【正文】 z采樣頻率 C．雙聲道、16位量化、44．1kHz采樣頻率 D．單聲道、16位量化、22．05kHz采樣頻率 21．下面關(guān)于網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的說法中正確的是：（） A．網(wǎng)絡(luò)上只要有一個(gè)結(jié)點(diǎn)發(fā)生故障就可能使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是星型 B．每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)只能包含一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) C．局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)一般分為星型、總線型和環(huán)型 D．環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)比其它拓?fù)浣Y(jié)果浪費(fèi)網(wǎng)線 22．某學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心到1號(hào)教學(xué)樓網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的距離大約為七百米，以下哪種傳輸介質(zhì)適合用于連接這兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)？（） A．超五類雙絞線 B．超聲波 C．光纜 D．同軸電纜 23．下面說法正確的是（ ） A．動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁就是指動(dòng)態(tài)HTML ，通過 javascript 和ASP都能實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁 B．網(wǎng)頁上只要有“動(dòng)”的效果就是動(dòng)態(tài)HTML效果 C．javascript是一種面向?yàn)g覽器的網(wǎng)頁腳本編程語言，ASP是一種服務(wù)器編程技術(shù) D．ASP服務(wù)器運(yùn)行完ASP程序后返回給瀏覽器的是ASP源代碼24．一個(gè)棧的入棧序列為1，2，3，4，這個(gè)棧的出棧序列是（）。 A．INSERT B．UPDATE C．DELETE D．CREATE 28．如圖的ER圖表示了一個(gè)的關(guān)系。 A．教練法　　　　 B．任務(wù)驅(qū)動(dòng)法　　　　 C．案例教學(xué)法　　　　 D．合作學(xué)習(xí)法 33．以下哪種學(xué)習(xí)理論是在現(xiàn)代信息技術(shù)的支撐下才得以展現(xiàn)出其強(qiáng)大的生命力的？() A．行為主義學(xué)習(xí)理論　　　　 B．認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論 C．建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論　　　　 D．人本主義學(xué)習(xí)理論 34．備課應(yīng)掌握的基本原則主要有教學(xué)目標(biāo)的決定性、教學(xué)對(duì)象的可接受性和（）等。（8分） 2．簡要回答信息技術(shù)教學(xué)實(shí)施中應(yīng)把握的幾個(gè)主要問題。 5．選擇采樣頻率為22．05K、樣本精度為16位的聲音數(shù)字化參數(shù)，在不采用壓縮技術(shù)的情況下，錄制1分鐘的雙聲道音頻信號(hào)需要的存儲(chǔ)空間為多少（千字節(jié)）？請(qǐng)寫明計(jì)算步驟。3．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。2000多年前，孔子就提出了與“教育機(jī)會(huì)均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點(diǎn)體現(xiàn)了（?。〢．教育起點(diǎn)機(jī)會(huì)均等 B．教育過程機(jī)會(huì)均等C．教育條件機(jī)會(huì)均等 D．教育結(jié)果機(jī)會(huì)均等2．中小學(xué)校貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是（　?。〢．德育工作 B．教學(xué)工作　　C．課外活動(dòng) D．學(xué)校管理3．中小學(xué)教師參與校本研修的學(xué)習(xí)方式有很多，其中，教師參與學(xué)校的案例教學(xué)活動(dòng)屬于（　?。〢．一種個(gè)體研修的學(xué)習(xí)方式 B．一種群體研修的學(xué)習(xí)方式C．一種網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式 D．一種專業(yè)引領(lǐng)的研修方式4．學(xué)校文化建設(shè)有多個(gè)落腳點(diǎn)。學(xué)校對(duì)其進(jìn)行了多次批評(píng)教育，仍然不改。如果小芳同學(xué)找你訴說心中的煩惱時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該從什么角度來進(jìn)行輔導(dǎo)（　　?。〢．學(xué)習(xí)心理 B．個(gè)性心理 　C．情緒心理 D．交往心理9．《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，從事科學(xué)研究，是每個(gè)教師的（　　　　）A．權(quán)利 　　　B．義務(wù)　　　　　C．責(zé)任 D．使命10．教育部先后于1999年和2002年分別頒布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》與《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》兩個(gè)重要文件，對(duì)中小學(xué)心理健康教育的目的、任務(wù)、方法、形式和具體內(nèi)容都作出了明確的規(guī)定。B、深入了解計(jì)算機(jī)基本工作原理，能熟練使用各種工具和軟件。以下作法錯(cuò)誤的是（　　?。〢．尊重并維護(hù)個(gè)人隱私信息B．在工作和學(xué)習(xí)中合法使用軟件C．在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布虛假、有害的信息D．在學(xué)習(xí)中引用他人的文章要征求其同意，并注明來源13．對(duì)于任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的基本環(huán)節(jié)，以下各環(huán)節(jié)的順序安排最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　　　。＿@說明信息具有（　　?。〢．時(shí)效性　　　　　B．依附性　　　　　C．共享性　　　　　　D．真?zhèn)涡?6．李老師在教學(xué)中需要查找一些資料，其中最不合適的做法是（　　　?。．Word　　　　 B．Excel　　　 C．Cool　Edit　　　D．PowerPoint21．計(jì)算機(jī)常用的英文有byte和bit，bit表示的是（　　?。〢．二進(jìn)制位　　　　　B．十進(jìn)制位　　　　　C．字節(jié)　　　D．字長22．在Windows中，窗口與對(duì)話框的區(qū)別是（　　?。〢．對(duì)話框不能移動(dòng)，也不能改變大小　　　B．兩者都能移動(dòng)，但對(duì)話框不能改變大小C．兩者都能改變大小，但對(duì)話框不能移動(dòng)　D．兩者都能改變大小和移動(dòng)23．在Windows中，不能在任務(wù)欄中進(jìn)行的操作是（　　?。〢．切換活動(dòng)窗口　　B．排列桌面圖標(biāo)　　C．設(shè)置系統(tǒng)日期和時(shí)間　　D．啟動(dòng)開始菜單24．在Word編輯狀態(tài)，要想設(shè)置行間距，應(yīng)當(dāng)使用“格式”菜單中的（　?。┟?。A．柱狀圖　　　　B．折線圖　　　　C．餅圖　　　　　D．氣泡圖31．對(duì)Excel的自動(dòng)篩選功能，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　　）A．使用自動(dòng)篩選時(shí)，將隱藏不滿足條件的數(shù)據(jù)行B．使用自動(dòng)篩選時(shí)，將刪除不滿足條件的數(shù)據(jù)行C．設(shè)置了篩選條件后，可以取消篩選條件，顯示所有數(shù)據(jù)行D．用“數(shù)據(jù)”→“篩選”菜單中的“自動(dòng)篩選”命令，可以進(jìn)入和退出篩選狀態(tài)32．對(duì)Excel的分類匯總功能，下列說法正確的是（　　?。〢．在分類匯總前需要對(duì)按分類的列進(jìn)行排序B．在分類匯總前不需要對(duì)按分類的列進(jìn)行排序C．可以使用刪除行的操作來取消分類匯總的結(jié)果，恢復(fù)到匯總前的狀態(tài)D．分類匯總的方式是求和33．PowerPoint演示文稿默認(rèn)的文件保存格式是（　?。〢．PPS　　　　B．PPT　　　　C．POT　　　　D．HTML34．對(duì)于PowerPoint，以下說法正確的是（　　　?。〢．可以編輯修改內(nèi)容的視圖有普通視圖和瀏覽視圖B．幻燈片播放時(shí)可以顯示占位符C．幻燈片中一個(gè)對(duì)象只能設(shè)置一種動(dòng)畫效果D．在放映過程中不能改變播放的順序35．網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是支撐網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的通信規(guī)則，因特網(wǎng)上最基本的通信協(xié)議是（ 　 ）。（4分）參考答案：方法1：在輸入的的身份證號(hào)碼前輸入半角的單引號(hào)，適用于輸入數(shù)據(jù)量不多時(shí)；方法2：首先設(shè)置要輸入身份證號(hào)碼的單元格格式為“文本”，再輸入身份證號(hào)碼。先做后學(xué)的目的是讓學(xué)生在“做”中發(fā)現(xiàn)問題，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式；而先學(xué)后做一般是被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，往往學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的欲望和興趣。（4）掌握公式計(jì)算及SUM函數(shù)。（5分）　　　結(jié)合本節(jié)課所提供的內(nèi)容，說出幾種常用的教材處理方法。教材處理：補(bǔ)充增加、合并或分解、調(diào)整順序、弱化和刪除等等。）1．在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，實(shí)現(xiàn)“教育機(jī)會(huì)均等”已經(jīng)成為教育改革追求的重要價(jià)值取向。王老師每周有5天晚上在家里輔導(dǎo)學(xué)生，而對(duì)學(xué)校安排的具體的教育教學(xué)任務(wù)經(jīng)常借故推托，并且遲到缺課現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，教學(xué)計(jì)劃不能如期完成，學(xué)生及家長的負(fù)面反響很大。進(jìn)入高中后，小芳成績優(yōu)秀，擔(dān)任了班長，但同學(xué)們都認(rèn)為她自以為是，什么工作都必須順著她的思路和想法，一些同學(xué)很討厭她，為此她感到十分的苦惱。）11．信息技術(shù)課程目標(biāo)可歸納為知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面。A．信息技術(shù)應(yīng)用能力與人文素養(yǎng)培養(yǎng)相融合B．符合學(xué)生心身發(fā)展需要C．有利于所有學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展D．關(guān)注技術(shù)文化與信息文化理念的表達(dá)13．對(duì)于任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的基本環(huán)節(jié)，以下各環(huán)節(jié)的順序安排最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　　。．計(jì)算機(jī)技術(shù) 　　B．通信技術(shù) 　　　C．生物技術(shù)　　　　　D．微電子技術(shù)16．，經(jīng)過了幾十年發(fā)展，這種體系結(jié)構(gòu)仍未有重大變化和突破，以下各項(xiàng)不是其基本思想是（　　?。＿@說明信息具有（　　?。?。A．理解信息及信息技術(shù)的概念與特征B．能熟練使用常用的信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力C．能根據(jù)任務(wù)的要求，確定所需信息的類型和來源D．能辯證地認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響12．高中信息技術(shù)課程分為必修和選修兩個(gè)部分，共六個(gè)模塊。根據(jù)文件精神和當(dāng)前中小學(xué)實(shí)際，你認(rèn)為下列論述正確的是（　?。〢．中小學(xué)心理健康教育應(yīng)堅(jiān)持輔導(dǎo)與治療相結(jié)合，重點(diǎn)對(duì)象是心理有問題的學(xué)生B．提高中小學(xué)心理健康教育實(shí)效的關(guān)鍵是加強(qiáng)學(xué)校的硬件投入，每所學(xué)校都要建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室C．中小學(xué)心理健康教育的主要途徑是將該項(xiàng)工作全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中，都應(yīng)注意對(duì)學(xué)生心理健康的教育D．中小學(xué)心理健康教育的主要內(nèi)容是以普及心理健康教育知識(shí)為主二、學(xué)科專業(yè)知識(shí)（30分，每小題1分。根據(jù)《中華人民共和國教師法》，可給予王老師什么樣的處理（　?。Ｔ谡n堂教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實(shí)課程三維目標(biāo)中的（　　）A．知識(shí)與技能目標(biāo)　 B．方法與過程目標(biāo)　C．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) D．課堂教學(xué)目標(biāo)。 第十一套 標(biāo)題為：初中信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試卷及參考答案高中信息技術(shù)第Ⅰ卷：選擇題（50分）一、公共知識(shí)（20分，每小題2分。教學(xué)重點(diǎn)：公式的組成、單元格地址的引用教學(xué)難點(diǎn)：相對(duì)地址與絕對(duì)地址的使用使用小組協(xié)作法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、演示教學(xué)法等方法中的若干種，不宜過多。（6分）　　　確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（2）掌握公式的組成部分。以下是知識(shí)性目標(biāo)的三個(gè)水平要求和行為動(dòng)詞，請(qǐng)將下表中各水平的要求與相應(yīng)的行為動(dòng)詞連上線。A．文件存放的服務(wù)器名稱　　　　　　　B．文件名稱C．文件所在服務(wù)器的距離　　　　　　　D．文件存放的目錄路徑37．按局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，中學(xué)機(jī)房使用交換機(jī)和雙絞線組成的網(wǎng)絡(luò)屬于（　　）A．總線型　　　　B．星型　　　　C．環(huán)型 D．混合型38．關(guān)于電子郵件，正確的說法是（　　?。〢．可以發(fā)送文本內(nèi)容、圖片、文件和實(shí)物B．沒有主題的郵件不能發(fā)送C．一次可以發(fā)送給多個(gè)人D．你的計(jì)算機(jī)關(guān)閉后，別人就不能發(fā)送郵件給你了39．在FrontPage中制作網(wǎng)頁時(shí)，最常用的布局方法是（　　?。〢．表格　　　　　B．文本框　　　C．層　　　　D．框架40．ARP病毒是一種用染毒計(jì)算機(jī)的IP偽裝成網(wǎng)關(guān)地址的病毒，它產(chǎn)生的結(jié)果是（　　?。〢、竊取其它計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)　　　　　　　B、使計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度變慢C、使同一局域網(wǎng)上的計(jì)算機(jī)不能上網(wǎng)　　D、破壞局域網(wǎng)上計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù) 第十套 標(biāo)題為：初中信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試卷及參考答案第Ⅱ卷：非選擇題（50分）三、公共知識(shí)（10分）四、學(xué)科專業(yè)知識(shí)（40分）43．身份證號(hào)碼有15位或18位數(shù)字，在Excel2003中，整數(shù)型數(shù)據(jù)只能輸入12位有效數(shù)字，超過12位將使用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示，直接輸入身份證號(hào)碼將造成信息的丟失。A．逐個(gè)復(fù)制到Word中　　　　　　B．插入對(duì)象C．郵件合并　　　　　　　　　　　D．插入文件27．在Word編輯狀態(tài)，要使表格的各列等寬，應(yīng)該使用“表格”工具欄中的（　?。┌粹oA．平均分布各行 B．平均分布各列 C．根據(jù)窗口調(diào)整表格 D．根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格28．關(guān)于在Excel中的單元格，錯(cuò)誤的說法是（　　　　）A．可以選定連續(xù)的多個(gè)單元格　　　　　B．可以選定不連續(xù)的多個(gè)單元格C．一個(gè)數(shù)據(jù)表只有一個(gè)活動(dòng)單元格　　　D．一個(gè)數(shù)據(jù)表可以有多個(gè)活動(dòng)單元格29．在Excel中提供了某地一年中每天的平均氣溫?cái)?shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)一年中平均氣溫在30度以上的天數(shù)應(yīng)該使用（　　　）函數(shù)。A．計(jì)算機(jī)技術(shù) 　　B．通信技術(shù)　　　C．生物技術(shù)　　　　　D．微電子技術(shù)18．計(jì)算機(jī)病毒是指（　　）A．特殊的生物病毒　　　　B．特殊的計(jì)算機(jī)硬件C．游戲軟件　　　　　　　D．具有破壞性、能自我復(fù)制和具有隱蔽性的程序19．“64位微機(jī)”中的64位指的是（　　　）。這說明信息具有（　　?。?。D、在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別信息來源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。 A．批評(píng)教育 B．嚴(yán)重警告處分　　C．經(jīng)濟(jì)處罰 D．行政處分或者解聘7．為了保護(hù)未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長，根據(jù)憲法，我國制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列描述與《未成年人保護(hù)法》不一致的是（　　）A．保護(hù)未成年人，主要是學(xué)校老師和家長共同的責(zé)任B．教育與保護(hù)相結(jié)合是保護(hù)未成年人工作應(yīng)遵循的基本原則C．學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生D．未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯8．小芳的父母均為大學(xué)畢業(yè)，從小受家庭的影響，很重視學(xué)習(xí)，初中期間，當(dāng)她自己在看書學(xué)習(xí)時(shí)，旁邊如果有人講話，就特別反感。6．某學(xué)校英語老師王老師輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)非常豐富，不少家長托人找王老師輔導(dǎo)孩子。每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。（本題8分） 第九套 標(biāo)題為：2009年浙江省教師招聘中學(xué)信息技術(shù)樣卷時(shí)量：120分鐘 滿分：100分注意事項(xiàng)：1．答題前，請(qǐng)按要求在答題卡上填寫好自己的姓名、所在單位和準(zhǔn)考證號(hào)。計(jì)算機(jī)要對(duì)聲音信號(hào)進(jìn)行處理，必須將模擬音頻信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字音