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【正文】 第一期： 從2020年起實(shí)施擴(kuò)張政策，使“校園牛?！弊叱鲂@，在全省并向其他省市擴(kuò)張，提高知名度并不斷完善系統(tǒng)。用戶(hù)風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施APP應(yīng)用體驗(yàn)的下降和用戶(hù)需求標(biāo)準(zhǔn)的提升，當(dāng)越來(lái)越多的嵌入式廣告出現(xiàn)在APP的使用過(guò)程中，當(dāng)免費(fèi)試用的范圍越發(fā)縮小，面對(duì)的卻是經(jīng)歷了更多的APP應(yīng)用，對(duì)于應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)愈發(fā)苛刻的用戶(hù)群時(shí)，用戶(hù)滿(mǎn)意度的下降似乎已經(jīng)成為了不可避免的問(wèn)題。如假設(shè)風(fēng)險(xiǎn)投資的基金在公司成立三個(gè)月后加入，使得會(huì)員率的增長(zhǎng)從每月2％增加至3％，廣告費(fèi)用增加為25元，新功能更加強(qiáng)大，使用率從1％增加到2％，則支出，收入，結(jié)余三者關(guān)系將變?yōu)椋? 圖十一由圖可知，我們約5個(gè)月后開(kāi)始盈利，一年半后盈利金額達(dá)到約14萬(wàn)。隨著產(chǎn)品的市場(chǎng)率增大，可增加新的功能增加收費(fèi)。（3）.產(chǎn)品宣傳推廣：產(chǎn)品主要針對(duì)在校大學(xué)生，故線下宣傳部分集中在上學(xué)期間，主要為開(kāi)學(xué)一個(gè)月?？梢栽贏PP中搭載由團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的原創(chuàng)卡通形象當(dāng)軟件使用率及使用頻率升高，該卡通形象逐漸深入人心，可作為軟件的形象代表。非會(huì)員商家僅提供基本信息服務(wù)，如位置，店名，經(jīng)營(yíng)類(lèi)型等，信息主要來(lái)源是各貼吧中獲取的信息；商家通過(guò)注冊(cè)成為會(huì)員，除基本信息模塊外獲得增加“店家推薦”功能的權(quán)力，用于店家自我編輯店內(nèi)的信息。組織建立公司合理的員工薪酬體系，與公司高管確 定中層管理人員的收入。營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)： 1. 制定業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略、流程與計(jì)劃，組織協(xié)調(diào)公司各部門(mén)執(zhí)行、實(shí)現(xiàn)公司的預(yù)期運(yùn)營(yíng)目標(biāo)。財(cái)務(wù)總監(jiān)：。 社會(huì)效益：對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)具有十分重要的意義。：大學(xué)生作為消費(fèi)的主力軍，具有固定的消費(fèi)人群。制定相關(guān)會(huì)員支付制度，提供會(huì)員服務(wù)，進(jìn)行校園牛牛會(huì)員升級(jí) 項(xiàng)目維護(hù)分析 校園牛牛手機(jī)APP屬于工具類(lèi)手機(jī)軟件，因此其啟動(dòng)次數(shù)很重要，移動(dòng)電商主要關(guān)注成交轉(zhuǎn)化率,包括訂單轉(zhuǎn)化率和金額轉(zhuǎn)化率。電子支付：通過(guò)將軟件下載安裝和流量支付等方式實(shí)現(xiàn)盈利。4．項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)與維護(hù)效果216。校園牛牛將以官方貼、用戶(hù)貼兩種方式發(fā)帖推廣，同時(shí)可聯(lián)系論壇管理員做一些活動(dòng)推廣。制作貼圖等使校園牛牛的形象更加大眾化。特別通過(guò)微博粉絲眾多的校園作家，名人進(jìn)行幫擴(kuò)，讓他們成為校園牛牛的品牌代言人。市場(chǎng)部門(mén)要有專(zhuān)門(mén)的渠道專(zhuān)員負(fù)責(zé)與運(yùn)營(yíng)商溝通合作，出方案進(jìn)行項(xiàng)目跟蹤，并在資金充足的情況下投放關(guān)于校園牛牛的廣告，通過(guò)卡通漫畫(huà)的形式使校園牛牛的形象深入人心。ＳＴ策略：①抓住電子商務(wù)蓬勃發(fā)展和國(guó)家大力扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，享受政府政策扶持，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，加速對(duì)市場(chǎng)份額的占有和品牌知名度的提升。 市場(chǎng)前景：由于大學(xué)生市場(chǎng)廣闊，當(dāng)前適用于大學(xué)生的軟件并不多，有很好的發(fā)展空間，通過(guò)使用本軟件可以幫助學(xué)生合理安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、文體活動(dòng)時(shí)間和參加社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間，能夠豐富學(xué)生的校園文化生活。216。主要可以分為以下幾類(lèi)：216。 前臺(tái)：手機(jī)客戶(hù)端（例如對(duì)手機(jī)課表的查看，編輯和刪除。創(chuàng)新性： 校園牛牛綜合各高校的學(xué)生需求，并將其整合。：滿(mǎn)足老師和同學(xué)的生活需求，提供便利。：可實(shí)現(xiàn)教師在線調(diào)課。 對(duì)老師：校園牛牛為教職工提供專(zhuān)業(yè)，高效，便捷的工作方式，更好的教書(shū)育人。校園牛牛，牛出你的風(fēng)采! “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 策 劃 書(shū) 項(xiàng)目名稱(chēng)：校園牛牛 參賽隊(duì)伍：New star 小組成員：劉兵 李志剛 李曦曦 汪麗麗 目 錄 ......................................................................................4 ......................................................................................4 ..............................................................................5 ......................................................................................6 ..............................................................................7 ..............................................................................7 ..............................................................................8 ..................................................................................8 ......................................................................................12 ......................................................................................13 ..............................................................................14 ..............................................................................15 .........................................................................15 ............................15 .......................................................................................16 ......................................................................17 .......................................................................19 .........................................
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