【摘要】環(huán)保賀卡作品環(huán)保賀卡作品環(huán)保賀卡作品環(huán)保賀卡作品環(huán)保賀卡作品*謝謝您，老師！環(huán)保賀卡作品*謝謝您，老師！執(zhí)教：陳紹明七年級13冊第三單元第1課樹木亂砍亂伐河水極度污染?準備材料硬卡紙、毛線、樹枝、豆子、小石頭、花布頭、干花、鐵絲、
2025-06-18 20:02
【摘要】想一想1·打電話2·送禮物3·聚會4·書信除了圖片上這些方式，節(jié)日里還有什么傳情達意的方法？?傳情達意的賀卡。。。。。。什么是賀卡？賀卡是由圖形、文字、色彩、材料等要素構成，用于人們相互交流的藝術品，
2025-06-17 12:18
【摘要】大家來說一說同學們在過一些節(jié)日或者生日的時候，有沒有互相贈送禮物呢？你收到過哪些禮物？你覺得什么樣的禮物更能表達心意？賀卡有什么作用呢？賀卡是在重大節(jié)日、紀念日、生日等互相贈送的具有紀念意義的精美藝術品，它能顯示愛心、表達美好的祝愿，給我們增添歡樂、友誼和節(jié)日的氣氛。賀卡有哪些種類？節(jié)日卡——根據(jù)中外傳統(tǒng)節(jié)日而設
2025-06-12 03:40
【摘要】賀卡的種類與結構形式。種類：有節(jié)日卡、生日卡、圣誕卡、友誼卡、尊師卡、公關卡、還有電子賀卡等！單頁雙頁異形式一版成型附加成型牽拉式結構賀卡結構形式一版成形-立體式一版成形-立體
2025-06-18 19:59
【摘要】美麗家園美麗家園全球十大環(huán)境問題：臭氧層空洞、溫室效應、酸雨、物種滅絕、森林銳減土壤沙化、水源短缺水污染、海洋環(huán)境污染、水土流失、固體廢物污染、有毒化學品污染環(huán)境污染的受害者保護生態(tài)、保衛(wèi)家園刻不容緩！地球、綠洲、家園赫爾穆特-朗格爾（德國著名
2025-06-12 02:04
【摘要】《漫畫》教案教材分析：漫畫是繪畫藝術的一個門類，它不像其它畫種以使用材料和工具來定名，它這個“漫”名，集中到一點，是指它的藝術形象。通過欣賞和學習創(chuàng)作漫畫，可以使學生思維敏捷，培養(yǎng)學生留心觀察周圍的事物，用敏銳的眼光捕捉生活中的現(xiàn)象，更深刻的理解生活，從而使學生面對人生的態(tài)度價值觀有更深層的了解與判斷，以漫畫的形式大膽的表達自己的情感與思想。所以在學習漫
2024-12-09 02:53
【摘要】第二單元第一課校園風景美麗的校園?校園風景美不美呢？?現(xiàn)實中的保存記憶的手段：畫成畫幅，拍成照片。那如何把校園風景畫得好看，拍的好看呢？?首先在于取景（構圖）和透視。?透視：是一種符合視覺感受的科學變形。?透視分為：平行透視（一點透視）成角透視（兩點透視）
2025-06-17 12:25
2025-06-18 21:06
【摘要】描繪我們的校園《密德爾哈尼斯的林蔭道》是利用了透視畫法來表現(xiàn)空間效果的。什么是透視畫法呢？透視是一種符合正常視覺感受的科學變形，一般可分為平行透視和成角透視等。《密德爾哈尼斯的林蔭道》霍貝瑪（荷蘭）教師辦公樓的成角透視現(xiàn)象同學們筆下的校園
2025-06-17 20:03
【摘要】描繪我們的校園?我們學校有哪幾部分組成？（你準備介紹學校哪幾處景物）教學樓：教學樓里又安靜又衛(wèi)生，每天早上，朗朗的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的大合唱，音符滿天。教學樓：操場：穿過學校的教學樓，來到了學校的后操場，只見后操場的中間是一個巨大的足球場，外圍是塑料跑道。一下課，我
2025-06-18 20:00
【摘要】復習：早晨起來，面向太陽，前面是什么方位？后面、左面、右面呢？校門小學部小學部小操場通道綠化帶后門通道綠化帶食堂女澡堂男澡堂廚房升旗臺男廁女廁垃圾池
2025-06-18 19:46
【摘要】描繪我們的校園黃金分割與三分法構圖黃金分割其實是一個數(shù)字的比例關系，即把一條線分為兩部分，此時長段與短段之比恰恰等于整條線與長段之比，其數(shù)值比為:1或1:三分法構圖——簡化了的黃金對角線構圖對角線構圖也是“黃金分割”的另一形式，其基本思想是提供了一條指引你視線的引導
2025-06-14 08:11
【摘要】描繪我們的校園一、定點(移步取景)校門－操場－旗臺－教學樓二、取景（景物）校門旗臺操場教學樓小葉榕樹欄桿旗桿國旗花圃－草坪、夜來香……教學樓－樓道、教室（布置）有選擇，取特色，寧缺勿濫三、刻畫景物1、抓住特色形狀－顏色
2025-06-15 07:42
【摘要】說說校園的各個方位都有哪些建筑物或教學設施?這樣的校園設計你覺得怎樣？?在這樣的環(huán)境里學習你滿意嗎？你還有什么建議？?這個校園與本校相比，有哪些可取之處，有哪些要改善的地方？你們想不想也自己設計校園呢？旗臺兵乓球臺籃球場太坪完全小學平面圖北南東西?利用手中的畫筆來設計自己的校園
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