【正文】 總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容 教 學(xué) 后 記 盤山 縣 羊圈子學(xué)校七年 級信息技術(shù)下冊教案 教師：田華 31 課 題 五、綜合實踐 年級 七年級 課 型 新 授 課時安排：１課時 實 踐 目 標(biāo) 通過實踐熟悉鞏固從因特網(wǎng)上瀏覽，搜索，下載信息的方法； 掌握撰寫、發(fā)送、接收 帶有附件電子郵件的方法； 掌握網(wǎng)上信息交流工具的使用； 培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神、動手實踐能力及語言表達能力； 培養(yǎng)學(xué)生高尚的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。 課堂小結(jié) （二）撰寫與收發(fā)電子郵件 如何把一封郵件發(fā)給多個人？ 如何在最子郵件中附加文件？ 3 附件太大怎 么辦？ 怎樣對付垃圾郵件？ （三）網(wǎng)上聊天與即時通信 兩種常用的聊天方式 即時通信工具騰訊 軟件簡介。 教師補充。 難點： 保存網(wǎng)頁。 難點： URL 地址的定義。 教師補充。 ，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，準(zhǔn)備投入新課的學(xué)習(xí) 盤山 縣 羊圈子學(xué)校七年 級信息技術(shù)下冊教案 教師：田華 24 驅(qū)動和引導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 三、情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范地使用網(wǎng)絡(luò)資源，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。 難點：作品的創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性。不一味拒絕，也不一味接受。 出示課題 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 教師演示在文稿中插入分頁符 認真練習(xí)指法 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，準(zhǔn)備投入新課的學(xué)習(xí) 學(xué)生讀出學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立自信 根隨教師的演示學(xué)習(xí) 盤山 縣 羊圈子學(xué)校七年 級信息技術(shù)下冊教案 教師：田華 21 二、講授新內(nèi)容 采用小組合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動和引導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 教師補充。 打出幻燈片，出示要求 教師巡回指導(dǎo) 教師對各組的表現(xiàn)給以鼓勵 二、修訂。 難點： 修訂的處理 教 學(xué) 方 法 任務(wù)驅(qū)動法 小組學(xué)習(xí)法 引導(dǎo)探究法 教 學(xué) 手 段 計算機 大屏幕投影儀 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 教學(xué)內(nèi)容 教 師 活 動 學(xué)生活動 備 注 課前 5分鐘指法練習(xí) 一、 引入新課 二、講授新內(nèi)容 指導(dǎo)學(xué)生指法練習(xí) 在多人共同編輯同一篇文稿時，留下各自的修改意見供他人參考，是一個實用且有效的辦法。充分發(fā)揮小組的力量 充分挖掘集體的智慧，完成 學(xué)習(xí) 任務(wù) 學(xué) 生 自 行嘗 試 探索。 ２、學(xué)生練習(xí) 學(xué)生 進行小組探究學(xué)習(xí)。 教 學(xué) 方 法 任務(wù)驅(qū)動法 小組學(xué)習(xí)法 引導(dǎo)探究法 教 學(xué) 手 段 計算機 大屏幕投影儀 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 教學(xué)內(nèi)容 教 師 活 動 學(xué)生活動 備 注 課前 5分鐘指法練習(xí) 一、 引入新課 指導(dǎo)學(xué)生指法練習(xí) 應(yīng)用表格，可以使文稿中的內(nèi)容外觀整齊，便于對比分析。 一、 教師組織全班學(xué)生進行作品的展示 教師組織學(xué)生以小組為單位向全班展示學(xué)習(xí)成果，并有意識地引導(dǎo)學(xué)生講述本組選擇這個主題的目的或意圖以及未來創(chuàng)作的設(shè)想，因為我們的教學(xué)最終要實現(xiàn)的不僅是學(xué)生動手操作能力的提高，還要實現(xiàn)學(xué)生多方面能力的 學(xué)生按照老師的要求完成練習(xí)。 出示課題 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、 輸入符號 １、 教師演示插入符號的基本方法。 二、計算機的首先領(lǐng)域 １、軟件盜版 ２、內(nèi)容不健康的站點 ３、公用機房 三、樹立 信息意識，培養(yǎng)作息道德 １， 學(xué)會學(xué)習(xí) ２， 樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念 ３， 善于辨別有處，元用信息和有害信息。 教師播放教學(xué)光盤，為學(xué)生講解。 成果互評： 選出最佳梧桐方案，推出獲勝小組。 教學(xué)后記 該節(jié)課在整個信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)過程中起重要作用， 通過本節(jié) 課 的學(xué)習(xí)，揭開計算機的神秘面紗，使學(xué)生充分了解計算機的 硬件 系統(tǒng) 組成和簡單 的工作原理，為后續(xù)知識的學(xué)習(xí)和操作，打下堅實的基 礎(chǔ)。 緊接著提出問題：計算機系統(tǒng)可以有這么多設(shè)備，我們能不能對它們進行分類呢？按什么標(biāo)準(zhǔn)進行分類呢？ 由此導(dǎo)入到五大功能部件的學(xué)習(xí)。 盤山 縣 羊圈子學(xué)校七年 級信息技術(shù)下冊教案 教師：田華 3 課 題 二、 計算機的軀體 —— 硬件系統(tǒng) 年級 七 年級 課 型 新 授 課時安排 ：１課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 知道計算機的基本結(jié)構(gòu)及實際部件 了解計算機配件的作用和主要技術(shù)指標(biāo) ３ 、使學(xué)生在相互討論、小組合作學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。 難點： 理解數(shù)的進制概念，理解編碼能用來表示信息 教 學(xué) 方 法 教師講解法，小組討論法，合作探究法 教 學(xué) 手 段 多嫖體網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 教學(xué)光盤 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 教學(xué)內(nèi)容 教 師 活 動 學(xué)生活動 備 注 盤山 縣 羊圈子學(xué)校七年 級信息技術(shù)下冊教案 教師：田華 2 課前 5 分鐘指法練習(xí) 一、導(dǎo)入課題 二、教學(xué)新內(nèi)容 小結(jié) 指導(dǎo)學(xué)生指法 我們生活的世界是多姿多彩的，信息的表現(xiàn)形式也是千變?nèi)f化的。 （教師具體講解實例，學(xué)生練習(xí) ） ４，為什么休用進進制 （學(xué)生看書總結(jié) ） 二、非數(shù)值信息的表示 １、國際通用字符編碼 ACSII 碼 ２、漢字編碼 ３、全球通用的字編碼 —— Unicode 編碼 三、計算機的全稱 １、 通過前面的敘述我們知道現(xiàn)在的計算機使用二進制數(shù)來表示一切信息，安是數(shù)字式的，同時，它是由電子元件構(gòu)成的，因此現(xiàn)在的計算機的全稱為“ 數(shù)字式電子計算機 ”。）學(xué)生分組觀察主機內(nèi)部元件，同時，觀看 教學(xué)主光盤的 形式展示計算機元器件的實物圖片及作用說明。 競賽、搶答活動： （該活動以小組為單位加分） 依照馮 這節(jié)課我們就來認識它們。沒有計算機軟件，就像有錄音機用磁帶但磁帶上沒有音樂一樣，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了硬件系統(tǒng)，那么今天我們就來認識軟件系統(tǒng)。今天就讓我們來了解一下 怎樣做一名合法的計算機使用者。 活動后記 盤山 縣 羊圈子學(xué)校七年 級信息技術(shù)下冊教案 教師：田華 12 課 題 第二單元 用 Word 軟件制作實用文檔 第一課 得心應(yīng)手巧輸入—— 輸入特殊內(nèi)容 年級 七 年級 課 型 新 授 課時安排：１課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 掌握在 Word 中輸入符號、公式、拼音等特殊內(nèi)容的方法； 能夠應(yīng)用 Word 編輯實用文稿； 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題的意識； 增強學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。讓學(xué)生在信息技術(shù)課上輕松掌握語文知識。 二、能力目標(biāo)： 1 培養(yǎng)學(xué)生靈活運用表格的能力 三、情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生信息加工與信息處理的意識。 出示課題 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、 將文本轉(zhuǎn)換為表格 教師演示基本方法。 學(xué)生打開“練習(xí)三”文檔， 分組合作探究。 三、情感目標(biāo)： 增強學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神。 作品展評 課堂小結(jié) 分組練習(xí) 出示幻燈片，顯示小組練習(xí)要求 教師巡回指導(dǎo) 教師對各組的表現(xiàn)給以鼓勵 （二）、隱藏和顯示批注 學(xué)生分組討論如何隱藏和顯示批注。 一、 教師組織全班學(xué)生進行作品的展示 教師組織學(xué)生以小組為單位向全班展示學(xué)習(xí)成果，并有意識地引導(dǎo)學(xué)生講述本組對待他人編輯過的作品的態(tài)度，能夠?qū)嵤虑笫堑靥岢? 自己的看法和建議。不一味拒絕，也不一味接受 總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容 教 學(xué) 后 記 盤山 縣 羊圈子學(xué)校七年 級信息技術(shù)下冊教案 教師：田華 20 課 題 第四課 美觀大方重排版—— 頁面排版 年級 七年級 課 型 新 授 課時安排：１課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 一、知識目標(biāo)： １、 掌握對文稿頁面進行設(shè)計的方法和技巧。 教師演示奇偶的不同設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)首頁的不同設(shè)置。 能夠?qū)嵤虑笫堑靥岢?