福建省石獅市九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第26章二次函數(shù)262二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)3課件新版華東師大版-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，認(rèn)真傾聽(tīng)，大膽質(zhì)疑。展示的同學(xué)去黑板板書展示的內(nèi)容。 —— 老子 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) =ax2的圖象與 y=a(xh)2的圖象形狀相同，它們可以通過(guò)相互平移得到；當(dāng) h0時(shí)，將y=ax2的圖象向右平移 h個(gè)單位就得到 y=a(xh)2 的圖象，當(dāng) h0時(shí)，函數(shù) y=ax2的圖象向左平移 /h/個(gè)單位得到 y=a(xh)2 的圖象。 ,沒(méi)有研讀本課內(nèi)容，不能根據(jù)二次項(xiàng)系數(shù)來(lái)判斷開(kāi)口方向 ,性質(zhì)的利用錯(cuò)誤較多 .(不會(huì)判斷增減性、最值，不會(huì)寫頂點(diǎn)坐標(biāo) ) 這些方面我們還能做的更好！ 情景引入 的圖象； 的圖象和性質(zhì)解決問(wèn)題 . 。 ，相互解疑答難，并不斷完善導(dǎo)學(xué)案。 規(guī)范 的解答過(guò)程，還要用 彩色筆 做好 總結(jié)。 2. 總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)與方法，有能力的同學(xué)做好配套練習(xí) 整理落實(shí) 學(xué)科班長(zhǎng)總結(jié) ? ? ? 。 注意：站起討論時(shí)要輕輕地將凳子放到桌子下面，討論達(dá)標(biāo)后自主坐下。 中，當(dāng) x5時(shí)，函數(shù)值 y隨 x的增大而 ，
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