臨沂專(zhuān)版20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第二部分專(zhuān)題復(fù)習(xí)高分保障專(zhuān)題四科學(xué)探究題課件新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 【反思應(yīng)用】 (1) 甲組方案中， 無(wú)法判斷白色粉末是否為碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物；乙組方案可以判斷， 如果是兩者的混合物， 應(yīng)該滿足的條件是 V1V3V2 。 (2)碳酸氫鈉不穩(wěn)定， 受熱易分解生成二氧化碳和水等；碳酸鈉很穩(wěn)定。 (1)因二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳；(2)在堿式碳酸銅中不含有鐵元素，則黑色固體肯定與鐵及鐵的氧化物無(wú)關(guān)。 7.[2022理由是 若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃 。 探究一：該氣體的成分。 (2)同學(xué)們對(duì)變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行如下探究： 【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么？ 【作出猜想】猜想一： Na2CO3 猜想二： Na2CO3和 NaOH (寫(xiě)化學(xué)式 ) 【進(jìn)行討論】甲同學(xué)取少量待測(cè)液加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。封開(kāi)縣一模 ]實(shí)驗(yàn)室有久置的氫氧化鈣粉末 [Ca(OH)2]，化學(xué)興趣小組對(duì)該瓶粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 備考指導(dǎo) 解答有關(guān)物質(zhì)變質(zhì)類(lèi)探究題時(shí)，首先要知道物質(zhì)變質(zhì)的原理；其次要知道完全變質(zhì)、部分變質(zhì)、沒(méi)有變質(zhì)三種變質(zhì)程度的含義；還要知道變質(zhì)后物質(zhì)與變質(zhì)前物質(zhì)在性質(zhì)上的相似之處和不同之處。 【 查閱資料 】 ① CaCl2溶液呈中性。 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象 結(jié)論 Ⅰ 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管 A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，加入足量 氯化鈣溶液 ，振蕩，靜置 產(chǎn)生白色沉淀 產(chǎn)物含 Na2CO3 Ⅱ 取 Ⅰ 操作后的上層清液于試管 B中，滴加酚酞溶液 溶液不變色 產(chǎn)物不含 NaOH 【 探究實(shí)驗(yàn)一 】 碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用 pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的 pH約為 10，由此得出的結(jié)論是碳酸氫鈉溶液顯堿性。 【探究實(shí)驗(yàn)二】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定 性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片 上加熱，如圖所示。 【 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 】 (2)猜想二只需驗(yàn)證錳比銅的金屬活動(dòng)性弱，將錳片放入硫酸銅溶液中即可。 (3)第三組驗(yàn)證猜想三。 ：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。先驗(yàn)證水能否使紫色石蕊紙花變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色石蕊紙花變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊紙花變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖： (3)查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括 (填序號(hào) ) ①② ； ①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙變紅 ③ SO2不與濃硫酸反應(yīng) (4)實(shí)驗(yàn)： ①實(shí)驗(yàn)中紙花 (Ⅱ) 的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明 水不能使紫色石蕊變紅 。 【得出結(jié)論】猜想 Ⅳ 成立。 【交流拓展】資料表明，不同條件下，甲酸的分解產(chǎn)物不同，猜想 1和猜想 2均能成立。此外在確定反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的時(shí)候，既要考慮生成物，還要考慮反應(yīng)物是否有剩余，其中可溶性生成物是反應(yīng)后溶液中必定存在的溶質(zhì)。 (3)【 討論 】 你認(rèn)為猜想 二 不合理，理由是 銅與稀硫酸不反應(yīng) 。 (1)寫(xiě)出上述燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 Zn＋H2SO4===ZnSO4＋ H2↑ 。 (5)廢液中含有硫酸，可以用熟石灰來(lái)中和。為了加快分解速率，實(shí)驗(yàn)小組加入了催化劑，反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。平邑縣模擬 ]某學(xué)校的化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到了三個(gè)分別盛有 Na2CO3溶液、 NaOH溶液和 NaCl溶液的試劑瓶，李銘發(fā)現(xiàn)王瀟在取用溶液時(shí)，用一支滴管分別取用了三種溶液，且在取用時(shí)沒(méi)有將滴管進(jìn)行清洗，他認(rèn)為王瀟的操作不規(guī)范，這樣會(huì)使試劑瓶中的溶液受污染而無(wú)法再次使用，于是學(xué)習(xí)小組就盛有 NaCl溶液的試劑瓶是否被另外兩種溶液污染了而進(jìn)行如下探究： 【提出問(wèn)題】該試劑瓶中溶質(zhì)的成分是什么？ 【提出猜想】 猜想 Ⅰ ：溶質(zhì)成分只有： NaCl； 猜想 Ⅱ ：溶質(zhì)成分為： NaCl和 NaOH ； 猜想 Ⅲ ：溶質(zhì)成分為： NaCl和 Na2CO3； 猜想 Ⅳ ：溶質(zhì)成分為： NaCl、 NaOH和 Na2CO3。 類(lèi)型 2 有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)類(lèi)探究題 【例 2】 [2022只要將課本知識(shí)與題目所給信息緊密結(jié)合，并弄清所選試劑、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論之間的關(guān)系，此類(lèi)探究題將會(huì)迎刃而解。實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。 為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁 4種金屬的活動(dòng)性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：①把甲放入乙的鹽溶液中；②把乙放入丙的鹽溶液中；③把乙放入丁的鹽溶液中；④把丁放入丙的鹽溶液中。廣安中考 ]焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是碳酸氫鈉。 ①他們猜想的依據(jù)是 質(zhì)量守恒定律 。 沂水一模 ]為探究一瓶久置的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分，兩個(gè)化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了不同的探究。 你認(rèn)為 乙 組同學(xué)的結(jié)論正確，另外一組同學(xué)不正確的原因是 加入的鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，影響了后面氫氧化鈉的檢驗(yàn) 。因此乙組同學(xué)的猜想正確，甲
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