七年級(jí)思想品德上冊(cè)做人要自尊教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 教后反思本節(jié)課的內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)自尊的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生明確什么是自尊，為什么要自尊和怎么做到自尊。1．小徐不受大家歡迎的原因是什么？2．請(qǐng)你幫小徐出出注意，怎樣才能改變目前的現(xiàn)狀呢？拓展資料晏子使楚春秋時(shí)期，齊王派晏子出使楚國(guó)。你想對(duì)王強(qiáng)說（ ）①小亮的虛榮心得到了暫時(shí)的滿足 ②小亮愛出風(fēng)頭 ③小亮懂得自尊自愛 ④小亮得到了他人的肯定A.①③尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無價(jià)。現(xiàn)在我得抓緊背去，千萬不能再讓同學(xué)們看笑話了。討論的過程不僅僅是我們想著應(yīng)該怎樣，更應(yīng)該反思自己應(yīng)該做的而沒有做到的地方，不應(yīng)該做的反而做的地方。教師：同學(xué)們，自尊心不是與生俱來的，而是需要用實(shí)際行動(dòng)去捍衛(wèi)維護(hù)的。課件七：友情提示：自尊的人積極向上；自尊的人贏得他人的尊重；自尊的人知榮辱、講自愛教師過渡：自尊是生的一道底線，是人生的一大亮點(diǎn)，自尊無價(jià)，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自尊，做一個(gè)自尊的人。）學(xué)生閱讀課本事例，分組討論，并展示各小組的成果。思考：（1）學(xué)生自我審視，交流審視的結(jié)果。⑤今天，我制作了一期《感悟青春》的手抄報(bào)，老師說我版面設(shè)計(jì)的很合理。在學(xué)生討論過程中，教師進(jìn)行巡視，了解各組的討論情況，對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和個(gè)別觀點(diǎn)做到心中有數(shù)，在討論2～3分鐘后，讓各組推選代表發(fā)表本組意見，共同交流看法。這一案例符合學(xué)生的實(shí)際，可能是很多學(xué)生都遇到過的事情，學(xué)生熟悉的事情，才能引起學(xué)生的興趣。父母雙雙外出打工，小敏和爺爺奶奶一起生活。教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn)，不在理論上給學(xué)生過多地解釋，而充分發(fā)揮事例的作用，重要的是讓學(xué)生從自身的經(jīng)驗(yàn)中去感悟和體會(huì)。通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自尊的生活態(tài)度，樹立正確的自尊心，努力把自己培養(yǎng)成為生活的強(qiáng)者。二、能力：掌握贏得自尊的技巧，學(xué)會(huì)塑造一個(gè)自尊的“我”。從學(xué)生的實(shí)際情況來看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)獲得自尊的方法知之不多，因此把這部分內(nèi)容確立為教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：搜集古今中外自尊方面的典型事例，在課堂上與同學(xué)交流。思考：小敏為什么哭了？（從心理學(xué)的角度分析）小敏該怎么辦？請(qǐng)你幫幫她。板書：第七課第一節(jié)《做人要自尊》環(huán)節(jié)二：師生互動(dòng)，合作探究活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)自尊課件二：下列情境中“我”會(huì)怎樣做呢？，我代表全校同學(xué)做國(guó)旗下演講，我會(huì)穿戴得 ，并當(dāng)眾取笑時(shí)，我會(huì)覺得 ，我和同學(xué)到福利院去幫助孤寡老人，受到了老人們的贊揚(yáng)，我會(huì)感到 ，希望老師 ，我的語言要 ，舉止要 分組討論：（1）上述要求哪些是針對(duì)自己提出的，哪些是對(duì)他人、集體、社會(huì)提出的？這表現(xiàn)了我的一種什么心理？（2）描述自己在哪些場(chǎng)合有著強(qiáng)烈的自尊心。自尊還包含要求他人、集體
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