聊城專版山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第三單元生物圈中的綠色植物第三-六章課件(已修改)
2025-06-24 21:09 本頁面
【正文】 考點 1 植物對水分的吸收和運輸 第三～六章 綠色植物的三大作用 愛護(hù)植被，綠化祖國 1．根吸收水分的主要部位： 是根尖的 ① ，主要是由于該區(qū)域生有大量 ② ，增大了根尖吸收水分的面積。 2．水分運輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)： 是 ③ ，它屬于輸導(dǎo)組織。導(dǎo)管細(xì)胞是④ ，沒有 ⑤ 和 ⑥ ，上下細(xì)胞間的 ⑦ ____消失，形成了中空的管道。 成熟區(qū) 根毛 導(dǎo)管 死細(xì)胞 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 細(xì)胞壁 考點 2 葉片的結(jié)構(gòu) 提示 ?保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，表皮細(xì)胞內(nèi)無葉綠體。 葉片 由表皮 (① 、 ② )、 ③ 、 ④ ____三部分組成 氣孔 ⑤ 由一對半月形 ⑥ 細(xì)胞圍成的空腔構(gòu)成，是⑦ 的 “ 門戶 ” ，也是 ⑧ 的 “ 窗口 ” 葉脈 具有支持和 ⑨ 作用 上表皮 下表皮 葉肉 葉脈 氣孔 保衛(wèi) 蒸騰作用 氣體交換 輸導(dǎo) 考點 3 綠色植物的蒸騰作用 概念 水分從活的植物體 ① 以水蒸氣狀態(tài) ② 到大氣中的過程 主要器官 ③ _____ 意義 (1)降低植物體葉片表面的 ④ ； (2)拉動 ⑤ 和 ⑥ 在植物體內(nèi)的運輸； (3)提高 ⑦ ，增加 ⑧ _____ 表面 散失 葉片 溫度 水分 無機(jī)鹽 大氣濕度 降水 考點 4 綠色植物的光合作用 概念 綠色植物利用光提供的能量，在 ① 中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成 ② ，儲存在 ③ 中的過程 過程 反應(yīng)式 二氧化碳＋水 有機(jī)物 (儲存著能量 )＋氧氣 原料 ④ 、 ⑤ ____ 產(chǎn)物 ⑥ 、氧氣 場所 ⑦ ________ 條件 ⑧ _____ 實質(zhì) ⑨ ______________________ 意義 (1)綠色植物制造了大量的有機(jī)物 ， 用來 ⑩ 植物體； (2)吸收 ? ， 釋放 ? ， 維持生物圈中的碳 —氧平衡； (3)繁殖的需要 ， 而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源 、 氧氣來源和能量來源 應(yīng)用 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采用 ? 的措施來充分利用光照 、 提高產(chǎn)量 光能 葉綠體 葉綠體 化學(xué)能 有機(jī)物 二氧化碳 水 有機(jī)物 葉綠體 光照 合成有機(jī)物，儲存能量 構(gòu)建二氧化碳 氧氣 合理密植 考點 5 綠色植物的呼吸作用 概念 細(xì)胞利用 ① ，將 ② 分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的 ③ 釋放出來，供給 ④ 的需要的過程 過程 反應(yīng)式 ⑤ ______________________________________________ 原料 ⑥ ______________ 產(chǎn)物 ⑦ ______________ 場所 ⑧ ________ 實質(zhì) ⑨ _____________________ 應(yīng)用 (1)農(nóng)田適時松土 、 及時排澇都是為了使空氣流通 ， 以利于植物根部進(jìn)行 ⑩ ； (2)植物的呼吸作用要分解有機(jī)物 ， 因此在儲存植物的種子時 ，要設(shè)法抑制呼吸作用 ， 如降低 ? 、 減少含水量 、 降低 ? 濃度 、 增大 ? _濃度等 氧 有機(jī)物 能量 生命活動 有機(jī)物 (儲存著能量 )＋氧氣 → 二氧化碳＋水＋能量
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1