福建卷高考語文試題及答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 【示例二】 電腦輸入，總體效率更高。再如，第⑥段“蟋蟀的戀愛生活和其他動物及人類原無大異”，平實(shí)地說明了蟋蟀的戀愛過程。 (二)文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀(選考)(15分) (甲)文學(xué)類文本閱讀(15分)1(5分) A D1(4分) ①“世人”妄評兩位演奏家演技的高低；②“傳媒”對世人的各種評論推波助瀾；③“別人”嫉恨兩位演奏家合奏的珠聯(lián)璧合；④“世人”將悲劇歸罪于活著的演奏家。歐也妮順從了父親。二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（16分） (一)文學(xué)名著閱讀(10分)(5分)C E(5分) ks5u (1)阿斗(劉禪)。2012年福建省高考語文試題參考答案一、古代詩文閱讀(27分) (一)默寫常見的名句名篇(6分) ks5u(6分)(1)自我徂爾 （2)少長咸集 (3)渚清沙白鳥飛回 (4)人非生而知之者 (5)岸芷汀蘭 (6)吟鞭東指即天涯(二)文言文閱讀(15分)(3分)D (3分)C （3分）B ks5u(6分) (1)天池的水向下飛瀉到潮音巖，(人們)接引(它)來供給廚房。有語病句子的序號： ks5u修改：_________________________________________________________________1閱讀下面的材料，回答問題。E、文章采用作比較、打比方等說明方法，科學(xué)、形象地說明了蟋蟀的發(fā)音原理和發(fā)音樣式，清晰地展現(xiàn)了蟋蟀的生命歷程。變?yōu)槌上x以后，經(jīng)過四五日即能鳴叫，其時(shí)期因溫度地域種類個體而不同，大概在立秋前后。雌蟋蟀在產(chǎn)卵時(shí)，先用產(chǎn)卵管在土中試插，及找到了適當(dāng)?shù)膱鏊?，就深深地插入，同時(shí)腹部大起振動。 ⑥蟋蟀的戀愛生活和其他動物及人類原無大異，可是有一極有興趣的現(xiàn)象：它們是極端的女尊男卑的。在音色上，螽斯所發(fā)的音樂富于野趣，蟋蟀的音樂卻是技巧的。用顯微鏡檢查時(shí)，可以看見特別的發(fā)音裝置，前翅的里面有著很粗糙的鑢狀部，另一前翅之端又具有名叫“硬質(zhì)部”的部分，兩者磨擦就發(fā)聲音。(6分)答： (乙)實(shí)用類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成l3—15題。 （17）是的，那真是一把小提琴在號哭——在為它不幸的愛人而號哭……（選自《2011年中國微型小說排行榜》，有刪改)1下列對作品的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分) A、老制琴師的兒子為實(shí)現(xiàn)父親遺愿，把琴送到琴店并鄭重交代：可以將兩把音質(zhì)同樣優(yōu)良的小提琴贈送給反復(fù)比較、挑選的人。 （14）那時(shí)，另一個正在舞臺上演出。 （11）但自從分開后，它們再沒“見到”過對方。無論何時(shí)何地，他們一直合奏著?！? （5）有一天，琴店來了兩位父親，帶著兩名少年。老制琴師當(dāng)年親手栽下的兩株小樹苗，在十余載里，不但增加著年輪，也像少年和少女漸漸長成健壯的青年和標(biāo)致的女郎一樣，深深地相愛了。(2分) 答： 1“尋常的人生”有哪兩個向度？文章提倡哪個向度？為什么？(4分) 答： (二)文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀(選考)(15分)本題為選做題，請從甲乙兩類文本中選定一類作答，不得再做另一類文本的題目。正因此，我們能理解一些人在衡量種種語境、預(yù)設(shè)種種想象之后的“現(xiàn)實(shí)選擇”；也正因此，我們更欣喜于金錢在道德面前的潰敗、物質(zhì)在精神面前的隱匿。我們看到，“偉大”“尊嚴(yán)”“價(jià)值”這些詞匯依然熠熠生光，吸引著高貴的心靈。離婁下》)在孔子、孟子看來，怎樣的人可以稱為君子？如何才能成為君子？請綜合上述材料，用自己的話回答。 答第( )題： (二)文化經(jīng)典閱讀(6分)閱讀下面的《論語》和《孟子》選段，回答問題。(《復(fù)活》)簡答題。請簡要賞析。(6分)望江南【宋】李綱 江上雪，獨(dú)立釣魚翁。對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)（ ） A、杳無窮極 杏：深遠(yuǎn) B、修篁干霄 干：沖 C、延坐后堂 延：延請 D、履蒼莽中 履：鞋子下列直接描寫龍嗚山景色的一組是(3分) （ ）①春霽既久，風(fēng)日暄麗 ②峭壁對立，狀若華表③云深樹茂，繁卉被巖，鳥聲清碎 ④其北有“甘露室”⑤氣象空曠，攢峰玉立 ⑥蒸焉如夏，凄焉如秋，粟焉如冬A、①④⑤ l①③⑥ C、②③⑤ D、②④⑥下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分) （ ）A、首段“適其時(shí)可樂也，得其地尤可樂也，而所游又皆佳士”從三方面提出“游之勝”的標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)下文。但深之為州，非通都要路，兼是山隱于邃奧，故無前賢題詠及當(dāng)代名筆發(fā)其幽潛，予故表而出之。其西絕頂，巨石雄坦，可坐數(shù)十人。其北有“甘露室”。山外
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