【正文】 ” 在社會(huì)上，在學(xué)校和集體中，每個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行，都不應(yīng)隨心所欲，各行其是，而應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)、處處考慮怎樣做才能對(duì)國家、對(duì)集體、對(duì)他人有利。我們自己定的法律，應(yīng)該在一切瑣碎的生活里去遵守它。只有大家都自覺遵守公共秩序，我們才能有一個(gè)秩序井然、安定文明的社會(huì)環(huán)境，才能使我們的生活正常進(jìn)行。頓時(shí)，不知如何是好，突然六連的連長(zhǎng)開口了，讓戰(zhàn)士們都站到后面去吧，讓給當(dāng)?shù)氐陌傩諅冏?。朱軍長(zhǎng)每天都有許多需要處理的重要的事情，如果插在前面理發(fā)，沒有人會(huì)反對(duì)。這種紀(jì)律要求就叫“公共秩序”?！　∏楦心繕?biāo)：　　1．以遵守公共秩序?yàn)闃s，愿意自覺遵守公共秩序。即使是陌生人，也不能這樣。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會(huì)出言不遜而得罪人，或者說話過程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話?！焙⒆佑执舐暫埃骸澳茫覀兪桥笥?！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。在日常生活中會(huì)養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，人人都爭(zhēng)做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。 （老大爺、老奶奶）　　……　　活動(dòng)三：語言文明的注意事項(xiàng)　　要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。你會(huì)使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個(gè)問答競(jìng)賽，看誰說得又快又準(zhǔn)?！　≌n前準(zhǔn)備：　　上課前，召集各個(gè)小組長(zhǎng)討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思文明禮儀主題、內(nèi)容，確定主持人。兒童不宜”的網(wǎng)站，不要進(jìn)去。首先沒有經(jīng)過父母同意，不要輕易把自己及家庭中的真實(shí)信息在網(wǎng)上告訴別人。例如充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)積極作用的基本思路： 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大網(wǎng)絡(luò)普及力度。這就是所謂的沒有規(guī)矩不成方圓來歷。所以，在全面創(chuàng)新教育中，作為班主任，我們要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，架起我們與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流的橋梁，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們的積極性，來和我們一起教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。特別是家長(zhǎng)們感覺這些文章對(duì)孩子的成長(zhǎng)很有利，希望以后多發(fā)。我們的學(xué)習(xí)的積極性太差。 　 聯(lián)想集團(tuán)建立了每周一次的辦公例會(huì)制度，有一段時(shí)間，一些參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)由于多種原因經(jīng)常遲到，大多數(shù)人因?yàn)榈纫粌蓚€(gè)人而浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解遵紀(jì)守法的重要意義，知道遵紀(jì)守法，懂規(guī)矩，守規(guī)矩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以在現(xiàn)實(shí)的世界里，家長(zhǎng)和老師要多的去關(guān)心和愛護(hù)孩子，不僅僅是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這一個(gè)方面。 此階段要達(dá)到的效果是：使網(wǎng)絡(luò)成癮者生活作息時(shí)間歸于正常，基本脫離網(wǎng)癮。 這一治療階段要達(dá)到的治療效果是：讓網(wǎng)絡(luò)成癮者從思想上認(rèn)識(shí)到網(wǎng)癮的危害性，主動(dòng)要求戒除，待成癮者愿意積極配合治療后進(jìn)入下一治療階段。（2）問答題：，他把媽媽給的早飯錢省下來用來上網(wǎng)。通過今天的學(xué)習(xí)大家說說你今后應(yīng)該怎樣對(duì)待上網(wǎng)問題呢？學(xué)生說一說2．為了指導(dǎo)青少年能夠科學(xué)、文明、安全地上網(wǎng)，團(tuán)中央，教育部，文化部還聯(lián)合制定了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，借此機(jī)會(huì)，下面請(qǐng)全體起立，舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴(yán)地宣誓：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí) 網(wǎng)吧的環(huán)境也不利于未成年人的身心健康。（出示幻燈片二十七、二十八）（三）網(wǎng)癮產(chǎn)生的原因（板書）你們認(rèn)為案例中或者現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人為什么會(huì)產(chǎn)生“網(wǎng)癮”呢，網(wǎng)絡(luò)到底有怎樣的魅力，將他們吸引過去呢？（學(xué)生回答）師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們既有有利的一面，也有有害的一面，那么我們應(yīng)該怎樣合理安排上網(wǎng)時(shí)間呢？（出示幻燈片三十六）老師總結(jié)：1．上網(wǎng)時(shí)間最多不要超過2小時(shí)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降弱化道德意識(shí)影響人際交往能力影響人生觀、價(jià)值觀 影響身體健康。（出示幻燈片八）同學(xué)們，現(xiàn)在網(wǎng)癮危害觸目驚心的案例成了各類媒體頻頻關(guān)注的熱點(diǎn)，很多青少年為了上網(wǎng)付出了慘痛的代價(jià)，下面我們一起看《故事》。（學(xué)生回答）那你們平時(shí)喜歡上網(wǎng)嗎？上網(wǎng)都做些什么呢？（學(xué)生回答）：看來，同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)做了許許多多的事情。教書不育人的“應(yīng)試教育”導(dǎo)致學(xué)校無休止的上課、補(bǔ)課，作業(yè)太多，考試太難，缺少文體活動(dòng)，只以考試的分?jǐn)?shù)和排名衡量人，使得許多孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，失去了價(jià)值感和人生目標(biāo)，一旦接觸網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天，就非常上癮。首先我們先要清楚什么是網(wǎng)絡(luò)？網(wǎng)絡(luò)原指用一個(gè)巨大的虛擬畫面，把所有東西連接起來，也可以作為動(dòng)詞使用。 網(wǎng)絡(luò)面前，人人平等：網(wǎng)絡(luò)為每個(gè)人提供了相等的資源，從中獲益還是受害，全靠自己把握。討論主要集中在以下幾個(gè)方面： 不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討論。五、教學(xué)內(nèi)容：展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果：借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示，展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果。課題一 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的道德教育 教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系； 情感目標(biāo)：正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，不沉溺其中，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響； 行為目標(biāo)：展示新時(shí)代小學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活。 提出諸多負(fù)面事件，通過討論網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，為下一步正確認(rèn)識(shí)、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。 還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——對(duì)損害身體健康的討論。 環(huán)節(jié)（四）將網(wǎng)絡(luò)規(guī)則進(jìn)行到底——維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序討論 網(wǎng)絡(luò)秩序，從我做起；網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)。在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中，網(wǎng)絡(luò)就是用物理鏈路將各個(gè)孤立的工作站或主機(jī)相連在一起，組成數(shù)據(jù)鏈路，從而達(dá)到資源共享和通信的目的。社會(huì)教育問題。通過網(wǎng)絡(luò)我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預(yù)報(bào)，看新聞，看小說，發(fā)郵件，聽音樂，看電影，購物等。，并請(qǐng)小組長(zhǎng)記錄下來。長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，精神萎靡不振。提高上網(wǎng)效率。有些人為了上網(wǎng)費(fèi)而走上犯罪道路。2. 12歲的小軍利用星期天的休息時(shí)間去網(wǎng)吧玩了一小時(shí)。 第二步，采取系統(tǒng)脫敏的方法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計(jì)劃。第三步，采取代替療法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者真正戒除網(wǎng)癮通過上述兩個(gè)階段的治療，網(wǎng)絡(luò)成癮者如不再用大量的時(shí)間上網(wǎng)，應(yīng)幫助其制定出替代網(wǎng)絡(luò)、釋放學(xué)習(xí)壓力、滿足精神需求的娛樂項(xiàng)目。課題三 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的道德教育《懂規(guī)矩，守規(guī)矩》學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠時(shí)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)的好的公民素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生理解懂規(guī)矩，守規(guī)矩的重要意義，懂得“無規(guī)矩不成方圓”的道理。柳傳志決定，補(bǔ)充一條會(huì)議紀(jì)律，遲到者要在門口罰站5分鐘，以示警告。部分作業(yè)有拖欠，美其名曰：‘忘家里’練字課仍然不安靜，教室和走廊仍有打鬧得現(xiàn)象。五、環(huán)節(jié)四 建立家長(zhǎng)微信群利用這些家長(zhǎng)群，我們也及時(shí)可以發(fā)一些懂規(guī)矩，學(xué)習(xí)的例子等，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們的積極性，他們也發(fā)文章，互相交流，也使家長(zhǎng)們互相提高家教能力。進(jìn)入小學(xué)后，為了多方位、多角度、適時(shí)、隨地加強(qiáng)小學(xué)思想道德教育，我們創(chuàng)建了“班級(jí)文明記錄簿”、“陽光班級(jí)”微信群、“陽光123”學(xué)生家長(zhǎng)微信群、校訊通等，充分利用這些網(wǎng)絡(luò)群，來吸引家長(zhǎng)和我們一起來從事教育工作，促進(jìn)學(xué)生的健康