【正文】 圖書資料 。分解表中所列材料的內(nèi)涵以教育部評(píng)估方案指標(biāo)內(nèi)涵說(shuō)明為標(biāo)準(zhǔn)。 中國(guó)最大的管理資源中心 第 1 頁(yè) 共 18 頁(yè) 廣州醫(yī)學(xué)院 本科教學(xué)工作水平評(píng)估任務(wù)分解表 （討論稿） （按評(píng)估指標(biāo)分） 廣州醫(yī)學(xué)院評(píng)估辦公室 20xx 年 2 月 中國(guó)最大的管理資源中心 第 2 頁(yè) 共 18 頁(yè) 說(shuō) 明 與 要 求 《任務(wù)分解表》所列的材料目錄是根據(jù)教育部《 普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)及內(nèi)涵》的要求，參考兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)我校自身的特點(diǎn)而擬定的。 《任務(wù)分解表》中所列的材料，有的要求有文件、規(guī)章制度、管理辦法等，有的要求有原件（如試卷、聽(tīng)課記錄等）。學(xué)校及其他渠道的建設(shè)投入 教務(wù)處 各二級(jí)學(xué)院 總務(wù)處 計(jì)財(cái)處 人事處 圖書館 各新增專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)申請(qǐng)表及批準(zhǔn)文件 原件或復(fù)印件 教務(wù)處 各二級(jí)學(xué)院 新增專業(yè)發(fā)展情況 專業(yè)成立以來(lái)招生規(guī)模、經(jīng)費(fèi)投入、增長(zhǎng)情況、每屆學(xué)生的畢業(yè)及授予學(xué)位率、考研情況統(tǒng)計(jì) 加強(qiáng)新辦專業(yè)建設(shè)的措施與效果 文字材料 關(guān)于今后專業(yè)調(diào)整的設(shè)想、措施和方案 文字材料說(shuō)明裝訂 新辦專業(yè)學(xué)生成績(jī)情況 所開(kāi)課程成績(jī)單及按分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表 新辦專業(yè)任課教師課堂教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上評(píng)價(jià)情況資料 以專業(yè)為單位匯總 新辦專業(yè)畢業(yè)生社會(huì)需求信息反饋情況 社會(huì)需求書面材料 學(xué)生處 各二級(jí)學(xué)院 廣州醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估部 門任務(wù)分解表 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 觀測(cè)點(diǎn) 編號(hào) 任 務(wù) 要 求 責(zé)任部門 牽頭部門 專 業(yè) 建 設(shè) 專業(yè) 培養(yǎng)方案 有關(guān)制定與調(diào)整培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃）的文件和資料 原件或復(fù)印件 教務(wù)處 教務(wù)處 本科各專業(yè)培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃） 匯編成冊(cè) 近年來(lái)各專業(yè)培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃）執(zhí)行情況介紹 文字材料 中國(guó)最大的管理資源中心 第 8 頁(yè) 共 18 頁(yè) 與 教 學(xué) 改 革 近年來(lái)各專業(yè)培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃）修訂情況總結(jié) 。各課程的教學(xué)大綱及教材 。對(duì)于較抽象、較寬泛的材料目錄，各部門、單位必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性，盡量具體化。 《任務(wù)分解表》只是一個(gè)指導(dǎo)性意見(jiàn)，各單位可根據(jù)對(duì)指標(biāo)體系的理解、自身工作特點(diǎn)、實(shí)際情況，對(duì)本表進(jìn)行補(bǔ)充修訂，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，并盡可能使收集的材料能充分反映我校的辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)與管理水平。不管什么材料，各單位務(wù)必本著“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，在堅(jiān)持實(shí)事求是的前提下，加強(qiáng)“整、改、建”的工作力度。 各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中德育、智育、體育、美育實(shí)際課 時(shí)及所占總課時(shí)比例統(tǒng)計(jì)表 。培養(yǎng)方案 。 《任務(wù)分解表》所列的材料目錄，有的較詳細(xì)、較 具體，執(zhí)行起來(lái)較容易；有的則較抽象、較寬泛，不易掌握?qǐng)?zhí)行。 每項(xiàng)分解任務(wù)后 面列有責(zé)任部門和牽頭部門，意指本項(xiàng)任務(wù)由有關(guān)責(zé)任部門共同完成，并提交給牽頭部門匯總。 廣州醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估部門任務(wù)分解表 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指 標(biāo) 觀測(cè)點(diǎn) 編號(hào) 任 務(wù) 要 求 責(zé)任部門 牽頭部門 導(dǎo)思想 學(xué)校定位 學(xué)校的定位與規(guī)劃 校領(lǐng)導(dǎo)、各二級(jí)學(xué)院有關(guān)學(xué)校辦學(xué)定位與規(guī)劃的會(huì)議記錄、紀(jì)要； 20xx 年來(lái)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)有關(guān)文件、記錄、紀(jì)要 原件或?qū)⒂嘘P(guān)部分復(fù)印 院辦 各二級(jí)學(xué)院 院辦 中國(guó)最大的管理資源中心 第 3 頁(yè) 共 18 頁(yè) 廣州醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估部門任務(wù)分解表 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 觀測(cè)點(diǎn) 編號(hào) 任 務(wù) 要 求 責(zé)任部門 牽頭部門 導(dǎo)思想 學(xué)校定位 學(xué)校的定位與規(guī)劃 廣州醫(yī)學(xué)院教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置情況及文件：院（部、系）機(jī)構(gòu)設(shè)置一覽表、研究所（室）一覽表 原件或?qū)⒂嘘P(guān)部分復(fù)印 有關(guān)通知文件匯總清單 人事處 教務(wù)處 各二級(jí)學(xué)院 院辦 各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及特點(diǎn) 原件或?qū)⒂嘘P(guān)部分復(fù)印 教務(wù)處 各二級(jí)學(xué)院 校領(lǐng)導(dǎo)和二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合培養(yǎng)的文章、講話及有關(guān)文件 原件或?qū)⒂嘘P(guān)部分復(fù)印 院辦 各二級(jí)學(xué)院 我校有關(guān)人才培養(yǎng)模式研究的文章、報(bào)告 提供原件或復(fù)印件 院辦 各二級(jí)學(xué)院 廣州醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估部門任務(wù)分解表 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 觀測(cè)點(diǎn) 編號(hào) 任 務(wù) 要 求 責(zé)任部門 牽頭部門 導(dǎo)思想 學(xué)校定位 學(xué)校的定位與規(guī)劃 學(xué)校和各二級(jí)學(xué)院組織開(kāi)展的有關(guān)先進(jìn)的教育思想觀念的學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)與相關(guān)資料 原件或復(fù)印或打印裝訂 院辦 各二級(jí)學(xué)院 院辦 廣州醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估部門任務(wù)分解表 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 觀測(cè)點(diǎn) 編號(hào) 任 務(wù) 要 求 責(zé)任部門 牽頭部門 導(dǎo)思想 辦學(xué)思路 教育思想觀念 校領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)規(guī)模與 質(zhì)量、發(fā)展與投入、教學(xué)與科研、改革與建設(shè)關(guān)系的講話、文章與具體落實(shí)材料 原件或復(fù)印或打印裝訂 院辦 各二級(jí)學(xué)院 院辦 教育教學(xué)大討論的有關(guān)材料：文章、會(huì)議記錄、領(lǐng)導(dǎo)講話等 論文、講話、討論記錄等材料原件或復(fù)印裝訂 院辦 教務(wù)處 各二級(jí)學(xué)院 與國(guó)內(nèi)高校、企業(yè)、科研單位合作辦學(xué)的協(xié)議、總結(jié)及相關(guān)資料 原件或?qū)?fù)印裝訂 院辦 教務(wù)處 科研處 研究生處 各二級(jí)學(xué)院 利用社會(huì)資源對(duì)學(xué)生開(kāi)展素質(zhì)教育的總結(jié)資料 原件或復(fù)印或打印裝訂 院辦 團(tuán)委 學(xué)生處 各二級(jí)學(xué)院 廣州醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估部門任務(wù)分解表 中國(guó)最大的管理資源中心 第 4 頁(yè) 共 18 頁(yè) 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 觀測(cè)點(diǎn) 編號(hào) 任 務(wù) 要 求 責(zé)任部門 牽頭部門 導(dǎo)思想 辦學(xué)思路 教育思想觀念 學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)、文章、媒體報(bào)道 原件、圖片整理復(fù)印裝訂 學(xué)生處 團(tuán)委 宣傳部 各二級(jí)學(xué)院 院辦 在本科生中開(kāi)展各種獎(jiǎng)學(xué)金的協(xié)議及有關(guān)資料 原件或復(fù)印裝訂 學(xué)生處 各二級(jí)學(xué)院 廣州醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估部門任務(wù)分解表 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 觀測(cè)點(diǎn) 編號(hào) 任 務(wù) 要 求 責(zé)任部門 牽頭部門 導(dǎo)思想 辦學(xué)思路 教育思想觀念 各種教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)競(jìng)賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)、總結(jié)及相關(guān)資料 原件或打印裝訂 教務(wù)處 各二級(jí)學(xué)院 院辦 教材管理與建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)生科研及創(chuàng)新能力培養(yǎng)等材料。 公選課開(kāi)課情況統(tǒng)計(jì) 教學(xué)計(jì)劃中各類課程所占比例、各教學(xué)環(huán)節(jié)分配及專業(yè)特色論述， 德育、智育、體育、美育學(xué)時(shí)數(shù) , 全校性公選課程一覽表 各二級(jí)學(xué)院 關(guān)于加強(qiáng)人文素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的方案 文字材料 教務(wù)處 團(tuán)委 各二級(jí)學(xué)院 第二課堂建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施措施 文字材料 團(tuán)委 各二級(jí)學(xué)院 各專業(yè)課程教學(xué)大綱； 各專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱； 各專業(yè)實(shí)習(xí)大綱； 各專業(yè)畢業(yè)論文大綱 公選 課簡(jiǎn)介 匯編成冊(cè) 教務(wù)處 各二級(jí)學(xué)院 各學(xué)期教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃； 各學(xué)期各類 課程課程表； 各學(xué)期各類課程教學(xué)計(jì)劃變更情況一覽表 以學(xué)期為單位裝訂 教務(wù)處 各二級(jí)學(xué)院 廣州醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估部門任務(wù)分解表 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí)