【摘要】確定圓的條件第三章圓導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)..(重點(diǎn)).（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課情境引入假如旋轉(zhuǎn)木馬真如短片所說(shuō)，是中國(guó)發(fā)明的，你能將旋轉(zhuǎn)木馬破碎的圓形底座還原，以幫助考古學(xué)家畫(huà)進(jìn)行深入的研究嗎？要確定一個(gè)圓必須滿足幾個(gè)條件?想一想問(wèn)題1構(gòu)成圓的
2025-06-15 12:03
【摘要】第三章圓知識(shí)點(diǎn)1圓的對(duì)稱(chēng)性1.(泰安中考)下列四個(gè)圖形:其中是軸對(duì)稱(chēng)圖形,且對(duì)稱(chēng)軸的條數(shù)為2的圖形的個(gè)數(shù)是(C)A.1B.2C.3D.42.如圖,在☉O中,????=2????,則下列結(jié)論正確的是(C)
2025-06-17 12:05
【摘要】第三章圓本章總結(jié)提升知識(shí)框架整合提升第三章圓知識(shí)框架本章總結(jié)提升整合提升本章總結(jié)提升問(wèn)題1垂徑定理垂徑定理的內(nèi)容是什么？應(yīng)用垂徑定理解決問(wèn)題時(shí)常與哪些定理結(jié)合？本章總結(jié)提升例1在半徑為5cm的⊙O中，如果弦CD＝8cm，直徑AB⊥CD，垂足為
2025-06-12 12:07
2025-06-18 01:15
【摘要】*切線長(zhǎng)定理導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第三章圓；，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用切線長(zhǎng)定理進(jìn)行計(jì)算與證明.（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)POO.PBAAB問(wèn)題1通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們了解到如何過(guò)圓上一點(diǎn)作已知圓的切線（如左圖所示），如果點(diǎn)P是圓外一點(diǎn)，又怎么作該圓的切線呢？問(wèn)題2過(guò)圓外一點(diǎn)
2025-06-12 00:35
【摘要】*垂徑定理第三章圓導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)，了解圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形.垂直于弦的直徑的性質(zhì)和推論，并能應(yīng)用它解決一些簡(jiǎn)單的計(jì)算、證明和作圖問(wèn)題.（重點(diǎn)）.（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題:你知道趙州橋嗎?它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對(duì)的弦的長(zhǎng))為37m,拱高(弧的中點(diǎn)到弦的距離)為，你
【摘要】圓的對(duì)稱(chēng)性第三章圓導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)九年級(jí)數(shù)學(xué)下（BS）教學(xué)課件變性.、弧、弦之間關(guān)系定理并利用其解決相關(guān)問(wèn)題.（重點(diǎn)）圓心角、弧、弦之間關(guān)系定理中的“在同圓或等圓”條件的意義.（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)熊寶寶要過(guò)生日了！要把蛋糕平均分成四塊
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-12 19:12
2025-06-20 06:33
【摘要】GG
2025-06-12 12:28
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎
2025-06-15 08:40
2025-06-14 02:37
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