【摘要】第4節(jié)能量的獲得第4章代謝與平衡第4節(jié)能量的獲得??纪敢暤?章代謝與平衡挑戰(zhàn)自我??纪敢暢??了解呼吸作用的含義,正確區(qū)分有氧呼吸和無氧呼吸。第4節(jié)能量的獲得【考試熱度】★★★例1
2025-06-12 00:23
【摘要】第4節(jié)簡單機械第1課時認識杠桿第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第1課時認識杠桿新知學(xué)習(xí)互動探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第1課時認識杠桿考綱要求:1.能識別杠桿的支點、動力、阻力、動力臂和阻力臂。2.能繪制杠桿的示意圖。3.能識別人體的杠桿。重要提示:
2025-06-13 22:42
【摘要】第2節(jié)機械能第1課時動能和勢能第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第1課時動能和勢能新知學(xué)習(xí)互動探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第1課時動能和勢能考綱要求:1.能識別動能、重力勢能和彈性勢能。2.知道動能大小和質(zhì)量、速度的定性關(guān)系。3.知道重力勢能大小和質(zhì)量、舉高高度的定性關(guān)系。
2025-06-13 20:29
【摘要】第5節(jié)物體的內(nèi)能第1課時物體的內(nèi)能第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第1課時物體的內(nèi)能新知學(xué)習(xí)互動探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第1課時物體的內(nèi)能考綱要求:1.知道克服摩擦做功與物體內(nèi)能改變之間的關(guān)系。2.知道做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種途徑。3.知道熱傳遞過程中用熱量
【摘要】第4節(jié)能量的獲得第4章代謝與平衡第4節(jié)能量的獲得??纪敢暤?章代謝與平衡挑戰(zhàn)自我常考透視???了解呼吸作用的含義,正確區(qū)分有氧呼吸和無氧呼吸。第4節(jié)能量的獲得【考試熱度】★★★例1
2025-06-12 04:01
【摘要】第4節(jié)簡單機械第5課時機械效率第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第5課時機械效率新知學(xué)習(xí)互動探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第5課時機械效率考綱要求:1.能結(jié)合實例分析什么是有用功、額外功和總功。2.能說出機械效率的含義,知道機械效率總是小于1。3.能根據(jù)機械效率的公式
2025-06-12 00:24
2025-06-12 00:42
【摘要】第2節(jié)機械能第2課時動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第2課時動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化新知學(xué)習(xí)互動探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第2課時動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化考綱要求:1.能舉例說出動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。2.能描述機械能守恒的定義。3.能利用機械能守
2025-06-17 07:50
【摘要】第4節(jié)能量的獲得第4章代謝與平衡第4節(jié)能量的獲得新知學(xué)習(xí)互動探究第4章代謝與平衡課堂小結(jié)第4節(jié)能量的獲得考綱要求:概述人體生命活動中物質(zhì)和能量的變化及其特點。重要提示:無氧呼吸是機體對能量需求的一種暫時補充,不能將無氧呼吸作為能量獲得的主要途徑。這是因為在無氧呼吸作用
2025-06-14 04:43
【摘要】第5節(jié)物體的內(nèi)能第2課時比熱容和熱機第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第2課時比熱容和熱機新知學(xué)習(xí)互動探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第2課時比熱容和熱機考綱要求:1.能舉例說出化學(xué)能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化。2.能說出汽油機的工作過程。3.知道汽油機的能量轉(zhuǎn)化。重要提示:
2025-06-13 18:11
【摘要】第4節(jié)物質(zhì)的分類第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第4節(jié)物質(zhì)的分類??纪敢暤?章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用挑戰(zhàn)自我??纪敢暢??學(xué)會按一定分類依據(jù)對物質(zhì)進行分類。第4節(jié)物質(zhì)的分類【考試熱度】★★例1現(xiàn)有10種物質(zhì):Fe、
2025-06-18 12:11
2025-06-14 04:44