2007-2008年度學校創(chuàng)建精神文明單位(標兵)工作總結-免費閱讀
【正文】 獲常州市綠色學校榮譽稱號?！皵?shù)學表達能力培養(yǎng)”課題獲三等獎。堅持關愛每一個學生的發(fā)展，提供優(yōu)質的教育服務，辦讓人民滿意的學校的辦學理念。5文明創(chuàng)建工作經驗在市級以上媒體集中宣傳過得5分，沒有宣傳過不得分。4營造氛圍對創(chuàng)建活動進行廣泛宣傳，創(chuàng)建活動在全校師生干部職工中有較高知曉率，創(chuàng)建活動參與面廣。1校園文化組織開展健康有益的文體、科普、社會實踐活動，團隊活動、社團活動制度化、經常化，板報、校園電視、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地運行正常。6有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象每起扣2分。3根據(jù)考核情況酌情給分。6根據(jù)考核情況酌情給分。4根據(jù)考核情況酌情給分。《我看春運》通過一幫外地學生回家過春節(jié)時一路上的親身經歷和觀察了解到的情況，指出了我國春運工作中的好處與不足，折射出我國經濟社會的發(fā)展狀況，雖顯稚嫩倒也不乏新意。綜合實踐活動課的開設是學習領域的一場革命，它改變了學生的學習方式，是我們感受新課程的最大體驗，也是最能體現(xiàn)新舊課程的差異。每年暑期舉辦七年級新生軍訓夏令營活動。目前正積極組織學科老師申報市教科研十一五規(guī)劃教研課題。貫徹學科教學常規(guī)，課堂教學是重點，我們每學期組織開展課堂教學研究活動，組織開展課堂教學開放日、開放周活動，討論制定了《教師聽課制度工作意見》，認真抓好開課、聽課、評課活動。使教師進一步明確了課改的目的和要求：即課程改革呼喚現(xiàn)代學校，課程改革亟需教師自覺，課程改革為了學生的發(fā)展?；顒邮切@文化的載體。不斷創(chuàng)新的目標，具有導向、標準、激勵作用，可以團結和凝聚師生的力量。要求班主任堅持家訪制度，利用校信通和校園網(wǎng)平臺，加強與家長的聯(lián)系，以得到家長的支持和配合，提高德育教育的效果。新課程的教學就是要使學生在獲得基礎知識和基本技能的過程中學會學習的能力和形成正確的價值觀。以“活動”為載體，開展形式多樣的德育活動。學校領導小組定期組織學習，商討學校德育工作，每學期制定好德育工作計劃，安排好德育活動的內容和形式，期末做好德育工作總結。近年來，學校面貌又有新的變化，辦學條件又有明顯改善，學校管理水平不斷提高。盡責盡力、扎實工作是教師工作的本職要求，盡心盡情，全身心地投入到教育教學工作中，滿腔熱情地關愛每一個學生，是對教師工作的更高層次的要求。根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃，制定每學期的學校工作計劃，分解目標和任務，每學期做好學?？偨Y和專項總結，檢查落實情況，評議目標達成度。20072008年度學校創(chuàng)建精神文明單位（標兵）工作總結常州市雕莊中學學校堅持走自主辦學，主動發(fā)展，夯實基礎，自強內涵之路，圍繞學校新一輪三年發(fā)展的目標，辦學思路進一步清晰，辦學理念進一步明確。我校制定的學校發(fā)展的目標體系，是在學校建設和發(fā)展的原有基礎上，按照社會和教育形勢的發(fā)展，根據(jù)現(xiàn)實可能的條件，提出的不斷提高，不斷深化的分階段推進，逐層提高，滾動發(fā)展，螺旋式上升的新目標、新要求和新任務。學生在學校接受教育要先學會做人，養(yǎng)成良好的道德行為品質，才能更好地學好科學文化知識，掌握建設現(xiàn)代化祖國的本領。教師在工作中充滿了熱心和愛心，盡責盡力，關愛學生。根據(jù)學校德育工作計劃，要求制定好各班和團隊的學期計劃，安排落實好德育活動，并做好總結交流工作，加強班主任工作考核，每學期結合考核，評選優(yōu)秀班主任。每學期圍繞一個主題，開展系列教育活動。我們組織教師認真學習新課程標準，增強教學的德育功能的意識，要求教師要充分利用教材的德育內容，努力尋找知識教學與思想教育的結合點，寓德育于智育教學中，將德育滲透到各學科的課堂教學中。我們與雕莊街道社區(qū)、消防東南中隊、雕莊派出所緊密聯(lián)系，充分利用社區(qū)教育資源，組織參加全市“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心”活動，積極參與雕莊街道全國衛(wèi)生城市的創(chuàng)建活動。良好的校風、教風、學風，學校傳統(tǒng)文化影響的積淀和傳承是一種精神氛圍，發(fā)揮著潛移默化的作用。體育、文藝、德育活動、主題班會、團隊活動、學科興趣活動，社會綜合實踐活動和社團活動等，精彩紛呈，可以使學校文化更加豐富多彩。知道了我們在課改中做了哪些事情：接受了新課程的培訓，創(chuàng)新了教育管理制度，積極開展了對新課程的研究和實施，加強了課程資源的建設。課堂教學要體現(xiàn)新課程改革理念，優(yōu)化教學方法，運用現(xiàn)代教學手段和信息技術整合，促進教學方法的改革，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習的能力，切實提高課堂教學效率。我們組織教師認真學習教育教學理論，每學期都有計劃地安排教育理論學習內容。2007年暑假組織八年級學生參加常州市國防、拓展夏令營，在老師的帶領下，20位同學發(fā)揚不怕苦不怕累，頑強拼搏的精神，面對全市強手如林的35所學校，奮勇迎戰(zhàn)，取得了國防知識競賽初賽第11名，復賽第5名，決賽亞軍，13人50米長繩跑第一名，文藝表演優(yōu)秀節(jié)目獎等令人刮目相看的優(yōu)異成績。我們一開始就十分重視，成立了綜合實踐活動領導小組，由班主任為綜合實踐活動的直接組織者，任課老師是具體指導者。通過活動，同學們對恐龍的起源滅絕、陶瓷的工藝流程等知識由感性到理性得到深入了解。4服務社會重視家長學校建設，積極開展結對共建、幫困助學和志愿者活動，主動服務社區(qū)、服務社會，積極參加社會公益活動。64形象塑
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