【正文】 缺乏信心的表現(xiàn)很多，其總的特征就是瞻前顧后，縮手縮腳，小心翼翼，顧慮重重。一個(gè)人有自信的人，能夠具有由內(nèi)而外的氣度，常常表現(xiàn)為行為舉止的從容、穩(wěn)重；談吐儀態(tài)的大方得體，這些恰恰就是一名優(yōu)秀的公務(wù)員所應(yīng)該具備的，考試要選拔的也正是這樣的人才。在公務(wù)員面試中就不太適合這樣做。名師在這里提醒廣大考生，遲到在面試中是非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，考官不但會(huì)認(rèn)為應(yīng)試者沒(méi)有時(shí)間觀念和責(zé)任感，更會(huì)覺(jué)得考生對(duì)這此機(jī)會(huì)沒(méi)有太多的誠(chéng)意，印象分自然大減。善于用眼睛和微笑、柔和的眼神、和善的面部表情可以向考官充分展示出你良好的情商修養(yǎng)。女士一般要求說(shuō)話時(shí)不要牽動(dòng)眉眼、頻繁眨眼、擠眉弄眼、目光游離等，這些都是有失文雅，很不得體。首先，作為一個(gè)發(fā)言者來(lái)講，除了要保持坐姿端正外，眼神是考生最需要注意的禮節(jié)。入座時(shí)動(dòng)作要輕而緩，面帶微笑，給人端莊、大方的感覺(jué)。面部表情主要包括合適的目光及恰當(dāng)?shù)奈⑿ΑＤ猩诖┲餮b時(shí)要遵循西裝的禮儀規(guī)范。因此，考試當(dāng)天考生應(yīng)該特別注意自己的服裝與儀態(tài)問(wèn)題。 6．回答完畢后，一定要說(shuō)答題完畢。 3．參加面試一定不要帶任何通訊工具，或者在即將輪到自己前徹底關(guān)機(jī)。權(quán)利，對(duì)我們同樣重要。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。所以，我們應(yīng)該有團(tuán)結(jié)合作的精神，寬廣的胸懷，多理解，多寬容，讓單位有一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境。 另外在計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)中，人的因素是很重要的——程序或者計(jì)算機(jī)都是因?yàn)槿硕嬖诘模?jīng)常需要考慮人的感受和感覺(jué)，所以尊重人已經(jīng)成為我思考問(wèn)題的一個(gè)習(xí)慣。我的性格堅(jiān)強(qiáng)，富有責(zé)任感，為人踏實(shí)肯干，遇事冷靜沉著，做事耐心細(xì)致，同時(shí)我善于與人溝通，能夠虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)?！∷?、注意結(jié)構(gòu)化在回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)試者總是容易想到什么就回答什么，有時(shí)也會(huì)在后面回答過(guò)程中，突然想到前面回答的問(wèn)題中，有一點(diǎn)疏忽，或者有一個(gè) 更好的見(jiàn)解沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，就急于表達(dá)補(bǔ)充，這樣容易造成層次不清楚。因此，考生的每個(gè)表情、小動(dòng)作都會(huì)影響自己最終的成績(jī)。在進(jìn)行充分思考之后，再進(jìn)行作答，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的思維永遠(yuǎn)沒(méi)有自己的嘴快，如果不思考清楚就答題，往往會(huì)出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間的停頓，這時(shí)考生給考官的感覺(jué)就不僅僅是緊張了，更多的是考生對(duì)這道題沒(méi)有完全理解。心理學(xué)研究指出，一個(gè)人的缺點(diǎn)必然是越抹越黑，一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)則是越擦越亮。高分學(xué)員突出共性之一。 十一、尊重他人對(duì)待考官要體現(xiàn)出足夠的尊重。 八、少做承諾 多些實(shí)干很多考生喜歡表態(tài)，比如“我日后一定會(huì)和同事好好合作”“我以后一定能較好的轉(zhuǎn)變角色”“我一會(huì)定服從領(lǐng)導(dǎo)尊重同事”……與其做一些空空的表態(tài)，不如告訴我你現(xiàn)在是怎么做的，你的較好的為人處世的原則、你的服從意識(shí)、你的學(xué)習(xí)能力通過(guò)那些事件可以讓考官直接感受到，你具備這方面的能力，無(wú)需承諾也會(huì)贏得考官信賴。 事實(shí)上，考官也不會(huì)故意為難你，只是按照工作要求來(lái)開(kāi)展面試工作而已，與你不存在利害關(guān)系，所以考官會(huì)公平公正的與你交流來(lái)測(cè)評(píng)你的真實(shí)能力和素養(yǎng)。沒(méi)必要畫蛇添足。 如果考生沒(méi)聽(tīng)清，可以禮貌的向考官致歉，請(qǐng)考官重復(fù)一遍。(2)關(guān)于模板。如果這些問(wèn)題有專業(yè)老師悉心指導(dǎo)，考生會(huì)更快地成長(zhǎng)。不同的職業(yè)、不同的職位需要不同的能力結(jié)構(gòu)。另外，理論知識(shí)在公務(wù)員面試中也至關(guān)重要。如果考生連兩會(huì)是哪兩會(huì)都不清楚，又何談回答其中的熱點(diǎn)問(wèn)題？還有一些社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象有的考生卻聞所未聞，這樣就會(huì)陷入尷尬的局面。公務(wù)員的面試最常用的是結(jié)構(gòu)化面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論兩種形式。（2）習(xí)慣自己的新形象，對(duì)于你在正式面試時(shí)展現(xiàn)給考官的良好形象，你最好在數(shù)天前就開(kāi)始習(xí)慣它，直到你能以平常心來(lái)看待自己的新形象，以為這是一件很自然的事，而不是很刻意的事時(shí)，新形象才能更好地為你所用。這樣就會(huì)獲得一種輕松的心理預(yù)期，在積極和富有建設(shè)性的場(chǎng)景中，應(yīng)試者也就能夠更好地把握自己的自信。面試的語(yǔ)言準(zhǔn)備（1）普通話力求標(biāo)準(zhǔn)，不可講錯(cuò)字念錯(cuò)音，方言最好不要使用。（3）求職動(dòng)機(jī)，弄清面試者的求職動(dòng)機(jī)，是考官的基本任務(wù)之一。但如果要得到一個(gè)比較科學(xué)的評(píng)價(jià)，最好借助于職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)。了解和掌握所要工作的單位和職位了解單位的性質(zhì)、主要功能、組織結(jié)構(gòu)和規(guī)模；人員結(jié)構(gòu)，如年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、以及人際關(guān)系狀況等；主要領(lǐng)導(dǎo)；面試官的情況；部門的歷史沿革及正在所從事的工作重點(diǎn)。通過(guò)工作經(jīng)歷與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的了解，還可以考察應(yīng)試者的責(zé)任感、主動(dòng)性、思維能力、口頭表達(dá)能力及處理問(wèn)題的能力等。4.　分析思考問(wèn)題的邏輯性分析思考問(wèn)題進(jìn)而得出正確結(jié)論，必須有嚴(yán)密的邏輯，而不能天馬行空，自由闡述。必要時(shí)，根據(jù)職位要求，面試內(nèi)容可以增加其它測(cè)評(píng)要素。（人力招聘）2.　分析思考問(wèn)題的廣度每個(gè)問(wèn)題、每個(gè)事物都不是孤立存在、與世隔絕的，而是與其他事物、現(xiàn)象有著客觀的、必然的聯(lián)系?！I(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)（1）了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識(shí)的深度和廣度，其了解專業(yè)知識(shí)與錄用職位是否相符，作為對(duì)專業(yè)知識(shí)筆試的補(bǔ)充。（4）人際交往能力，在面試中，通過(guò)詢問(wèn)應(yīng)試者經(jīng)常參與哪些社團(tuán)活動(dòng)，喜歡與哪種性格的人打交道，社交傾向有哪些，為人處事的技巧，有助于對(duì)應(yīng)試者的合理使用。個(gè)性心理特征主要包括氣質(zhì)和性格兩個(gè)方面。面試問(wèn)題的準(zhǔn)備（1）應(yīng)試者個(gè)人信息主要是有關(guān)應(yīng)試者自身的基本情況，個(gè)人根據(jù)自身情況可以有多種回答，但應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1）要與個(gè)人簡(jiǎn)歷上的一致，如果前后矛盾，就會(huì)使考官懷疑你的誠(chéng)信，從而埋下失敗的種子；2）盡量避免談及與做好所面試工作無(wú)關(guān)的東西，即使是你的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)；3）要謙虛地表現(xiàn)自己的實(shí)力，而不要表現(xiàn)得野心勃勃，惟我獨(dú)尊，這樣會(huì)令考官厭煩。在這部分問(wèn)題中，考官想知道的是你過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你要應(yīng)試的工作之間的匹配性和建設(shè)性，所以，你必須把有利于你做好應(yīng)試工作的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)清楚，特別要突出和強(qiáng)調(diào)其對(duì)于做好所需職位的關(guān)系，而不要談?wù)摕o(wú)關(guān)緊要的東西。（2）修煉平常心。面試中不能戴帽子、手套或耳套，這些東西都是對(duì)人不尊重的表現(xiàn)。這種腦中預(yù)演越逼真、越清晰，就越有助于你在實(shí)際面試時(shí)有最好地表現(xiàn)和發(fā)揮。這就要求考生對(duì)社會(huì)的方方面面都有所關(guān)注。考生在面試前要分析自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，特別是要找出自己占優(yōu)勢(shì)的知識(shí)和缺乏的知識(shí)，這樣才能查缺補(bǔ)漏，不斷的進(jìn)行自我完善。能力考核。訓(xùn)練必須是全真模擬訓(xùn)練，考生要有高質(zhì)量的全真模擬題目和全真模擬環(huán)境，要使自己的訓(xùn)練具有客觀性、可控制性、可評(píng)判性、和可改進(jìn)性。心理狀態(tài)直接影響考生的行動(dòng)，考前不要給自己過(guò)大的壓力，不可能任何人付出都會(huì)獲得成功，但求全力以赴，問(wèn)心無(wú)愧。汪國(guó)真說(shuō)“我不去想是否能夠成功，既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程”，對(duì)于即將參加2011年國(guó)家公務(wù)員面試的考生而言，要有這樣的氣魄和心胸，為面試做盡最大的努力。 每一道面試題都有其測(cè)評(píng)要點(diǎn)，考生應(yīng)該圍繞一個(gè)中心去答題，而不可隨意的旁逸斜出，聯(lián)想翩翩。 考生必須學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)，同時(shí)要學(xué)會(huì)掩飾個(gè)人緊張情緒。 比如問(wèn)你為什么報(bào)考？很多考生大篇幅的談為人民服務(wù)，而回避談個(gè)人的一些物質(zhì)方面和精神方面的一些個(gè)人權(quán)益，這顯然是可以迎合而不切合實(shí)際的答案。 這三步中，步步都必須有實(shí)際閱歷來(lái)證明你，空談等于沒(méi)說(shuō)。 答題過(guò)程中，對(duì)著考官指手畫腳，或者坐姿很懶散也是有失禮儀的行為。編輯本段面試技巧（一）侯考時(shí)的心理調(diào)試在候考室等待的過(guò)程中，考生可以在心里重新捋一下每種題型的答題思路，讓自己頭腦更加清晰；在進(jìn)場(chǎng)之前，進(jìn)行深呼吸，讓自己輕松下來(lái)，在心里對(duì)自己說(shuō)“只是換了個(gè)地方進(jìn)行模擬，我能行！”在面試的過(guò)程中，要能夠微笑面對(duì)考官，兩眼平視，注意與考官的有效交流，認(rèn)真審題，在短暫的時(shí)間內(nèi)迅速揣摩出命題人的意圖并能夠列出提綱，方便自己在答題時(shí)能夠有邏輯地進(jìn)行回答。萬(wàn)事開(kāi)頭難，一旦有了開(kāi)頭，接下來(lái)的事情就容易了。從心理學(xué)的角度來(lái)講，第一印象非常重要，也就是所謂的首因效應(yīng)，一個(gè)人的儀表、言談、氣質(zhì)、舉止、反應(yīng)能力等，往往在45秒內(nèi)就已經(jīng)給對(duì)方留下了印象，很容易引起對(duì)方情緒上的反應(yīng)——喜歡或者不喜歡，因此考生要能夠誠(chéng)實(shí)地面對(duì)考官，只有以真誠(chéng)的態(tài)度與考官交流，才會(huì)有一個(gè)良好的印象出現(xiàn)在考官的腦海里。這樣的一個(gè)明確的觀點(diǎn)亮出來(lái)，在很大程度上為彼此溝通建立了一個(gè)基 點(diǎn)，而如果沒(méi)有明確的觀點(diǎn)亮出來(lái)，在某種程度上則不能夠非常靈活，也就不能表現(xiàn)綜合分析能力這樣一個(gè)所要考查的素質(zhì)。公務(wù)員這個(gè)職業(yè)有著廣泛的社會(huì)功能，有位楊博士作了形象比喻：老百姓像是坐車的人，而公務(wù)員則像司機(jī)，既要懂技術(shù)，還得認(rèn)路，判斷方向，把一車的人帶好