人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)系列教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)重視這部分內(nèi)容的教學(xué)。創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主或合作探索的情境和空間是這次教學(xué)改革的一個(gè)突破口，教師應(yīng)盡可能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自己想一想、試一試、做一做、比一比、找一找、算一算等的探究情境，多給學(xué)生一些提問(wèn)質(zhì)疑、探究發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，讓他們?cè)诙喾N多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。計(jì)算本身是枯燥乏味的，機(jī)械的訓(xùn)練更使學(xué)生厭煩，這是學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣的一個(gè)重要原因。二、教材編排特點(diǎn)這部分教學(xué)內(nèi)容包括整十、整百、整千的數(shù)乘一位數(shù)的口算和多位數(shù)乘一位數(shù)的估算。重點(diǎn)：多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算。使學(xué)生能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)（每位乘積不滿(mǎn)十）。 人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)》單元備課教案[日期：2012712 14:47:26]來(lái)源：本站原創(chuàng)3984 5022 9837 6367 46389 23863 62995 68094列豎式計(jì)算。 （ ）一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，它們的積也擴(kuò)大到原來(lái)的3倍。算式X247。往返車(chē)費(fèi)必須控制在3400元以?xún)?nèi)。 207= 405=4005= 6200= 4027 392529384974 3084 6058（ ），列式（ ）。蘋(píng)果樹(shù)有多少棵？應(yīng)用題練習(xí)二：今年小明和媽媽的年齡和是46歲，8年后小明和媽媽的年齡和是多少歲？ 學(xué)校圖書(shū)室買(mǎi)回科技書(shū)240本，文藝書(shū)320本。6個(gè)418的和是多少？列式與得數(shù)是（ ）。 一個(gè)三位數(shù)乘1，所得的積還是三位數(shù)。A、4804 B、4808 C、48012四、注意審題，細(xì)心計(jì)算。照這樣計(jì)算，一個(gè)星期有多少人來(lái)參觀？ 一只東北虎重215千克，一頭野牛的體重比東北虎的3倍少38千克。人教課標(biāo)版教材三年級(jí)上冊(cè)第六單元(p6890)]良好的思維習(xí)慣和認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣，體會(huì)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。一、教學(xué)內(nèi)容：本單元是在學(xué)生已經(jīng)掌握表內(nèi)乘法，能正確、迅速地口算百以?xún)?nèi)的加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本單元的筆算乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)筆算乘法的開(kāi)始，他們的筆算能力、水平直接影響著今后學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法，因此，本單元顯得尤其重要。計(jì)算共有多少枝彩筆。七仙女摘桃的神話(huà)故事。不再出現(xiàn)算理敘述和直觀操作，而是讓學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上自主探索，用遷移類(lèi)推的方法掌握新知識(shí)。讓學(xué)生在具體生動(dòng)的情境中學(xué)習(xí)計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園教學(xué)時(shí)，教師可以在學(xué)生充分獨(dú)立思考、合作交流的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行必要的引導(dǎo)。因此一定要讓學(xué)生掌握好這部分知識(shí)。教學(xué)中，不必要求學(xué)生概括出嚴(yán)密的法則，更不要求學(xué)生記憶或背誦相應(yīng)的結(jié)論，重在學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的正確理解和靈活運(yùn)用。在這一單元中，口算、估算、筆算都出齊了，怎么處理好這三算之間的關(guān)系也是教師在教學(xué)中必須要注意的問(wèn)題。學(xué)好估算的方法并不難，關(guān)鍵在于培養(yǎng)估算的意識(shí)和習(xí)慣，這要靠教師持之以恒經(jīng)常給學(xué)生創(chuàng)設(shè)估算的情境和提供估算的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多做估算的練習(xí)。本單元的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在兩位數(shù)乘一位數(shù)上，因?yàn)樗w現(xiàn)了多位數(shù)乘法的基本算理和算法，掌握了它，多位數(shù)乘法就可以在此基礎(chǔ)上遷移、類(lèi)推。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》精神，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)產(chǎn)生和形成的過(guò)程，發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的主體作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。）學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)表內(nèi)乘法，在這兒，以表內(nèi)乘法為基礎(chǔ)，過(guò)渡到整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算，而這些口算又是估算和筆算的基礎(chǔ)（如123就要用到103和23的口算），在估算和筆算的過(guò)程中又同時(shí)鞏
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