勺哈中學教師專業(yè)成長促進計劃-免費閱讀
【正文】 長：彭南鋒 副組長：彭宏嬌 成 五年學分累計360分的，學校統(tǒng)一造冊報送至教育局師訓部門，待主管部門核實檢查以后，方可取得《湘西自治州“十二五”中小學教師繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書》，作為教師資格定期登記、教師評優(yōu)晉級、職稱申報的重要依據(jù)，列為特級教師評選推報、學科帶頭人選拔推報的基本條件之一（州教育局統(tǒng)一印制《湘西自治州中小學教師專業(yè)成長規(guī)劃書（20112015）》，自2012年起，凡申報職稱、參評特級教師、學科帶頭人的中小學教師必須提交《中小學教師專業(yè)成長規(guī)劃書（20112015）》和年度參加教師繼續(xù)教育學分證明，作為教師專業(yè)發(fā)展考核的重要依據(jù)）?！爸行W教師專業(yè)成長行動計劃”是州、縣“十二五”中小學教師繼續(xù)教育的重點項目，按照中小學教師繼續(xù)教育管理辦法的相關(guān)規(guī)定，凡參加本行動計劃的中小學教師需報名注冊登記，凡未注冊的不能獲取中小學教師繼續(xù)教育學籍。（3）認真審核教師提交的《專業(yè)成長規(guī)劃書》。各中小學要以教師專業(yè)成長為目標積極開展團隊研修活動，通過舉辦教師論壇，組織教學研討、案例分析、集體備課、業(yè)務(wù)競賽以及師徒結(jié)對、青藍工程、名師帶教等多種方式為教師成長搭建平臺?！行бI(lǐng)教師積極開展教育科研。（3）根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展意向，結(jié)合本校教師隊伍建設(shè)的實際，根據(jù)教師個體的素質(zhì)基礎(chǔ)、個性特長、專業(yè)發(fā)展取向，有針對性地對其合理定位，放手使用，細心呵護，精心培養(yǎng)，采取切實有效的措施引導和激勵每一位教師在現(xiàn)有基礎(chǔ)上實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。（2）安排專項經(jīng)費，并專款專用，出臺支持政策。五、工作重點（一）科學制訂中小學教師專業(yè)成長規(guī)劃主要內(nèi)容：教師個人在制訂《專業(yè)成長規(guī)劃書》時，既要有未來五年教師自身專業(yè)發(fā)展目標的確定，又要有扎實的專業(yè)發(fā)展目標達成措施，既要有五年總目標的系統(tǒng)規(guī)劃，又要清晰表述各年度的具體目標和實施途徑。通過五年努力，使學校相應(yīng)年限內(nèi)的教師制訂并實施專業(yè)成長規(guī)劃。一、指導思想以《永順縣“中小學教師專業(yè)成長行動計劃”實施方案》為指針，以局發(fā)永教通[2011]57號文件為原則，圍繞培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的戰(zhàn)略目標，以教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為導向，以提高教師師德水平和教育教學能力為核心，以校本研修和
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