人教版語文七年級上第30課寓言四則精品學案-免費閱讀
【正文】 2．文中兩次描寫“蚊子吹著喇叭”，對其正確的理解是（ ），表現(xiàn)了蚊子敢于向獅子進攻的無畏氣概。：因“天雨”而導致“墻壞”，因“墻壞”而致失盜，對此兒子和鄰人之父都有相同預見，而宋國富人卻“智子疑鄰”，這說明了什么道理？3．請學生設想一下，鄰人之父知道自己成了懷疑對象，會有怎樣的反應？為寓言寫一個合情合理的續(xù)編。然后推舉代表在班上表演，學生評議。（2）對雕像者的形象指惜墨如金，輕輕一句“假如你買了那兩個，這個算饒頭，白送”答語，卻見其情節(jié)波瀾，就其表達效果試作分析。（7）死者十九：十分之九，意思是絕大部分。怎么就，表示反問。（2）不筑：修補。伊索和《伊索寓言》相傳伊索是公元前6世紀古希臘人，善于講動物故事。寓言在創(chuàng)作上常常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。2．分析故事情節(jié)。【預習提綱】1．寓言是以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學樣式。諸子百家著作中就有不少寓言故事流傳下來。2．重點字詞?！度淌яR》（1）馬無故亡而入胡：逃跑。（5）人皆吊之：對其不幸表示安慰?！竞献髡故尽勘菊n共四篇文章，可以按照每兩個小組展示一篇文章。（2）組織討論：①赫耳墨斯來到人間的動機和目的是什么？②赫耳墨斯笑著問赫拉的雕像值多少錢中“笑”
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