社會學(xué)概論期末復(fù)習(xí)題-免費(fèi)閱讀
【正文】 A、人類生態(tài)學(xué)B、人文區(qū)位學(xué)C、結(jié)構(gòu)功能學(xué)D、文化人類學(xué)E、社會系統(tǒng)理論3解釋社會分層的三大理論包括( CDE ).A 、沖突論 B、符號論 C、功能論 D、需要論 E、天才論3社會制度的構(gòu)成要素包括（BCDE ）。A、具有一致的目標(biāo) B、具有相近的認(rèn)識 C、具有切實(shí)的行動(dòng) D、制定相同的規(guī)則 E、一種利益的結(jié)合2人類生存的環(huán)境包括（CD ）。C文化、科學(xué)技術(shù)、思想道德現(xiàn)代化.D城鄉(xiāng)社區(qū)現(xiàn)代化。A．兒童時(shí)期B．青少年時(shí)期C．青年時(shí)期 D．中年時(shí)期E．老年時(shí)期9．社會組織的基本構(gòu)成要素如下（ BCD ）。A、社會結(jié)構(gòu) B、社會制度 C、社會控制 D、社會組織二、多選題：（BCE ）。 A水平流動(dòng) B垂直流動(dòng) C代內(nèi)流動(dòng) D代際流動(dòng)
5現(xiàn)代社會普遍實(shí)行（B ）管理方式。 A霍曼斯 B米德 C庫利 D默頓
4在許多發(fā)達(dá)國家，出現(xiàn)了大城市居民向小城鎮(zhèn)或農(nóng)村遷移的過程，這種現(xiàn)象叫做（C ）。（B ） A斯賓塞 B孔德 C馬克思 D圣西門
3從一歲半、二歲到六七歲是兒童思維發(fā)展的__________個(gè)階段。（A ） A．社會進(jìn)化論B．歷史循環(huán)論C．社會均衡論D．歷史三階段說。（ B ） A．生理的B．安全的C．歸屬的D．自尊的。A．角色扮演B．角色中斷C．角色沖突D．角色失?。˙ ）。 A家庭 B同輩群體 C學(xué)校 D大眾傳媒
3馬克思主義者認(rèn)為，社會的本質(zhì)是（C ）。 A奉獻(xiàn)關(guān)系 B索取關(guān)系 C對立關(guān)系 D交換關(guān)系
4與正式組織相比，初級社會群體的主要特征是（A ）。 A核心家庭 B主干家庭 C聯(lián)合家庭 D丁克家庭
4鄰里群體的結(jié)成是以（C ）為基礎(chǔ)的。A、摩爾根 B、潘光旦 C、馬克思 D、恩格斯5提出“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)管理理論的主要代表是（ B ）。A．個(gè)人流動(dòng)B．群體流動(dòng)C．水平流動(dòng)D．垂直流動(dòng)E．家庭流動(dòng)6．城市社區(qū)社會關(guān)系的特點(diǎn)主要有（ ABCDE）。（BD） A經(jīng)濟(jì)社會學(xué) B經(jīng)驗(yàn)社會學(xué) C勞動(dòng)社會學(xué) D應(yīng)用社會學(xué) E教育社會學(xué)
2需要的特點(diǎn)包括_________、__________、__________。 A家庭 B社區(qū) C鄰里 D兒童游戲群體 E非正式群體
2農(nóng)村社區(qū)的特點(diǎn)主要有（ACD ）。A、經(jīng)濟(jì)功能 B、生物功能 C、撫育功能 D、贍養(yǎng)功能 E、休息功能3依據(jù)組織的嚴(yán)密程度可以將社會組織劃分為（ ）。A、原生環(huán)境問題 B、次生環(huán)境問題 C、環(huán)境資源難以承載過大的人類壓力 D、人口數(shù)量急劇增多 E、過度掠奪能源。A、第一信號系統(tǒng) B、第二信號系統(tǒng) C、第三信號系統(tǒng) D、運(yùn)算信號系統(tǒng) E、感知信號系統(tǒng)3從家庭結(jié)構(gòu)的角度，通常把家庭分為（ ABCE
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