【摘要】創(chuàng)設(shè)情境?問題:反比例函數(shù),當x=3時,y=6,求比例系數(shù)k的值.xky?如果已知一對自變量與函數(shù)的對應(yīng)值,就可以先求出比例系數(shù)k,然后寫出所求的反比例函數(shù)的解析式。情系“待定系數(shù)法”做一做9確定反比例函數(shù)的解析式(1).寫出這個反比例函數(shù)的表達式;y
2024-12-08 01:20
【摘要】?tv15?yx24上述兩個函數(shù)表達式都具有什么特點?觀察回顧:?上述兩個函數(shù)都具有的形式,一般地,形如(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù).xky?xky?思考:自變量x有什么要求?創(chuàng)設(shè)情境?問題:反比例函數(shù)
2024-12-08 05:26
【摘要】(1)在小學(xué)里,我們已經(jīng)知道,如果兩個量x、y滿足xy=k(k為常數(shù),k≠0),那么x、y就成______.(2)什么是函數(shù)?反比例關(guān)系例如,速度v、時間t與路程s之間滿足vt=s,如果路程s一定,那么速度v與時間t就成反比例關(guān)系.一般地,設(shè)在一個變化
【摘要】分式方程一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時,它沿江以最大航速順流航行100千米所用時間,與以最大航速逆流航行60千米所用時間相等,江水的流速為多少?解:設(shè)江水的流速為v千米/時,根據(jù)題意,得vv???206020100思考:所列方程和以前學(xué)過的方程有什么不同?認識新方程
2025-06-20 01:51
【摘要】反證法學(xué)習(xí)目標?。?。?,培養(yǎng)從正反兩方面進行說理的能力。?學(xué)習(xí)重點?反證法的證明步驟?學(xué)習(xí)難點?能用反證法進行推理證明故事說一個少婦抱著小孩回娘家,路過瓜田,遇上一個惡少調(diào)戲。少婦不從,被誣偷瓜,告到縣衙。惡少暗中用錢收買為他看瓜的地保,囑他摘三個大瓜到縣衙作證。張飛升堂審訊,問
2025-06-20 16:49
【摘要】第22章四邊形正方形正方形目標突破總結(jié)反思第22章四邊形知識目標正方形知識目標,會利用正方形的性質(zhì)進行推理或計算.,會應(yīng)用正方形的判定證明.,會綜合應(yīng)用正方形的性質(zhì)和判定推理或計算.目標突破目標一會利用正方形的性質(zhì)進行推理或計算例1教材
2025-06-12 03:25
【摘要】學(xué)習(xí)目標(1)經(jīng)歷去括號法則的形成過程,理解去括號的意義(2)掌握去括號法則,能用去括號法則進行運算,培養(yǎng)運算能力(3)能利用去括號法則解決簡單的問題復(fù)習(xí)回顧:?1、下列各組中不是同類項的是()?A、B、?C、
2025-06-20 18:16
【摘要】AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中,哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔,原來你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長?點D在AB的
2025-06-12 02:34
【摘要】請指出平面圖形的頂點和邊,立體圖形的頂點和棱。ABCASDBDABC請你在中國地圖上找出表示北京、上海、南昌、成都所在位置的點。北斗七星可近似的看作點用一個大寫的字母.例如:點A、點B.AB生活中,有哪些物體可以近似地看作線段?線
【摘要】反比例函數(shù)一、觀察分析,導(dǎo)入新知【問題1】閱讀下列問題,思考如下問題.①誰是常量,誰是變量?②兩個變量間存在函數(shù)關(guān)系嗎?試說明理由.③請列出三個量之間的關(guān)系式.(1)京滬線鐵路全程為1463km,乘坐某次列車所用時間t(單位:h)隨該次列車平均速度v(單位:km/h)的變化而變化;速度
2025-06-15 16:21
【摘要】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù),形如(k為常數(shù),)的函數(shù),叫做反比例函數(shù),其中x是自變量,y是函數(shù).自變量x的取值范圍是不等于0的一切實數(shù).:.其中表示y是x的反比例函數(shù)的有(
2025-06-15 16:22
【摘要】平方根1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過哪些運算?它們中互為逆運算的是?答:加法、減法、乘法、除法、乘方五種運算。加法與減法互逆;乘法與除法互逆。2、乘方有沒有逆運算?回顧與思考?7米7米?100米2?(圖一)(圖二)(1)圖一的正方形的面積為_____;(2)圖二的正方
【摘要】中心對稱圖形將平行四邊形繞著對角線的交點旋轉(zhuǎn)180o,你會得出什么樣的結(jié)論.CBADOCBADDCBACBADADCBCBADDCBACBADDCABCBAD
2025-06-20 20:30
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析第2課時用樣本方差估計總體方差學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★用樣本方差估計總體方差此內(nèi)容為本節(jié)的重點,也是難點.為此設(shè)計了【歸類探究】中的
2025-06-21 05:35
【摘要】數(shù)據(jù)的波動程度第2課時用樣本方差估計總體方差第2課時用樣本方差估計總體方差知識目標通過理解總體與樣本的關(guān)系及方差的意義,能用樣本方差估計總體方差,并用來解決實際問題.目標突破目標利用方差解決實際問題第2課時用樣本方差估計總體方差例[教材例2針對訓(xùn)練]九(3)班為了組隊
2025-06-16 07:53