健康護(hù)理與管理人才培養(yǎng)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 本課程教學(xué)內(nèi)容以我國常見病、多發(fā)病的外科治療和護(hù)理為重點(diǎn)，在講授各系統(tǒng)常見的外科疾病病因、病理和臨床表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)外科常見病、多發(fā)病病人手術(shù)前后的護(hù)理和健康指導(dǎo)。（三）其他要求每個(gè)專業(yè)的學(xué)生必須獲得以下基礎(chǔ)素質(zhì)類課程的3個(gè)學(xué)分：（1）《入學(xué)教育、軍訓(xùn)》（第一學(xué)期開設(shè)）1學(xué)分；（2）《社會(huì)實(shí)踐》2學(xué)分?！秼D產(chǎn)科護(hù)理》達(dá)標(biāo)⑴掌握過硬的專業(yè)知識(shí)?！都本茸o(hù)理》達(dá)標(biāo)⑴掌握外科常見病的臨床表現(xiàn)及圍手術(shù)期護(hù)理。能初步運(yùn)用預(yù)防保健知識(shí)，向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)，并能初步進(jìn)行健康指導(dǎo)。(7)掌握醫(yī)囑處理等記錄單的書寫方法。具有獨(dú)立獲取知識(shí)、分析問題和解決問題的能力；具有創(chuàng)新能力和人際交往能力及良好的心理素質(zhì)；具有畢業(yè)后接受繼續(xù)教育及進(jìn)一步發(fā)展和提高的能力。四、培養(yǎng)規(guī)格及適應(yīng)的崗位群（一）能力目標(biāo)；、老年護(hù)理和康復(fù)治療的基本理論知識(shí)熟練進(jìn)行康復(fù)治療技能和護(hù)理老年病人；；；；、分析解決問題的能力和良好的人際交往能力；（二）知識(shí)目標(biāo)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理、護(hù)理管理的基本理論知識(shí)；；、護(hù)理管理、老年護(hù)理的基本理論知識(shí)。(4)掌握常用的物理和化學(xué)消毒、滅菌法；掌握無菌技術(shù)操作。⑷正確使用心電圖機(jī)。⑸熟悉常見中毒病人的搶救方法。《外科護(hù)理》達(dá)標(biāo)(1)掌握婦科常見病的臨床表現(xiàn)及產(chǎn)科手術(shù)期護(hù)理?！秲嚎谱o(hù)理》《護(hù)理心理學(xué)》達(dá)標(biāo)拓展能力具備社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、康復(fù)護(hù)理等專業(yè)方向的護(hù)理能力及在臨床崗位中能夠通過計(jì)劃、組織以及對(duì)人力、物力、財(cái)力資源進(jìn)行指導(dǎo)和控制，以達(dá)到為患者提供有效而經(jīng)濟(jì)的護(hù)理服務(wù)。它所闡述的內(nèi)容在臨床護(hù)理的理論和實(shí)踐中具有普遍意義，是臨床各科護(hù)理的基礎(chǔ)?！都蔽Ｖ匕Y護(hù)理學(xué)》是以挽救患者生命、提高搶救成功率、促進(jìn)患者康復(fù)、減少傷殘率、提高生命質(zhì)量為目的，以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)理論為基礎(chǔ)，研究急危重癥患者搶救、護(hù)理和科學(xué)管理的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。本課程的知識(shí)框架和理論是建立在新的護(hù)理觀的基礎(chǔ)上，即對(duì)人、環(huán)境、健康與護(hù)理概念的認(rèn)識(shí)，以病人為中心的整體護(hù)理體系，以培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)實(shí)用型人才為目標(biāo)。 ⑶掌握一定的兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)等知識(shí)，和患兒得以融洽的交流。⑷熟悉減壓及各種引流導(dǎo)管的使用目的和護(hù)理。⑶熟悉常用急救藥的作用、劑量、適應(yīng)癥及用法。⑵正確運(yùn)用人際溝通技巧，收集病人基本資料。五、能力與知識(shí)結(jié)構(gòu)圖健康護(hù)理與管理專業(yè)主要能力綜合能力專項(xiàng)能力單項(xiàng)能力能力要素相關(guān)課程能力測評(píng)基本能力語言能力
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