【正文】 ①提出學(xué)習(xí)任務(wù)?、谠O(shè)置任務(wù)情境?、蹥w納總結(jié)，感悟提升?、芴骄繉W(xué)習(xí)，完成任務(wù)?、蒽柟叹毩?xí)A．①②④③⑤　 B．②①③④⑤　 C．②①④⑤③　 D．②①⑤④③14．課堂教學(xué)中學(xué)生討論是一種信息交流，它可以提高討論者的學(xué)習(xí)效果。如果小芳同學(xué)找你訴說心中的煩惱時，你認(rèn)為應(yīng)該從什么角度來進(jìn)行輔導(dǎo)（　　　）A．學(xué)習(xí)心理 B．個性心理 　C．情緒心理 D．交往心理9．《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：教師進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，從事科學(xué)研究，是每個教師的（　　　?。〢．權(quán)利 　　　B．義務(wù)　　　　　C．責(zé)任 D．使命10．教育部先后于1999年和2002年分別頒布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》與《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》兩個重要文件，對中小學(xué)心理健康教育的目的、任務(wù)、方法、形式和具體內(nèi)容都作出了明確的規(guī)定。2000多年前，孔子就提出了與“教育機(jī)會均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點(diǎn)體現(xiàn)了（?。〢．教育起點(diǎn)機(jī)會均等 B．教育過程機(jī)會均等C．教育條件機(jī)會均等 D．教育結(jié)果機(jī)會均等2．中小學(xué)校貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是（　?。〢．德育工作 B．教學(xué)工作　　C．課外活動 D．學(xué)校管理3．中小學(xué)教師參與校本研修的學(xué)習(xí)方式有很多，其中，教師參與學(xué)校的案例教學(xué)活動屬于（　　）A．一種個體研修的學(xué)習(xí)方式 B．一種群體研修的學(xué)習(xí)方式C．一種網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式 D．一種專業(yè)引領(lǐng)的研修方式4．學(xué)校文化建設(shè)有多個落腳點(diǎn)。（5分）參考答案：教學(xué)目標(biāo)（1）通過使用公式進(jìn)行表格單元的計算，使學(xué)生在公式中引用單元格地址，了解相對地址與絕對地址的作用；（2）知道公式的組成及輸入方法，學(xué)會使用公式進(jìn)行簡單的計算；（3）通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成相互交流、協(xié)作的習(xí)慣。47．綜合題：（20分）課題：公式的使用（選自初中第四冊Excel部分）內(nèi)容：Excel計算公式的使用某教師撰寫了如下教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能（1）掌握相對地址及絕對地址的含義。A．HTTP協(xié)議 B．TCP/IP協(xié)議 C．POP3協(xié)議 D．FTP協(xié)議36．使用FTP服務(wù)下載文件時，不需要知道的是（　　?。?。A．上網(wǎng)搜索　　　B．打114詢問　 C．到圖書館查找相關(guān)圖書　　D．跟同事交流17．當(dāng)前信息技術(shù)的核心技術(shù)不包括（　?。?。C、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。根據(jù)《中華人民共和國教師法》，可給予王老師什么樣的處理（　　）。第Ⅰ卷：選擇題（50分）一、公共知識（20分，每小題2分。（8分） 3．原始聲音信號是一種模擬信號，而計算機(jī)、數(shù)字CD、數(shù)字磁道中存儲的都是數(shù)字化聲音。 A．一對一 B．一對多 C．多對一 D．多對多 29．人工智能的目的是讓機(jī)器能夠（），以實(shí)現(xiàn)某些腦力勞動的機(jī)械化。 A．A2 B．$A2 C．A$2 D．$A$2 15．在如下圖所示Excel工作表的單元格中，計算職工的銷售總額，應(yīng)在B7單元格中輸入計算公式______。點(diǎn)陣漢字有16X 16點(diǎn)陣、24 X 24點(diǎn)陣、32X32點(diǎn)陣、48X48點(diǎn)陣等，16x16點(diǎn)陣就是用16行，每行16個點(diǎn)，其中一個點(diǎn)用一個二進(jìn)制位表示。第八套 標(biāo)題為：教師招聘中學(xué)信息技術(shù)考試l、單項(xiàng)選擇題（本題共40分，每小題1分） 1．現(xiàn)代社會中，人們把（ ）稱為構(gòu)成世界的三大要素。而高中是在學(xué)生已經(jīng)有了對信息技術(shù)比較全面的了解后，逐步加深對個別領(lǐng)域的深入研究。所以在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價中，要針對不同的學(xué)生設(shè)置不同的內(nèi)容，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，從而體現(xiàn)出平等接受教育這一要求。A、輸出信息、處理與存儲信息、收集信息 B、收集信息、處理與存儲信息、輸出信息C、處理與存儲信息、收集信息、輸出信息 D、輸出與處理信息、信息存儲、收集信息操作系統(tǒng)是一種（ D ）。信息技術(shù)課程的總體目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，課程的三維培養(yǎng)目標(biāo)是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀。所以初中階段應(yīng)在小學(xué)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對信息技術(shù)的綜合認(rèn)識，結(jié)合初中學(xué)生的特點(diǎn)，在原有基礎(chǔ)上加深對個別信息技術(shù)領(lǐng)域的認(rèn)識，并增加一些新的知識領(lǐng)域，以開闊學(xué)生的視野。信息技術(shù)課堂教學(xué)的評價原則是什么？答：①強(qiáng)調(diào)評價對教學(xué)的激勵、診斷和促進(jìn)作用，弱化評價的選拔與甄別功能。A、 為特定的用途而設(shè)計的軟件 B、所有軟件的總稱C、操作者直接接觸的所有硬件的總稱 D、系統(tǒng)軟件（ D ） 奠定了現(xiàn)在計算機(jī)的結(jié)構(gòu)理論。信息技術(shù)課堂中常用的教學(xué)方法有講授、任務(wù)驅(qū)動、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)等，各種教學(xué)方法要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、學(xué)生特點(diǎn)選擇使用。教學(xué)評價必須以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進(jìn)行。如何關(guān)注課堂中學(xué)生的基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點(diǎn)差異?答：教師可以通過設(shè)立多級學(xué)習(xí)目標(biāo)和多樣的學(xué)習(xí)方式，讓不同的學(xué)生都能根據(jù)自己的實(shí)際需要選擇到合適的內(nèi)容。(把序號填在括號里)小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容安排有：信息技術(shù)初步認(rèn)識、操作系統(tǒng)簡單介紹、用計算機(jī)畫畫、用計算機(jī)作文、網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用和(A)。課時安排：小學(xué)階段信息技術(shù)課程，不少于(68)學(xué)時，建議102學(xué)時；上機(jī)課時不少于總學(xué)時的(70%)。為了解決這一教學(xué)中的實(shí)際問題，下列處理方法中有效且不違背教育原則的是 ( )。每小題可能不只一個選項(xiàng)符合題目要求，請將正確選項(xiàng)的字母代號填入對應(yīng)的括號內(nèi)。C、Windows98系統(tǒng)本身帶有所有打印機(jī)驅(qū)動程序。A、贏利性的商業(yè)機(jī)構(gòu) B、軍事機(jī)構(gòu)C、網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu) D、非軍事性政府組織機(jī)構(gòu)1用靜電吸附墨粉后轉(zhuǎn)移到紙張上，是哪種輸出設(shè)備的工作方式（ ）。D、不是損壞，是由于有許多文件被分散存放造成的。B、將C盤上的文件CON拷貝到A盤上。在每小題給出的幾個選項(xiàng)中只有一個選項(xiàng)符合題目要求，請將每小題正確選項(xiàng)的字母代號填入對應(yīng)的括號內(nèi)。D A、COUNT(A1：Al0)B、AVERAGE(A1：A10)C、MIN(A1：A10)D、SUM(A1：Al0)1復(fù)制和粘貼對應(yīng)的快捷鍵分別是B A、Ctrl+V，Ctrl+C B、Ctrl+C，Ctrl+V C、Ctrl+C，Ctrl+X D、Ctrl+V，Ctrl+X 1電子郵件地址的一般格式為：X A、用戶名域名B、域名用戶名C、IP地址域名D、域名IP地址名1入Internet網(wǎng)，必須安裝的網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議是：X A、TCP/IP B、ATM C、SPX/IPX D、NetBEUI 1下列IP地址哪個是不合法的：B A、 B、 C、 D、 1利用百度搜索黃山的雪景圖片，最準(zhǔn)確的關(guān)鍵字是D A、黃山B、雪C、黃山雪D、黃山雪1在Windows中，在查找對話框內(nèi)的名稱框中應(yīng)輸入D A、 B、?. C、*D、n*. 1flash動畫的源文件擴(kuò)展名是：C A、.doc B、.gif C、.fla D、.jpg 1FLASH制作中，如果把動畫中的每一幀都設(shè)置為關(guān)鍵幀，這種動畫是：C A、變形動畫B、過程動畫C、逐幀動畫D、運(yùn)動動畫1計算機(jī)病毒是A A、程序B、一種有可能傳染給人類的病毒C、計算機(jī)使用時間過長自動產(chǎn)生的D、可以通過空氣傳播氣象部門利用計算機(jī)處理大量氣象數(shù)據(jù)，屬于計算機(jī)應(yīng)用中的B A、虛擬現(xiàn)實(shí)B、科學(xué)計算C、自動控制D、輔助教學(xué)2移動非最大化窗口，應(yīng)該拖動D A、窗口邊框B、窗口角C、狀態(tài)欄D、標(biāo)題欄2用畫圖程序在填充某圖形的顏色時，發(fā)生溢出現(xiàn)象，這是因?yàn)锳 2在我的電腦窗口中，單擊第1個文件后，按住Ctrl鍵，再單擊第3個文件，則有()個文件被選中。(遠(yuǎn)程登錄)，就是本地計算機(jī)通過Internet使用遠(yuǎn)程計算機(jī)。amp。+M +Z +C ?(D) 2000中，當(dāng)建立的網(wǎng)頁很長時，為方便用戶瀏覽，往往在網(wǎng)頁中插入書簽來定位，書簽的類型有(a bc)。(我的文檔)。(1946)年，名叫(埃尼阿克)。A A、CTRL B、SHIFT C、ALT D、ESC 3在資源管理器中選定了文件或文件夾后，若要將它們移動到另一驅(qū)動器的文件夾中，其操作為A A、按下Shift鍵，拖動鼠標(biāo)B、按下Ctrl鍵，拖動鼠標(biāo)C、直接拖動鼠標(biāo)D、按下Alt鍵，拖動鼠標(biāo)在WINDOW98中，若在某一文檔中連續(xù)進(jìn)行了多次剪切操作，當(dāng)關(guān)閉該文檔后，剪貼板中存放的是C A、空白B、所有剪切過的內(nèi)容C、一次剪切的內(nèi)容D、第一次剪切的內(nèi)容4Windows操作的一般方式是X A、先選擇對象,后選擇操作B、先選擇操作,后選擇對象C、把操作圖標(biāo)拖到對象處D、對象和操作同時選擇4下列哪一種輸入法是根據(jù)字詞形狀特征進(jìn)行編碼的。A、“A”“a”“1” B、“a”“1”“A” C、“a”“A”“1” D、“1”“a”“A”有人用十六進(jìn)制、十進(jìn)制和八進(jìn)制寫了一個等式：8744=33，要使該等式成立，則8433有可能分別為（ ）。A、一種病毒，用磁盤碎片整理工具可以清除。A、Shift+Esc+Tab B、Crtl+Shift+EnterC、Alt+Shift+Enter D、Alt+Ctrl+Del1在Foxpro環(huán)境下，在命令窗口鍵入以下命令并執(zhí)行use empgoto bottomskip –4其結(jié)果是（ ）。A、生產(chǎn)廠家預(yù)先寫入的 B、計算機(jī)工作時隨機(jī)寫入的C、防止計算機(jī)病毒侵入所使用的 D、專門用于計算機(jī)開機(jī)時自檢用的2以下關(guān)于打印機(jī)的說法中，正確的是（ ）。A、同軸電纜 B、雙絞線 C、銅質(zhì)電纜 D、光纜2重裝計算機(jī)系統(tǒng)時，往往先要更改計算機(jī)啟動的首選驅(qū)動器，如將“硬盤啟動”改為“CDROM啟動”。A、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，主要是驅(qū)動學(xué)生操作，用于培養(yǎng)學(xué)生操作技能的一種教學(xué)方法B、任務(wù)驅(qū)動中的“任務(wù)”要具有可操作性C、任務(wù)驅(qū)動中的“任務(wù)”應(yīng)盡可能的大一些，因?yàn)槿蝿?wù)小，給學(xué)生的挑戰(zhàn)小，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間也會小D、“任務(wù)驅(qū)動”中的“任務(wù)”一般是指由很多任務(wù)組成的鏈，且各個任務(wù)之間應(yīng)盡可能的相互聯(lián)系，形成一定的梯度在中學(xué)信息技術(shù)課的過程性評價中，給學(xué)生的設(shè)計任務(wù)主要是哪些方式 ( )。A、Netants B、FlashGet C、Winpopup D、迅雷下列哪個（些）是數(shù)據(jù)庫軟件的名稱（ ）。教學(xué)評價必須以(教學(xué)目標(biāo))為依據(jù)，本著對發(fā)展(學(xué)生個性)和(創(chuàng)造精神)有利的原則進(jìn)行。A、學(xué)會使用電子郵件B、網(wǎng)頁制作C、網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)三、簡答題中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是什么?答：中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。信息技術(shù)課堂教學(xué)的評價原則是什么?答：(1)強(qiáng)調(diào)評價對教學(xué)的激勵、診斷和促進(jìn)作用，弱化評價的選拔與甄別功能。試說計算機(jī)的發(fā)展歷史的未來趨勢。A、外存儲器的容量大，數(shù)據(jù)可以長期保存，但存取速度慢B、防止軟盤感染病毒的方法是經(jīng)常對軟盤格式化C、微型計算機(jī)就是我們經(jīng)常使用的計算器，它體積微小，功能有限D(zhuǎn)、計算機(jī)的CPU中主要包含了運(yùn)算器、控制器和內(nèi)存儲器三個部件。同時還要關(guān)注初中學(xué)生的年齡和地域差異，以及相應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用能力。信息技術(shù)教師的素質(zhì)應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面？答：計算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)，熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)等相關(guān)軟件的使用；教師學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠接受新生事物，并對新生事物快速的做出響應(yīng)；教師表達(dá)能力強(qiáng)，能夠在課堂中能夠言簡意賅地表達(dá)出自己的思想；教師寫作能力強(qiáng)，能夠通過文字，記錄、提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；與學(xué)生、同事溝通能力強(qiáng)，能夠借助信息化手段，高效地同他人進(jìn)行實(shí)質(zhì)的溝通；協(xié)作能力強(qiáng)，在信息化社會中，能夠與他人協(xié)作完成大型任務(wù)。譬如，每一類新的工具都是為解決某些特定問題而設(shè)計的，而這類工具的新版本或更新?lián)Q代產(chǎn)品，都是為滿足新的需求或提供更有效的方法而設(shè)計的。二、選擇題關(guān)于信息的說法，正確的是（ B ）A、信息可以脫離載體而存在 B、信息是可以處理的C、過時的信息不屬于信息 D、信息都不能保存對于計算機(jī)，以下敘述正確的是（ A ）。初中階段信息技術(shù)課程的理念可以概括為哪幾方面？答：提高信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息時代的合格公民；營造良好的信息環(huán)境，打造終身學(xué)習(xí)的平臺；關(guān)注全體學(xué)生，建設(shè)有特色的信息技術(shù)課程；培養(yǎng)解決問題的能力，倡導(dǎo)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐；注重交流與合作，共同建構(gòu)健康的信息文化。教學(xué)評價要重視教學(xué)效果的及時反饋，評價的方式要靈活多樣，要鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，主要采取考查學(xué)生實(shí)際操作或評價學(xué)生作品的方式。教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將應(yīng)用需求與發(fā)展變化相聯(lián)結(jié)，主動適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展。 A．因特網(wǎng)上病毒泛濫，垃圾信息成堆，可見因特網(wǎng)毫