2024-10-21 06:08
【摘要】第二單元校園采風(fēng)嶺南美術(shù)出版社七年級(jí)上冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解人體的基本比例。?2、學(xué)習(xí)人物速寫的方法和繪畫技巧。通過人物靜態(tài)的寫生練習(xí),感知人體的基本比例和結(jié)構(gòu)關(guān)系。以頭為單位,人的標(biāo)準(zhǔn)身高有多少個(gè)人頭高度呢?人站立大概有七個(gè)人頭高立七坐五盤三半(看
2025-06-17 20:15
2025-06-17 20:00
【摘要】大家來說一說同學(xué)們?cè)谶^一些節(jié)日或者生日的時(shí)候,有沒有互相贈(zèng)送禮物呢?你收到過哪些禮物?你覺得什么樣的禮物更能表達(dá)心意?賀卡有什么作用呢?賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日等互相贈(zèng)送的具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品,它能顯示愛心、表達(dá)美好的祝愿,給我們?cè)鎏須g樂、友誼和節(jié)日的氣氛。賀卡有哪些種類?節(jié)日卡——根據(jù)中外傳統(tǒng)節(jié)日而設(shè)
2025-06-20 20:12