聊城專版山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第三單元生物圈中的綠色植物第三-六章課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液 ， 是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉 。 (5)用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有 。 4． 將盛有酒精的小燒杯隔水加熱的目的是 防止酒精被點(diǎn)燃發(fā)生危險(xiǎn) 。 (2)玉米的播種要合理密植，種植過密會(huì)使植株葉片互相遮光，降低了圖二中 [ ] 的效率，減少了有機(jī)物的合成。 (3)D瓶?jī)?nèi)無二氧化碳不能進(jìn)行光合作用，可以進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，瓶?jī)?nèi)氣壓減少，在外界氣壓的作用下，紅墨水會(huì)向左移動(dòng)。 導(dǎo)管 B 蒸騰作用 A 光合作用 N 水循環(huán) 光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度② → ① → ④ → ③把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡 淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是 光合作用必需的條件 重點(diǎn) 3 光合作用、呼吸作用、蒸騰作用原理的應(yīng)用 生理作用 影響因素 應(yīng)用實(shí)例 光合作用 光照 種植大棚時(shí)延長(zhǎng)光照時(shí)間，合理密植、間作套種等 溫度 白天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度等 二氧化碳 在大棚內(nèi)點(diǎn)燃木柴、施用 “ 氣肥 ” 等 呼吸 作用 溫度 、 水分 、 氧氣 、 二氧 化碳 促進(jìn)植物呼吸作用的措施：疏松土壤 、 播種時(shí)提高土壤濕度等 抑制植物呼吸作用的措施：晚上適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度；在儲(chǔ)藏水果 、 蔬菜 、 糧食時(shí) ， 采用低溫 、 干燥 、 充加二氧化碳等措施 ， 可延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間等 蒸騰 作用 光照、溫度 、濕度 在移栽植物時(shí) ， 選擇在陰雨天 、 剪掉部分枝葉 、 遮陰等 例 3?[2022這 24小時(shí)藍(lán)莓積累了有機(jī)物，原因是 0～ 24點(diǎn)氧氣釋放量大于吸收量，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，光合作用制造有機(jī)物大于呼吸作用分解有機(jī)物。 B A 葉片 防止水分蒸發(fā)，干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果 枝條量筒內(nèi)的液面下降較大 枝條量筒內(nèi)的液面基本保持不變 葉是蒸騰作用的主要器官，葉的數(shù)量多，通過蒸騰作用散失的水分多 重點(diǎn) 2 光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系 光合作用 呼吸作用 區(qū)別 部位 含有葉綠體的細(xì)胞 所有的活細(xì)胞，主要在細(xì)胞的線粒體中 條件 光 有光、無光均可 原料 二氧化碳、水 有機(jī)物、氧 產(chǎn)物 有機(jī)物、氧 二氧化碳、水 實(shí)質(zhì) 制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 分解有機(jī)物，釋放能量 聯(lián)系 (1)呼吸作用所分解的有機(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物 ，呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量； (2)植物進(jìn)行光合作用時(shí) ， 原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量正是呼吸作用釋放出來的； (3)呼吸作用與光合作用是相互依存的關(guān)系 例 2?[2022 B 1． [2022 成熟區(qū) 根毛 導(dǎo)管 死細(xì)胞 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 細(xì)胞壁 考點(diǎn) 2 葉片的結(jié)構(gòu) 提示 ?保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，表皮細(xì)胞內(nèi)無葉綠體。 葉片 由表皮 (① 、 ② )、 ③ 、 ④ ____三部分組成 氣孔 ⑤ 由一對(duì)半月形 ⑥ 細(xì)胞圍成的空腔構(gòu)成，是⑦ 的 “ 門戶 ” ，也是 ⑧ 的 “ 窗口 ” 葉脈 具有支持和 ⑨ 作用 上表皮 下表皮 葉肉 葉脈 氣孔 保衛(wèi) 蒸騰作用 氣體交換 輸導(dǎo) 考點(diǎn) 3 綠色植物的蒸騰作用 概念 水分從活的植物體 ① 以水蒸氣狀態(tài) ② 到大氣中的過程 主要器官 ③ _____ 意義 (1)降低植物體葉片表面的 ④ ； (2)拉動(dòng) ⑤ 和 ⑥ 在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1