【正文】 ，想一想從中學到了什么。（出示幻燈片八）同學們，現(xiàn)在網(wǎng)癮危害觸目驚心的案例成了各類媒體頻頻關(guān)注的熱點，很多青少年為了上網(wǎng)付出了慘痛的代價，下面我們一起看《故事》。，并請小組長記錄下來。網(wǎng)癮有哪些危害呢，我們來一起看一看：影響了學習。長時間上網(wǎng)，玩游戲占用了大量的時間，必然會影響學習。影響心理健康。長時間玩游戲容易使人沉溺于幻想中，在與他們交往時，易產(chǎn)生距離感而不能與人正常的溝通與交流。導致學習成績下降弱化道德意識影響人際交往能力影響人生觀、價值觀 影響身體健康。長時間的上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，精神萎靡不振。造成近視。而且電腦還有輻射，這些都嚴重影響了學生的健康成長。最近我看到一些案例，說的是有一少年長時間在網(wǎng)吧上網(wǎng)，付出了生命的代價。請看案例。（二）網(wǎng)癮的標志（板書）看了這么多的案例，誰能告訴我一個人平時有哪些具體的表現(xiàn)才能說他有網(wǎng)癮呢？學生回答。老師總結(jié)。（出示幻燈片二十七、二十八）（三）網(wǎng)癮產(chǎn)生的原因（板書）你們認為案例中或者現(xiàn)實社會中的人為什么會產(chǎn)生“網(wǎng)癮”呢，網(wǎng)絡(luò)到底有怎樣的魅力，將他們吸引過去呢？（學生回答）師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)對我們既有有利的一面，也有有害的一面，那么我們應(yīng)該怎樣合理安排上網(wǎng)時間呢？（出示幻燈片三十六）老師總結(jié)：1．上網(wǎng)時間最多不要超過2小時。，提高上網(wǎng)效率。，保護自身安全。，如中國兒童資源網(wǎng)，六一兒童網(wǎng)，騰訊兒童，里面有很多豐富的內(nèi)容。出示：學生安全上網(wǎng)自我保護規(guī)則（全班朗讀）（四）遠離網(wǎng)吧（板書），如果沒有電腦你會去哪里上網(wǎng)呢？網(wǎng)吧。你們能不能上網(wǎng)吧呢？下面我們一起來探討為什么應(yīng)該遠離網(wǎng)吧。（板書）我們未成年人為什么要遠離網(wǎng)吧呢？請大家看一組圖文報道。請大家來說一說為什么不能去網(wǎng)吧呢？小結(jié)：網(wǎng)吧人員多，人員雜，未成年人缺乏自我保護意識，容易發(fā)生人身安全事故。 網(wǎng)吧的環(huán)境也不利于未成年人的身心健康。有些人為了上網(wǎng)費而走上犯罪道路。我們未成年人好奇心強，自控力差，容易被網(wǎng)絡(luò)上有大量信息吸引，從而影響我們的生活與學習。另外為了保護未成年人，國家在《未成年人保護法》中也做出了規(guī)定。 我們一起來學習一下。第三十三條　國家采取措施，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。第三十六條　營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經(jīng)營者應(yīng)當在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標志；對難以判明是否已成年的，應(yīng)當要求其出示身份證件。 三、知識延伸：1．同學們，經(jīng)過本節(jié)課的學習，我們知道了長時間上網(wǎng)的危害，還知道了如何識別網(wǎng)絡(luò)信息，還學習了為什么要遠離網(wǎng)吧。通過今天的學習大家說說你今后應(yīng)該怎樣對待上網(wǎng)問題呢？學生說一說2．為了指導青少年能夠科學、文明、安全地上網(wǎng)，團中央，教育部，文化部還聯(lián)合制定了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，借此機會，下面請全體起立，舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴地宣誓：要善于網(wǎng)上學習 不瀏覽不良信息要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友要維護網(wǎng)絡(luò)安全 　 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康 不沉溺虛擬時空3．網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽。（1）選擇題，共十題每個題10分。（2）問答題：，他把媽媽給的早飯錢省下來用來上網(wǎng)。2. 12歲的小軍利用星期天的休息時間去網(wǎng)吧玩了一小時。3．麗麗在上網(wǎng)時進入了一個色情網(wǎng)站，她立刻關(guān)掉了。4．星期天小芳趁父母不在家，上網(wǎng)玩了一整天游戲。四、小結(jié) 同學們已經(jīng)做出了自己的承諾，我相信同學們從現(xiàn)在起一定能做到“遠離網(wǎng)吧，安全文明上網(wǎng)”，希望大家課下把學習到的網(wǎng)絡(luò)安全知識廣泛宣傳，人人爭做安全小衛(wèi)士。 教學反思根據(jù)學生的探討結(jié)果，教師歸納總結(jié)出戒除網(wǎng)癮的一些切實可行的好方法：第一步，采取認知療法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者堅定戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的信心 （1）幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò)，指出網(wǎng)絡(luò)的益處和缺點，讓受治者學會去分辨什么是對自己有益的，利用網(wǎng)絡(luò)擴展知識做偶爾的放松和娛樂。 （2）幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者做自己我認知。 （3）與網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定人生規(guī)劃，幫助其找出自己的理想和目標，增強自己的責任和使命。 這一治療階段要達到的治療效果是：讓網(wǎng)絡(luò)成癮者從思想上認識到網(wǎng)癮的危害性，主動要求戒除，待成癮者愿意積極配合治療后進入下一治療階段。 第二步，采取系統(tǒng)脫敏的方法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計劃。具體內(nèi)容如下：（1）上網(wǎng)時間計劃。在一個月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時間，最終達到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。（2）啟動獎勵機制給予適當刺激。網(wǎng)癮者能按計劃執(zhí)行，則建議家長給予獎勵（用代幣制），即每周發(fā)給適當?shù)拇鷰?，到月終兌換為現(xiàn)金。做不到時則罰，但不可打、罵。（3）建議家長安裝一些學習軟件和有益于身心健康的游戲，與孩子一起制作一些軟件，引導孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站，鼓勵孩子通過收發(fā)電子郵件的形式與同學老師、親戚朋友溝通交流。 此階段要達到的效果是：使網(wǎng)絡(luò)成癮者生活作息時間歸于正常，基本脫離網(wǎng)癮。第三步，采取代替療法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者真正戒除網(wǎng)癮通過上述兩個階段的治療，網(wǎng)絡(luò)成癮者如不再用大量的時間上網(wǎng)，應(yīng)幫助其制定出替代網(wǎng)絡(luò)、釋放學習壓力、滿足精神需求的娛樂項目。具體建議如下：（1）培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學習。（2）滿足青少年充實的精神生活和娛樂需要，可以在學習之余根據(jù)孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運動，讓孩子勞逸結(jié)合的學習，（3）有意的讓孩子參加一些社交活動，與同伴建立友誼，學習之余，去看一場電影，或是體育比賽，組織郊游等。 此階段要達到的效果是：讓網(wǎng)絡(luò)成癮者感受到除了網(wǎng)絡(luò)以外的豐富多彩的生活，轉(zhuǎn)移分散受治者對網(wǎng)絡(luò)過分的注意力。讓受治者真正的戒除網(wǎng)癮，讓網(wǎng)絡(luò)和其他學習工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。 另外要徹底治愈網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥，還要注意以下幾點：提高學生抵制誘惑的能力 教育學生調(diào)整好心態(tài) 學校、家庭雙管齊下，共同教育 。網(wǎng)癮的戒除的一些基本方法，談到的比較多，對小學生現(xiàn)在的最基本的認知活動影響比較多，在學生無法辯論網(wǎng)絡(luò)的信息的情況下，最重要的是要正確的引導，如何查詢自己需要的材料，以及自己在辨別的過程中要禁止瀏覽一些黃色，暴力的網(wǎng)站，這樣對學生的身心健康有壞的影響，學生容易去模仿和效仿，還有的學生是比較好奇，尤其是對未知的領(lǐng)域。所以在現(xiàn)實的世界里，家長和老師要多的去關(guān)心和愛護孩子，不僅僅是網(wǎng)絡(luò)學習這一個方面。課題三 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的道德教育《懂規(guī)矩，守規(guī)矩》學習目標：能夠時學生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下養(yǎng)成遵規(guī)守紀，勤奮學習的好的公民素養(yǎng)。培養(yǎng)一種陽光，樂觀，懂禮貌是的好習慣和好心態(tài)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學生能夠像生活中一樣懂規(guī)矩，守規(guī)矩，培養(yǎng)學生的良好的規(guī)則意識和道德思想意識。學習準備：網(wǎng)絡(luò)小故事，微視頻學情分