山東省七年級語文下冊第四單元第14課驛路梨花課件新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 ? 2. （記得、聽得、看得）不真切；不清楚。 ? 紅河 ：中南半島大河，發(fā)源于云南省南部。我們也要發(fā)揚(yáng)這種無私為他人的精神，及時向他們伸出熱情的雙手，用我們的愛讓溫情在人間蔓延。圍繞“誰是 寫作特色 ? 主人”這個問題，作品是分兩個層次來回答的。而彭荊風(fēng)的目光沒有停留在這些閃閃發(fā)光的相對獨(dú)立的事例上，而是敏銳地抓住了它們之間連續(xù)十幾年從未間斷的牢固的本質(zhì)聯(lián)系，將這些事例串聯(lián)起來，揭示了這更有深意的主題。文學(xué)創(chuàng)作一級。 學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 情感態(tài)度與價值觀 ? 感受哈尼姑娘助人為樂的品質(zhì) ， 學(xué)習(xí)雷鋒精神 ， 自覺地為人民服務(wù) ， 多做好事 。 結(jié)構(gòu)圖解 學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 知識技能 ? 了解作者的相關(guān)文學(xué)知識 。享受政府特殊津貼。在“學(xué)習(xí)雷鋒”這無數(shù)作品一再表現(xiàn)的主題面前，作者獨(dú)出心裁，不落案臼。由于對素材的巧妙安排，使得情節(jié)常常是出人意料，又在情理之中，富于戲劇性。 讀后感悟 ? 為了過路人的方便，解放軍叔叔、梨花、老獵人 —— 他們不計報酬、毫無所求
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