【正文】 論，“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)和諧社會(huì)的理論。以“八榮八恥”為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，重視抓好學(xué)生生命安全教育，誠(chéng)實(shí)守信教育，以及明辨是非、文明上網(wǎng)的教育。德育要成效，必須寓德育于活動(dòng)之中。以“活動(dòng)”為載體，開展形式多樣的德育活動(dòng)。每學(xué)期圍繞一個(gè)主題，開展系列教育活動(dòng)。如組織開展生命教育健康成長(zhǎng)，禁毒教育“六個(gè)一”，迎奧運(yùn)做一個(gè)有道德的人，弘揚(yáng)和培育民族精神等系列教育活動(dòng)。以此為主題，組織觀看電影電視片，舉辦報(bào)告會(huì)、講座和圖片展覽，開展主題班會(huì)、黑板報(bào)評(píng)比，舉行征文、演講比賽等，每學(xué)期由法制副校長(zhǎng)作一次法制宣傳或禁毒教育的報(bào)告，每年暑假請(qǐng)消防東南中隊(duì)官兵為初一新生進(jìn)行軍訓(xùn)，每學(xué)期堅(jiān)持開展校園十二項(xiàng)常規(guī)管理檢查評(píng)比活動(dòng)，組織開展文明班級(jí)、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗競(jìng)賽活動(dòng)，每學(xué)期都要組織走出校門、走向社會(huì)，到校外德育基地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)等等，以活動(dòng)吸引學(xué)生，在活動(dòng)中教育學(xué)生，以提高學(xué)生思想道德情操。整合育人與教學(xué)的關(guān)系，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能。學(xué)校的根本任務(wù)是育人，學(xué)校育人的主要途徑是課堂教學(xué)。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。已全面實(shí)施的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出了新課程改革的六項(xiàng)具體目標(biāo)，進(jìn)一步明確了課程功能的根本轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步肯定了學(xué)科教學(xué)的德育功能的作用。新課程的教學(xué)就是要使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力和形成正確的價(jià)值觀。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)教學(xué)的德育功能的意識(shí)，要求教師要充分利用教材的德育內(nèi)容，努力尋找知識(shí)教學(xué)與思想教育的結(jié)合點(diǎn)，寓德育于智育教學(xué)中，將德育滲透到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。如政治學(xué)科，教師在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)習(xí)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)內(nèi)容，向?qū)W生展示百年中華民族的屈辱和斗爭(zhēng)史，讓學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到國(guó)家興亡之因，從而堅(jiān)定政治信念。又如英語(yǔ)學(xué)科，老師在上課前與學(xué)生共同攝制校園景色，學(xué)生到商店購(gòu)買衣服的片斷，以及常州新建的城市景觀和交通路線等，使教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，又讓學(xué)生親身感受到近幾年來(lái)常州城市的巨大變化。如數(shù)學(xué)教學(xué)中，注重學(xué)生克服困難的意志和與人合作的品質(zhì)的培養(yǎng)。而新開設(shè)的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課更突出其德育教育的功能。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合立體德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮社區(qū)德育的作用。開好家長(zhǎng)會(huì)，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)“未成年人保護(hù)法”、“預(yù)防未成年人犯罪法”，宣傳家庭教育的科學(xué)方法和知識(shí)。要求班主任堅(jiān)持家訪制度，利用校信通和校園網(wǎng)平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以得到家長(zhǎng)的支持和配合，提高德育教育的效果。我們與雕莊街道社區(qū)、消防東南中隊(duì)、雕莊派出所緊密聯(lián)系，充分利用社區(qū)教育資源，組織參加全市“捐出一張廢紙，奉獻(xiàn)一片愛心”活動(dòng)，積極參與雕莊街道全國(guó)衛(wèi)生城市的創(chuàng)建活動(dòng)。與消防東南中隊(duì)簽訂軍民共建、文化育人協(xié)議書，開展軍地合作聯(lián)誼活動(dòng)。與雕莊派出所聯(lián)合，建好學(xué)校警務(wù)室，做好校門口的綜合治理工作，創(chuàng)建平安和諧校園。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人的德育功能。校園文化是一種獨(dú)特的文化氛圍。它不只是嶄新的校舍，優(yōu)越的辦學(xué)條件，它反映出的是學(xué)校的一種內(nèi)涵，它是全校師生的凝聚力，是學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)力。我們首先重視抓好校園精神文化建設(shè)，這是核心。不斷創(chuàng)新的目標(biāo)，具有導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)、激勵(lì)作用，可以團(tuán)結(jié)和凝聚師生的力量。良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校傳統(tǒng)文化影響的積淀和傳承是一種精神氛圍，發(fā)揮著潛移默化的作用。其次抓好校園人文文化建設(shè)，這是關(guān)鍵。以人為本，尊重和關(guān)愛，嚴(yán)格要求和全面關(guān)心相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)與教師、老師與學(xué)生，平等民主，教師要充滿愛心，學(xué)生尊重老師的勞動(dòng)，建立寬松和諧的校園人文文化，是一種良好的育人氛圍。第三抓好校園環(huán)境文化建設(shè)，這是基礎(chǔ)。重視維護(hù)和保持整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，按照綠色學(xué)校的要求，進(jìn)一步提高校園環(huán)境建設(shè)的合理性、優(yōu)美性和品位性，重視做好環(huán)境布置工作，充分體現(xiàn)其教育性。2008年，通過(guò)市綠色學(xué)校的工作驗(yàn)收。第四，重視抓好校園活動(dòng)文化的建設(shè)，這是保障?；顒?dòng)是校園文化的載體。體育、文藝、德育活動(dòng)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科興趣活動(dòng)，社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)等，精彩紛呈，可以使學(xué)校文化更加豐富多彩。精心組織，推進(jìn)“課改”我校以全面實(shí)施新課程改革為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，精心組織課改實(shí)驗(yàn)。繼續(xù)深入抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)工作，嚴(yán)格教學(xué)管理，組織開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，規(guī)劃落實(shí)課題研究工作，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)穩(wěn)定的提高。學(xué)校繼續(xù)重視抓好校本培訓(xùn)工作，每學(xué)年制訂培訓(xùn)計(jì)劃。在組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，參加市、區(qū)全面培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，這幾年我們注重做好總結(jié)回顧工作，組織教師參加省級(jí)各學(xué)科課改高級(jí)研修班的培訓(xùn)，參加市學(xué)科名師工作室和課程改革專題沙龍活動(dòng)。學(xué)校組織新老教師師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)，以老帶新，以提高教師實(shí)施新課程教學(xué)的水平。我們認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)討論市教研室編著的“理性在行動(dòng)中生成”一書，對(duì)我市我校實(shí)施課程改革工作作回顧總結(jié)。使教師進(jìn)一步明確了課改的目的和要求：即課程改革呼喚現(xiàn)代學(xué)校，課程改革亟需教師自覺，課程改革為了學(xué)生的發(fā)展。知道了我們?cè)谡n改中做了哪些事情：接受了新課程的培訓(xùn)，創(chuàng)新了教育管理制度，積極開展了對(duì)新課程的研究和實(shí)施，加強(qiáng)了課程資源的建設(shè)。也了解了課程