語(yǔ)言學(xué)考試試題和其答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 如“我吃飯”不能說(shuō)成“飯吃我”。（1分）④第三個(gè)原則是相似性原則，如果幾個(gè)音素處于互補(bǔ)關(guān)系之中，而且，它們音質(zhì)之間的差異不能從各自出現(xiàn)的環(huán)境之中得到解釋，音質(zhì)之間的差異較大，那么我們把它們也歸為不同的音位。 ①音位就是從社會(huì)功能的角度劃分出來(lái)的語(yǔ)音單位，它可以包含若干個(gè)音色不同的音素。虛詞手段如：a boy和the boy 的區(qū)別就是靠冠詞來(lái)表達(dá)的，“看書”和“看了書”的區(qū)別就是靠時(shí)態(tài)助詞來(lái)表達(dá)的。六、論述題（本大題共2小題，第1小題10分，第2小題8分，共18分） 舉例說(shuō)明幾種主要的語(yǔ)法手段。（3分） 指出漢語(yǔ)普通話 a 音位的幾個(gè)條件變體，描述其發(fā)音特點(diǎn)和出現(xiàn)條件。造成語(yǔ)言社群分化的社會(huì)因素主要有階級(jí)、階層、性別、年齡、職業(yè)、文化程度、宗教信仰等，造成語(yǔ)言地域分化的因素則主要是地理環(huán)境對(duì)交際活動(dòng)的阻隔。（2）音素是具體的發(fā)音，音位則是由一組彼此的差別沒(méi)有辨義作用而音感上又相似的音素概括而成的抽象音類。 發(fā)音方法 ①狹義的發(fā)音方法只指發(fā)輔音時(shí)形成阻礙和克服阻礙的方式，廣義的發(fā)音方法還包括聲帶振動(dòng)不振動(dòng)，送氣不送氣等。（ ）7．音位是所有語(yǔ)言都統(tǒng)一的，都是跨語(yǔ)言或跨方言的。由于語(yǔ)言是人類的交際工具和思維工具，所以它和人類心理活動(dòng)有密切關(guān)系。 2洋涇浜語(yǔ)和克里奧耳語(yǔ)屬于語(yǔ)言的( ) A、語(yǔ)言的借用和吸收 B、語(yǔ)言的轉(zhuǎn)用 C、語(yǔ)言的混合 D、雙語(yǔ)現(xiàn)象 C 在不同語(yǔ)言頻繁接觸的地區(qū)，來(lái)源于不同語(yǔ)言的成分可能混合在一起，產(chǎn)生了洋涇浜語(yǔ)和克里奧耳語(yǔ)。1英語(yǔ)的man—→men采用的語(yǔ)法手段是 ( ) A、屈折變化 B、變換重音的位置 C、變化中綴 D、異根 1把現(xiàn)代漢語(yǔ)第三人稱代詞寫成“他”、“她” ( ) A、表示性范疇 B、表示格范疇 C、表示人稱范疇 D、什么語(yǔ)法范疇都不表示他”和“她”只是書面上的一種區(qū)別，口語(yǔ)中讀音相同，所以不屬于語(yǔ)法形式變化的范圍，自然就不表示語(yǔ)法范疇。語(yǔ)音的四個(gè)物理要素中，區(qū)別不同的意義起著最為重要的作用的是【 】 A、音高 B、音強(qiáng) C、音長(zhǎng) D、音色 元音和輔音本質(zhì)區(qū)別是【 】 A、元音的發(fā)音可以延長(zhǎng)，輔音不可以 B、元音發(fā)音響亮，輔音不響亮 C、元音發(fā)音時(shí)氣流不受阻，輔音一定受阻 D、發(fā)元音時(shí)，發(fā)音器官的各個(gè)部分均衡緊張；輔音則不然 [ε]的發(fā)音特征是【 】 A、舌面前高不圓唇 B、舌面后高不圓唇 C、舌面前半高不圓唇 D、舌面前半低不圓唇 下列關(guān)于語(yǔ)義民族性的表述中，正確的一項(xiàng)是【 】 答案：D解析：不同民族對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)不同，因而語(yǔ)義的民族特點(diǎn)也不同，詞的多義化也會(huì)受制約，非理性意義也會(huì)有所不同，比如漢語(yǔ)中“狗”字常含貶義，像“走狗”；可在英語(yǔ)里，“dog”常含褒義，像“a lucky dog”（幸運(yùn)兒）。是否能夠 獨(dú)立（自由） 運(yùn)用，是區(qū)分詞和語(yǔ)素的根本特點(diǎn)。我國(guó)古代學(xué)者為讀懂古書而建立的訓(xùn)詁學(xué)、文字學(xué)、音韻學(xué)組成了我國(guó)的 語(yǔ)文學(xué) ，通稱為“小學(xué)”。二、單項(xiàng)選擇題（本大題共26小題，每題1分） 下列關(guān)于“語(yǔ)言”和“言語(yǔ)”的表述中，不正確的一項(xiàng)是【 】，言語(yǔ)是個(gè)人的 ，言語(yǔ)是從屬的，言語(yǔ)是具體的 ，言語(yǔ)是口頭的答案：D下列關(guān)于一般語(yǔ)匯總體特點(diǎn)的表述中，正確的一項(xiàng)是【 】 D. 大多很穩(wěn)定答案：B 解析：根據(jù)詞在語(yǔ)匯系統(tǒng)中的重要程度，可以分為基本語(yǔ)匯和非基本語(yǔ)匯（一般語(yǔ)匯）兩大類。1“偉大、美好、性急、霜降”等詞的構(gòu)造方式是( ) A、都是陳述式 B、都是并列式 C、前兩個(gè)是陳述式，后兩個(gè)是并列式 D、前兩個(gè)是并列式，后兩個(gè)是陳述式
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