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2007-2008年度學(xué)校創(chuàng)建精神文明單位(標(biāo)兵)工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 獲常州市綠色學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)?!皵?shù)學(xué)表達(dá)能力培養(yǎng)”課題獲三等獎(jiǎng)。堅(jiān)持關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),辦讓人民滿意的學(xué)校的辦學(xué)理念。5文明創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)在市級(jí)以上媒體集中宣傳過(guò)得5分,沒(méi)有宣傳過(guò)不得分。4營(yíng)造氛圍對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳,創(chuàng)建活動(dòng)在全校師生干部職工中有較高知曉率,創(chuàng)建活動(dòng)參與面廣。1校園文化組織開(kāi)展健康有益的文體、科普、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)制度化、經(jīng)?;鍒?bào)、校園電視、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地運(yùn)行正常。6有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象每起扣2分。3根據(jù)考核情況酌情給分。6根據(jù)考核情況酌情給分。4根據(jù)考核情況酌情給分?!段铱创哼\(yùn)》通過(guò)一幫外地學(xué)生回家過(guò)春節(jié)時(shí)一路上的親身經(jīng)歷和觀察了解到的情況,指出了我國(guó)春運(yùn)工作中的好處與不足,折射出我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r,雖顯稚嫩倒也不乏新意。綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)是學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一場(chǎng)革命,它改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,是我們感受新課程的最大體驗(yàn),也是最能體現(xiàn)新舊課程的差異。每年暑期舉辦七年級(jí)新生軍訓(xùn)夏令營(yíng)活動(dòng)。目前正積極組織學(xué)科老師申報(bào)市教科研十一五規(guī)劃教研課題。貫徹學(xué)科教學(xué)常規(guī),課堂教學(xué)是重點(diǎn),我們每學(xué)期組織開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),組織開(kāi)展課堂教學(xué)開(kāi)放日、開(kāi)放周活動(dòng),討論制定了《教師聽(tīng)課制度工作意見(jiàn)》,認(rèn)真抓好開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。使教師進(jìn)一步明確了課改的目的和要求:即課程改革呼喚現(xiàn)代學(xué)校,課程改革亟需教師自覺(jué),課程改革為了學(xué)生的發(fā)展。活動(dòng)是校園文化的載體。不斷創(chuàng)新的目標(biāo),具有導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)、激勵(lì)作用,可以團(tuán)結(jié)和凝聚師生的力量。要求班主任堅(jiān)持家訪制度,利用校信通和校園網(wǎng)平臺(tái),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,以得到家長(zhǎng)的支持和配合,提高德育教育的效果。新課程的教學(xué)就是要使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力和形成正確的價(jià)值觀。以“活動(dòng)”為載體,開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織學(xué)習(xí),商討學(xué)校德育工作,每學(xué)期制定好德育工作計(jì)劃,安排好德育活動(dòng)的內(nèi)容和形式,期末做好德育工作總結(jié)。近年來(lái),學(xué)校面貌又有新的變化,辦學(xué)條件又有明顯改善,學(xué)校管理水平不斷提高。盡責(zé)盡力、扎實(shí)工作是教師工作的本職要求,盡心盡情,全身心地投入到教育教學(xué)工作中,滿腔熱情地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,是對(duì)教師工作的更高層次的要求。根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,制定每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃,分解目標(biāo)和任務(wù),每學(xué)期做好學(xué)校總結(jié)和專項(xiàng)總結(jié),檢查落實(shí)情況,評(píng)議目標(biāo)達(dá)成度。20072008年度學(xué)校創(chuàng)建精神文明單位(標(biāo)兵)工作總結(jié)常州市雕莊中學(xué)學(xué)校堅(jiān)持走自主辦學(xué),主動(dòng)發(fā)展,夯實(shí)基礎(chǔ),自強(qiáng)內(nèi)涵之路,圍繞學(xué)校新一輪三年發(fā)展的目標(biāo),辦學(xué)思路進(jìn)一步清晰,辦學(xué)理念進(jìn)一步明確。我校制定的學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)體系,是在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的原有基礎(chǔ)上,按照社會(huì)和教育形勢(shì)的發(fā)展,根據(jù)現(xiàn)實(shí)可能的條件,提出的不斷提高,不斷深化的分階段推進(jìn),逐層提高,滾動(dòng)發(fā)展,螺旋式上升的新目標(biāo)、新要求和新任務(wù)。學(xué)生在學(xué)校接受教育要先學(xué)會(huì)做人,養(yǎng)成良好的道德行為品質(zhì),才能更好地學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),掌握建設(shè)現(xiàn)代化祖國(guó)的本領(lǐng)。教師在工作中充滿了熱心和愛(ài)心,盡責(zé)盡力,關(guān)愛(ài)學(xué)生。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,要求制定好各班和團(tuán)隊(duì)的學(xué)期計(jì)劃,安排落實(shí)好德育活動(dòng),并做好總結(jié)交流工作,加強(qiáng)班主任工作考核,每學(xué)期結(jié)合考核,評(píng)選優(yōu)秀班主任。每學(xué)期圍繞一個(gè)主題,開(kāi)展系列教育活動(dòng)。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)教學(xué)的德育功能的意識(shí),要求教師要充分利用教材的德育內(nèi)容,努力尋找知識(shí)教學(xué)與思想教育的結(jié)合點(diǎn),寓德育于智育教學(xué)中,將德育滲透到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。我們與雕莊街道社區(qū)、消防東南中隊(duì)、雕莊派出所緊密聯(lián)系,充分利用社區(qū)教育資源,組織參加全市“捐出一張廢紙,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”活動(dòng),積極參與雕莊街道全國(guó)衛(wèi)生城市的創(chuàng)建活動(dòng)。良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),學(xué)校傳統(tǒng)文化影響的積淀和傳承是一種精神氛圍,發(fā)揮著潛移默化的作用。體育、文藝、德育活動(dòng)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科興趣活動(dòng),社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)等,精彩紛呈,可以使學(xué)校文化更加豐富多彩。知道了我們?cè)谡n改中做了哪些事情:接受了新課程的培訓(xùn),創(chuàng)新了教育管理制度,積極開(kāi)展了對(duì)新課程的研究和實(shí)施,加強(qiáng)了課程資源的建設(shè)。課堂教學(xué)要體現(xiàn)新課程改革理念,優(yōu)化教學(xué)方法,運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段和信息技術(shù)整合,促進(jìn)教學(xué)方法的改革,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每學(xué)期都有計(jì)劃地安排教育理論學(xué)習(xí)內(nèi)容。2007年暑假組織八年級(jí)學(xué)生參加常州市國(guó)防、拓展夏令營(yíng),在老師的帶領(lǐng)下,20位同學(xué)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累,頑強(qiáng)拼搏的精神,面對(duì)全市強(qiáng)手如林的35所學(xué)校,奮勇迎戰(zhàn),取得了國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽初賽第11名,復(fù)賽第5名,決賽亞軍,13人50米長(zhǎng)繩跑第一名,文藝表演優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)等令人刮目相看的優(yōu)異成績(jī)。我們一開(kāi)始就十分重視,成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由班主任為綜合實(shí)踐活動(dòng)的直接組織者,任課老師是具體指導(dǎo)者。通過(guò)活動(dòng),同學(xué)們對(duì)恐龍的起源滅絕、陶瓷的工藝流程等知識(shí)由感性到理性得到深入了解。4服務(wù)社會(huì)重視家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),積極開(kāi)展結(jié)對(duì)共建、幫困助學(xué)和志愿者活動(dòng),主動(dòng)服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會(huì),積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。64形象塑
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