【正文】 再分別加以分析，有的指出修辭格就行了，有的需要加以闡述，說明自己的理解。（5分）月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。（5分）七子之歌,說明在語言運用上的特點。俗語中的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（5分）樂府詩《飲馬長城窟行》“青青河畔草，綿綿思遠道。欲窮千里目，更上一層樓”（王之渙《登鸛鵲樓》）?！保珴蓶|《看孫悟空三打白骨精》）B.“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃。這首詩的對仗聯(lián)包括（ BCD ）。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。合成一個諸葛亮。 。，也永遠追不過真理。 16．選出比喻句的一項（ B ）。A. 套用 B. 諧音 12.“對，大智若魚，怎么會大智若黃花魚呢，帶魚？哈哈哈哈哈，是愚傻的愚。這段話中引用的“舉碗齊眉”屬于成語活用中的（ A ）。 5. “質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子”（《論語 （ ）。 （√）《文心雕龍》中的“隱秀”篇，就是論述的作品的委婉特質(zhì)。形成性考核答案他們又故意的高聲嚷道 ，“你一定又偷了人家的東西了！” 孔乙己睜大眼睛說，“ 你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？ 我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打 。李商隱是晚唐時期的詩人，他在政治上不得志，借詩澆愁，詩中常表現(xiàn)出惆悵郁悒的情感，詩風委婉晦澀。五、綜合分析題(每小題5分，共10分)4．試從人物身份角度分析以下詩句的表達效果。（5分）這《孩兒塔》的出世并非要和現(xiàn)在一般的詩人爭一日之長，是有別一種意義在?！吧鷥河?，繁育后代。8. 下列各句中，用擬人修辭格的是（ ABD ）。 ，從頂燃到底，一直都是光明的?！傲骼藵h”。4. 下列各句中，用比喻修辭格的是（ BCD ）?？祚R加鞭未下鞍，驚回首，離天三尺三。烏蒙磅礴走泥丸。有仙則名。緣愁似個長。18．選出比喻句的一項（ B ）。 ”運用的修辭格是（）。 （ B ）修辭格。 2.“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”（《荷塘月色》）。（√ ），嗡的一陣一群狹人也說要讀經(jīng)。 （）5.“從此，它成為一條歡樂的街”，這句話用了借喻修辭手法?！堆哉Z交際》形成性考核答案四葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。所以整句體現(xiàn)了形式美，體現(xiàn)了整齊劃一的對稱、均衡的美。具體分析：教材224頁。，并作簡要分析（5分）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（李白《秋浦歌》）：第五章“修辭格的運用”中“夸張”：、暗喻修辭格。 D. 嚴密性（ ABC ）。 ，我喜歡茅臺。，欣欣然張開了眼。 。“流浪漢”。 14.“夔府孤城落日斜，每依北斗望京華。運用了修辭手法（ D ）。 “不通家法,科學玄學；語無倫次,中文西文”，其中包含了羅家倫的名字，這是運用了（ D ）修辭格。 （√）。（√），它不需要回答，也無法回答，只是用疑問的格式表達某種思想情感，也可以稱作“虛問”。一、”對比有“外國科學進步，中國科學家進爵”、“在國外，研究人情的學問始終跟研究物理的學問分歧；在中國，只要你知道水電，土木，機械，動植物等等，你就可以行政治人” 。在國外，研究人情的學問始終跟研究物理的學問分歧；而在中國，只要你知道水電，土木，機械，動植物等等，你就可以行政治人——這是“自然齊一律”最大的勝利。這個問題可利用教材上的理論作簡要回答：鄧小平風趣幽默的設(shè)喻，既沒有破壞當時談笑風生的融洽氛圍，又不失禮貌地側(cè)面回答了提，在當時的語境下，通過中國成語“東山再起”和人們熟知的“奧林匹克獎”含蓄地表達了自己的獨特經(jīng)歷，由此能看出鄧小平的風范和氣度，也顯示出他的機智和高超的言語技巧。然而，氣氛友好、自由，推心置腹。 8.“李杜文章在，光焰萬丈長”（韓愈），主要用了（ CD）修辭手法。 5. “煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本段中形容音樂聲的是（ ABC ）。 。 。，還有比這更大的背叛嗎?。骸斑@張傳單是誰寫的?” ？ ？17．選出用了排比句的一項（ A ） 。 11．“暮云收盡溢清寒, 銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤”（蘇軾《中秋月》），這里主要用了（C ）修辭手法。A. 博喻 8．“百年三萬六千日，一日須傾三百杯（李白）”，運用了（ B ）手法。這句話屬于（ D ）。 （√ ）15.“富饒的貧困”，這種違反邏輯的組合，在矛盾中表達深邃的思想，在修辭中是允許的。 （）9．“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！边@兩句是經(jīng)過千錘百煉后產(chǎn)生的，說明作者對錘煉句子的重視。 （√ ）7.“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”這類奇問句并不要求讀者給出答案。 （ ）13.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行北鷺上青天”用了比喻手法。 ！這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)么？（魯迅《故鄉(xiāng)》）這句話屬于（ D ）句。這句話屬于（ B ）?！敝饕\用了（ B ）手法。”（魯迅《藥》），這里用了（ A ）修辭手法。？身上衣裳口中食。，萬水千山只等閑。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”（蘇軾《赤壁賦》）。 7.“少年雄于地球則國雄于地球。教材153頁：夸張2．下列句子劃線的部分運用了什么句式？試分析其修辭效果。（5分）當1979年鄧小平第三次復出訪美時，當時的美國總統(tǒng)卡特與鄧小平在國宴上談笑風生，席間，史沫特萊對鄧小平的個人經(jīng)歷很感興趣，鄧小平幽默地說：“如果對政治上東山再起的人設(shè)置奧林匹克獎的話，我很有資格獲得該獎的金牌。，說明主要運用了那些修辭格。這段文字運用了多種修辭手法，比較突出的修辭手法是反語、對比、回環(huán)、別解、暗喻。 暗喻如“大學是張休息的靠椅”、“ 它是個培養(yǎng)的搖籃”作者運用這些修辭手法描述三閭大學、實即當時中國大學的現(xiàn)狀，使文字更加生動形象，表現(xiàn)出高超的語言駕御能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，表達了對當時社會現(xiàn)狀的鞭撻，具有很深諷喻效果和豐富的審美內(nèi)涵。 （）4.“密集的蘆葦，細心地護衛(wèi)著腳下偷偷開放的莊稼”，運用的是擬物法。 （√） 就是利用上下文的語境關(guān)系，把本來適用于甲事物的詞語順勢拈來用到乙事物上面。惟有長江水，無語東流”（ 柳永《八聲甘州》）（ A ） 3.“我失驕楊君失柳，楊柳輕飏枝上重霄九”（毛澤東）主要運用了（ D ）修辭手法。 6.“朱元章出身貧寒，是道地的‘紅五類’”， 運用了（C）修辭格?！边@屬于（ B ）修辭格。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 15．下面用了比喻修辭格的一句是（C ）。，道是無晴卻有晴。 ，一行白鷺上青天。俯道甘為孺子牛。 2.“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦，農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖”（《水滸》）這首詩包含了那些修辭手法（ ABC ）。 A. 回環(huán) 10. 言語交際的基本原則包括（ ABCD ）。 需要注意的是，要求我們分析，就不能漏掉。（5分）這么多的水長流不息，日日夜夜發(fā)出叮叮咚咚的響聲。從語音角度看，上下句詞語音節(jié)對應(yīng)，單音節(jié)詞對單音節(jié)詞，雙音節(jié)詞對雙音節(jié)詞；從語法角度看，上下子中詞語的詞性完全是互相對應(yīng)的，名詞對名詞，動詞對動詞，其結(jié)構(gòu)和層次關(guān)系也相對應(yīng)。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。通感有“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”，把嗅覺才能感受到的清香用聽覺感受“渺茫的歌聲”來比喻，這是運用了移覺，也就是通感手法，更能引起讀者聯(lián)想。 （）3.“問人間，情是何物，直教生死相許”（元好問《摸魚兒》）。（）。 6. 形象性、豐富性的主要是指（ A ）的特點。 13.“我祝愿貴報進一步辦出特色……做到人無我有，人有我新，人新我優(yōu)。；樸實與華麗；簡潔與繁豐；莊重與幽默的分類所體現(xiàn)的言語風格是（有仙則名。19．選出夸張的一項（ C ）。三、多項選擇題(每小題2分，共20分)1．下面用了排比修辭格的是（