學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師工作手冊(cè)-免費(fèi)閱讀
【正文】 2. 謙虛、主動(dòng)、及時(shí)與導(dǎo)師溝通和聯(lián)系，懇請(qǐng)導(dǎo)師分析自身狀況，經(jīng)常向?qū)焻R報(bào)自己思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況。主要是教育學(xué)生遵紀(jì)守法，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立人生理想，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生自立、自律意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德和健全人格的形成。 4. 成長(zhǎng)檔案制度。 2. 家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度。 3. 全面關(guān)愛(ài)原則。學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師工作手冊(cè)師生手拉手 攜手共成長(zhǎng)班 級(jí)： 宿 舍： 班 主 任： 導(dǎo) 師： 宿遷經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生工作處 制學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師工作原則 1. 熟悉了解原則。導(dǎo)師應(yīng)關(guān)心學(xué)生在學(xué)業(yè)、生活、品行、心理、人生等方面情況，糾正其缺點(diǎn)和不足，并給予正確適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，要不斷鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成功和成就。導(dǎo)師要主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)家訪、接待家長(zhǎng)來(lái)訪、電話、網(wǎng)絡(luò)或信件等多種形式，還可以建立家長(zhǎng)接待日、召開(kāi)小型家長(zhǎng)座談會(huì)等活動(dòng)，了解學(xué)生本人及家庭情況；要注重家庭背景和學(xué)生的思想、學(xué)業(yè)、心理的相關(guān)分析，對(duì)單親、重組、貧困、孤兒、投親等家庭情況特殊的學(xué)生，更要予以重點(diǎn)關(guān)注；指導(dǎo)家庭教育，共同探索教育方法。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)《學(xué)生成長(zhǎng)檔案》，記錄學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。 。 3. 主動(dòng)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)做好階段發(fā)展分析。 受導(dǎo)學(xué)生義務(wù) 1. 尊重導(dǎo)師，與導(dǎo)師坦誠(chéng)交往，彼此尊重，互相信任。 。必要時(shí)可隨時(shí)匯報(bào)和咨詢(xún)。導(dǎo)師要及時(shí)做好談話交流記錄。對(duì)個(gè)別因特殊情況要求調(diào)整師生關(guān)系的，由導(dǎo)師或?qū)W生本人向班主任提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)同意后方可調(diào)整。原則上由任課老師擔(dān)
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